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Los graduados del establecimiento educativo podrán cumplimentar los pasos para obtener la Libreta Sanitaria y el carnet de conducir, el Curso de Manipulación de Alimentos y tendrán una formación de reanimación cardiopulmonar

El intendente de Puerto Madryn, Gustavo Sastre, anunció que quienes se gradúen en la Escuela de Pesca “Juan Demonte” realizarán el Curso de Manipulación de Alimentos para poder acceder a la Libreta Sanitaria, se los formará en reanimación cardiopulmonar y también podrán obtener el carnet de conducir.

Esta iniciativa se intentó implementar durante el 2020, pero por la situación general provocada por la pandemia se tuvo que postergar. De esta manera, quienes terminan la tecnicatura en química o en tecnologías de los alimentos recibirán adicionales que son otorgados por la Municipalidad.

Durante la cursada de todos los años se incorporarán contenidos vinculados a estas iniciativas, con el fin de que quienes se gradúen cuenten con estudios para alcanzar dichos certificados.

Más formados

Al respecto, el Intendente dijo: “El año pasado no pudimos desarrollar esta metodología, pero es muy importante que podamos sumar formaciones para quienes estudian en las escuelas municipales. Con esta propuesta avanzamos en que los alumnos se capaciten en diferentes temáticas”.

Además, agregó: “Siempre insistimos con que la educación es la base de todo y sabemos que esta propuesta repercutirá también en el mundo laboral. Quienes egresen de las escuelas municipales tendrán más posibilidades a la hora de salir a buscar trabajo porque van a contar con más recursos”.

Italiano en escuelas municipales

En este mismo contexto, también se adelantó que a partir de mayo se darán clases de italiano en la Escuela Municipal N°1 y en la Escuela Municipal N°3, alcanzando a ambos establecimientos educativos que dependen del Ejecutivo local. Esto se dará a través de un convenio con la Asociación Dante Alighieri de la Sociedad Italiana.

También se puso en valor que, durante los últimos años, en las escuelas municipales se está dictando Educación Tecnológica, la cual se lleva a cabo a través de profesores especializados en la temática.

De esta manera, quedó instalado que las clases de dicha materia son desarrolladas por profesores de Educación Tecnológica. Vale destacar que Puerto Madryn es la única ciudad de toda la provincia en la que se da esta situación.

Fuente: Municipalidad de Puerto Madryn

 

Todos los egresados se encuentran en aislamiento en sus domicilios, tanto los confirmados con covid positivo como sus compañeros, sin que se registren cuadros graves en ninguno de ellos.

Doce estudiantes de un colegio de la localidad cordobesa de Adelia María y otros 16 de una escuela de Arroyito regresaron en los últimos días de su viaje de egresados en Bariloche contagiados de coronavirus.

Todos los egresados se encuentran en aislamiento en sus domicilios, tanto los confirmados con covid positivo como sus compañeros, sin que se registren cuadros graves en ninguno de ellos.

«Nosotros en realidad estamos testeando a quienes son sintomáticos y luego continuamos con los asintomáticos, y de 16 (chicos) que manifestaron síntomas 12 son positivos», informó Carlos Ferrero, director del Hospital Municipal de Adelia María.

En ese sentido, el médico afirmó que los contagiados tienen síntomas leves a moderados que van desde fiebre, dolor de cabeza, pérdida de olfato y cefalea, y que «ante un solo síntoma se los hisopó».

También continuarán realizando hisopados a los otros estudiantes que compartieron viaje con los alumnos contagiados.

«Comparten espacios en hoteles, se cruzan en comedores, y además luego comparten muchas horas de viaje en un mismo colectivo», argumentó Ferrero, al explicar por qué seguirán realizando los testeos.

 

El retorno de grupos de egresados con síntomas compatibles con coronavirus se vuelve a repetir, pero esta vez en Villa la Angostura. En el fin de semana se habían informado casos similares en Neuquén, Cipolletti y Roca. En todos los casos habían viajado a Córdoba y luego de regresar se ordenó el aislamiento de los jóvenes hasta tener el resultado de los hisopados.

Según informó la Comisión Nacional de Regulación del Transporte, el regreso del grupo de egresados se realizó dentro de los protocolos correspondientes a los colectivos. Sin embargo, el control de los estudiantes en cuestión corresponde a Salud.

Medios locales se trataron comunicar con el Ministerio de Salud y con el hospital local Oscar Arraiz, pero no obtuvieron respuesta alguna. Hasta el momento, la única información que se conoce es la que publicó el medio local “Diario Andino”.

