El debate sobre la presencia de dispositivos digitales en los entornos educativos vuelve a tomar fuerza en la Legislatura provincial. El bloque Arriba Chubut busca avanzar con el Proyecto de Ley 039/26 para restringir el uso de teléfonos en los establecimientos de gestión pública y privada durante el dictado de clases.
La iniciativa había perdido estado parlamentario tras ser presentada hace dos años y ahora regresa al recinto para fijar reglas claras frente a la dispersión de los alumnos.
“Una cosa es aprender tecnología y otra es generar adicción”
La diputada Vanesa Abril, coautora de la propuesta, advierte sobre la urgencia de diferenciar el aprendizaje digital de los consumos problemáticos. “Una cosa es que aprendan a utilizar la tecnología y otra cosa es que se genere una dependencia y una adicción a la tecnología y, sobre todo, a los teléfonos celulares”, explicó la legisladora para justificar la necesidad de la medida.
En la actualidad existen escuelas de gestión privada que llevan adelante pruebas piloto para limitar el acceso a las pantallas. Abril considera que resulta indispensable contar con una norma que garantice la igualdad en todo el sistema educativo provincial y no depender de iniciativas individuales.
Reglas claras según la edad: prohibición total en inicial y primario
El texto legislativo plantea un esquema diferenciado de acuerdo a los niveles de enseñanza. En el caso de inicial y primario, la prohibición alcanza de manera estricta tanto a los estudiantes como al personal docente. El espíritu de este artículo busca promover la socialización y garantizar un desarrollo pedagógico libre de distracciones digitales desde los primeros años.
Para el nivel secundario, la normativa establece un criterio distinto y permite el uso de dispositivos móviles únicamente con fines pedagógicos. Esta habilitación requiere de forma obligatoria una planificación previa y la autorización expresa del profesor a cargo de la materia.
A su vez, la ley contempla un apartado especial para situaciones particulares. “Hay adolescentes, niños, que requieren por cuestiones de salud o muchas veces que tienen que ver con acceso para que puedan continuar con sus estudios”, por lo que estas situaciones quedan resguardadas y permitidas.
El 54% de los estudiantes argentinos se distrae en clase por el celular
Los fundamentos del proyecto se respaldan en cifras concretas sobre el rendimiento escolar. De acuerdo con los resultados de las pruebas PISA 2022, el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años reconoció distraerse en clase por el uso de dispositivos digitales propios. Estos indicadores guardan una relación directa con el desempeño académico general dado que el 72,7% de los alumnos nacionales no alcanzó el nivel mínimo esperado en Matemática.
A nivel internacional, el panorama refuerza esta postura. El informe de la UNESCO advirtió sobre las consecuencias del excesivo uso de computadoras y teléfonos y remarcó que estas herramientas interrumpen la actividad de aprendizaje en niños y jóvenes en todo el mundo.
Los riesgos latentes en el entorno digital
Más allá del impacto en las calificaciones, la iniciativa pone el foco en la seguridad integral de los menores. Abril conecta la falta de atención con un contexto social más profundo y advierte que los adolescentes hoy están inmersos en un entramado de cuestiones vinculadas con el acceso a billeteras digitales y aplicaciones de redes sociales.
La legisladora remarcó que problemáticas complejas suelen cruzarse con el uso de estos dispositivos. Aunque el control fuera del horario escolar depende de las familias, Abril subrayó la importancia de utilizar los entornos educativos para capacitar a los jóvenes: “Se tiene que volver a hablar de los riesgos que genera y ocasiona el uso de celulares”.
Plazos ajustados y la postura del oficialismo
El futuro de la iniciativa se definirá en las próximas jornadas si se incluye en el orden del día. De lograr un dictamen favorable y aprobarse en el recinto, el Poder Ejecutivo tendrá un plazo de 30 días corridos para proceder a su reglamentación y establecer sanciones.
Sobre los tiempos de aplicación, Abril fue directa: si se trata el miércoles que viene, se puede llegar a implementar el mes que viene. De todas formas, la legisladora fue cauta respecto al escenario en la Cámara y aclaró que el avance definitivo “depende mucho del oficialismo”, al desconocer si existirá voluntad política para habilitar este debate en la provincia.