El mismo indicó que son 32 los estudiantes que volvieron de Carlos Paz, donde presentaron los primeros síntomas. Al parecer, todos los integrantes del contingente manifestaron algún indicio de la enfermedad.

De acuerdo a Diario Andino, ya hay tres resultados positivos y esperan conocer los diagnósticos del resto del grupo.

Fuente: Radio 3

El ministro de Salud de Chubut, Fabián Puratich, se refirió al pedido de un grupo de padres organizados por la vuelta de las clases presenciales, ya que perciben que sus hijos fueron ´abandonados por el Estado´. “Nos estamos contactando con los Intendentes para planificar los días venideros y el próximo Decreto”, sostuvo.

Desde Marzo los más chicos no asisten a las instituciones educativas. La falta de clases presenciales afecta de lleno en su desarrollo y los “aísla en la falsa idea de que la única realidad que existe es la propia”, según los Padres Organizados de Comodoro y otros puntos de Chubut.

En este sentido, el titular de la cartera de Salud señaló – en diálogo con LU4– que “nos estamos contactando con los Intendentes para planificar los días venideros y el próximo Decreto”.

“Estamos viendo el tema de los egresados, para que puedan recibir sus diplomas”, dijo.

Finalmente, Puratich concluyó que “se entiende que hay Intendentes que son más conservadores en este sentido, y a Salud eso le conviene porque mientras menos circulación haya menos contagios habrá”.

El municipio de Comodoro avanza en un protocolo para la realización de actos de egresos presenciales en la ciudad, tanto en escuelas de nivel inicial como primarias y secundarias.

«Estamos buscando la manera que todos puedan tener su acto de colación», reveló este martes el secretario de Gobierno municipal, Maximiliano Sampaoli y agregó que «estamos trabajando en un protocolo que permita actos con menor cantidad de gente».

El funcionario indicó que «tenemos toda la intención que los mismos se puedan desarrollar porque son momentos únicos en la vida de los chicos».

En contacto con La Petrolera, señaló que además se está analizando la posibilidad de realizar «talleres recreativos o colonias de vacaciones» durante el verano en Comodoro. «Estuve reunido con varias instituciones en estos últimos días y quedamos en primera instancia que me van a presentar una modalidad de trabajo que vamos a analizar en conjunto con las autoridades sanitarias locales».

Por otra parte, adelantó que también se avanza en la reapertura de los campings y se está terminando de delinear algún tipo de acuerdo con el sector de eventos.

Se extenderá hasta el 14 de febrero en las regiones I (Las Golondrinas) y IV (Rawson). La iniciativa tiene como objetivo favorecer tres capacidades en los 147 estudiantes inscriptos: resolución de problemas, comprensión lectora y producción de textos.

Con la participación de un nutrido grupo de estudiantes, comenzó este mañana en Rawson y en distintas localidades de la Cordillera, el “Taller para el desarrollo de capacidades”, una propuesta de acompañamiento pedagógico diseñada por el Ministerio de Educación de la Provincia para quienes finalizaron la escuela primaria o secundaria en el ciclo lectivo 2019.

El dispositivo comenzó a aplicarse, tal como fue planificado por la cartera educativa provincial, para los egresados de las regiones I (Las Golondrinas) y IV (Rawson). En esas dos zonas educativas la propuesta se extenderá hasta el 14 de febrero para todos los estudiantes que se inscribieron antes del cierre del ciclo lectivo, mientras que la evaluación de ingreso para escuelas sobre demandadas se fijó para el 17 de febrero.

Por su parte, en las regiones II (Puerto Madryn), III (Esquel), IV (Trelew y valle), V (Sarmiento) y VI (Comodoro Rivadavia), el taller se realizará desde el 18 hasta el 21 de febrero, debido a que no se logró conformar equipos docentes. En estos casos será solo para inscriptos en escuelas sobre demandadas y la evaluación se programó para el 22 de febrero.

En la Región I también se inició hoy el dispositivo, en las escuelas 38 (Cushamen), 22 (El Maitén), 774 (Epuyén), 7727 (El Hoyo), 765 (Lago Puelo) y 109 (paraje Entre Ríos, en Lago Puelo).

Objetivos del taller

El “Taller para el desarrollo de capacidades” es un espacio que tiene como objetivo favorecer en los estudiantes tres capacidades: resolución de problemas, comprensión lectora y producción de textos.

“La inscripción para participar en este dispositivo se hizo en diciembre y estaba a cargo de cada escuela, que debía informar cuáles eran los estudiantes interesados en participar. Fueron 147 los inscriptos y por eso se armaron cinco grupos que son los que comenzaron a trabajar hoy”, dijo Sonia Menéndez, supervisora a cargo del taller en Rawson, agregando que “cada grupo está a cargo de una pareja pedagógica que aborda las dos áreas que se trabajan: Lengua y Matemática”.

Julieta tiene 11 años y en diciembre egresó de la Escuela Nº 202. Su deseo es continuar el Nivel Secundario en la Escuela Politécnica Nº 702, establecimiento que al ser una escuela con sobre demanda, el 17 de febrero realizará la evaluación de ingreso. “Hoy nos hicieron trabajar un montón. En diciembre mi mamá imprimió unos cuadernillos (que están publicados en www.chubut.edu.ar) y con la ayuda de una maestra hice todos los ejercicios. Tengo que practicar más la comprensión lectora”, dijo Julieta, quien contó que cuando sea grande quiere ser maestra mayor de obra o arquitecta.

Cerró otro año de perfeccionamiento en el “Arte de Navegar a Vela” El Club Náutico Atlántico Sud de Puerto Madryn desarrolló durante el año que cierra una exitosa capacitación denominada ‘Perfeccionamiento en el Arte de Navegar a Vela’, destinada a los timoneles de yate vela-motor egresados que buscan mejorar sus técnicas. La instrucción está a cargo del experimentado Waldino “Willy” Velazco y el curso tiene una fuerte impronta de prácticas a bordo de los diferentes veleros escuela del CNAS.

“Este 2019 ha sido más que positivo. Al día de hoy estamos teniendo 21 alumnos y vamos por el tercer ciclo de esto que hemos llamado Perfeccionamiento en el Arte de Navegar a Vela y se han superado las expectativas que teníamos cuando empezamos con esto”, manifestó Velazco al tiempo de resaltar “el apoyo de la Comisión Directiva, con Fernando Terraza a la cabeza, a esta actividad que estoy haciendo, y después de más de 12 meses de haber iniciado estos cursos, los resultados son más que positivos”.

Sobre la demanda de cupos para tomar parte de la capacitación señaló que “justamente, creo que era un bache que hoy lo tenemos cubierto desde el Club Náutico, ya que Carlitos Lena lleva más de 50 promociones de timoneles de yate vela-motor, y nos estaba faltando este enlace, con aquellos socios que obtienen el brevet y están esperando si pueden acceder a un tipo de embarcación o ser parte de las tripulaciones de los barcos que salen en regata o navegaciones de crucero. Luego del curso de timonel vamos dando conocimientos que afianzan, y sobre todas las cosas, esos conocimientos se llevan a la práctica navegando”, destalló respecto a las características del mismo.

En tanto, subrayó que “lo más importante es poder haber recuperado el velero Acuario, un Trotter Pandora, que en su momento se compró como barco escuela, cuando ya teníamos el Mapuche; en ese momento, bajo la gestión de Hipólito Giménez tuvimos la indicación de la Comisión Directiva de adquirir un barco. El Acuario es de 21 pies, muy marinero, especial para nuestras aguas. Posteriormente, el club incorporó el Aldebarán a su flota escuela”, dijo Willy Velazco.

En simultáneo se trabaja en mantener operativa a la flota de veleros. “Los barcos cuanto más se usan como todo bien requieren de un mantenimiento y en eso nos hemos abocado, con lo recaudado de la parte de los cursos se vuelca en el mantenimiento, reparación y acondicionamiento de estas embarcaciones, que son los alumnos los que tienen acceso al equipamiento que se va incorporando, como por ejemplo un compás táctico para poder determinar rumbos, niveles de escora, superficies vélicas. Y hoy esos recursos están volcados a equipar a los veleros Aldebarán y Acuario”, precisó.

“Creo que ha sido este 2019 un año difícil para todos. Como todos los argentinos tenemos expectativas que tengamos un 2020 mejor. La náutica desde el CNAS siempre ha sido un referente y lo sigue siendo en la Patagonia. Y este hermoso escenario que tenemos que es el Golfo Nuevo, con todo lo que involucra, y por sobre todas las cosas, siendo utilizado responsablemente porque tenemos que preservar este escenario de recursos naturales diversos.

Sinceramente, quisiera saludar desde mi parte, a todos los socios del Club Náutico y ojalá tengamos todos un mejor año”, Concluyó.

Días pasados la Escuela Secundaria EPJA N° 2702 (EMAL), de Rawson despidió a 58 egresados en una ceremonia que se concretó en el Centro Cultural “José Hernández”.

En el acto académico estuvo presente el secretario de Gobierno del municipio de Rawson, Carlos Gazzera, entre otros funcionarios y concejales.

El funcionario dialogó con el equipo directivo y alumnos y destacó el esfuerzo de cada uno de ellos para terminar sus estudios.

La entidad funciona con el diseño curricular jurisdiccional de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA), y da respuesta a estudiantes mayores de 18 años que por diversas cuestiones no pudieron culminar el nivel secundario.

La entidad suscribió diferentes convenios mediante los cuales dicta cursos de gastronomía, manipulación de alimentos, atención al público, entre otros.

Sedes

El director de la Escuela 2702, Raúl Molinari, contó que la sede funciona en la Escuela 729, y que cuenta con los siguientes anexos: en la Asociación Vecinal del barrio Gregorio Mayo, en la Escuela 47 (Área 12), en el mismo horario; otra en la sede de la banda de Policía del Chubut, y un anexo en el Área 25 (Punto Digital).

“Se trata de una modalidad de educación para jóvenes y adultos, donde la nueva decisión a través del Consejo Federal de Educación, es ir donde el adulto debe terminar las clases, no como antes, que se tenía una escuela sede y el alumno asistía”, señaló Molinari.

Matrícula

Respecto a la matrícula, Molinari dijo que “este año fue desbordado. Tuvimos 537 alumnos, y en estos momentos, producto de la situación económica, hay 464”.

La Escuela 2702 cuenta con el plan FINES, cuyo objetivo es la terminalidad de los estudios secundarios. “La mayoría de nuestros alumnos trabajan en pesca, sector productivo, chacras y comercios, con personal de la administración pública provincial y municipal”.

La entidad ya concretó el cierre académico de la educación formal “con título oficial en el Ministerio de Educación”, indicó. Y agregó que “falta el cierre de la Escuela Municipal de Aprendizaje Laboral, que tiene una certificación no formal, ofrece diversidad de cursos, y hay convenios con la Secretaría de Pesca de la Provincia y la Universidad del Chubut”.

Desde este sábado el cuerpo de Bomberos de Trelew cuenta con nuevos integrantes, tras la aprobación del curso básico de este año.

Este sábado se llevó a cabo en el Cuartel Central de la Asociación de Bomberos Voluntarios de Trelew el acto de egreso de la promoción 2019, en la que los aspirantes aprobaron el Curso Básico dictado a lo largo del año.

El curso se realizó con el avala del centro de Formación Profesional N° 653 de la ciudad.

También se puso en servicio la Unidad de Autobomba N°33 y se presentaron las botas para el personal de Bomberos, señaló El Chubut.

Pertenecen a la Escuela N°17 “Padre José Parolini”. Muchos de ellos nunca habían salido de esa localidad y también podrán conocer el mar. En Trelew visitaron, además, el Museo Paleontológico Egidio Feruglio y la Reserva Natural Laguna Cacique Chiquichano.

Alumnos de la  Escuela N°17 “Padre José Parolini” de Tecka visitaron este lunes el Centro Astronómico, como parte del viaje de estudios que incluye, además de Trelew, otras localidades de la zona. Son un total de 24 chicos y chicas, muchos de los cuales nunca habían salido de Tecka y que gracias al viaje tendrán la oportunidad, entre otras cosas, de ver el mar por primera vez.

La delegación llegó a la zona el domingo y se aloja en el Albergue Municipal “Arturo Roberts” de la localidad de Gaiman. “Estamos muy contentos de visitar Trelew con ellos y que conozcan los lugares más importantes de la ciudad”, contó Silvia Fusiman, una de las madres organizadoras del viaje.

Fusiman precisó que este lunes visitaron también el Museo Paleontológico Egidio Feruglio, un medio gráfico, y alguno de los lugares más importantes de la ciudad como la Reserva Natural Municipal Laguna Cacique Chiquichano, las plazas Independencia y Centenario. La visita a Trelew incluye además una visita a la zona céntrica, al Cine Coliseo y al Shopping.

El miércoles el grupo tiene previsto trasladarse a Rawson, para visitar, entre otros lugares, el Museo de Veteranos de la Guerra de Malvinas y su balneario de Playa Unión, donde pasaran el resto del día. El jueves será el turno de Puerto Madryn, donde tendrán la posibilidad de entrevistarse con el recién asumido vice-gobernador, Ricardo Sastre y conocer distintos puntos de interés en la ciudad.

“Trabajamos mucho para hacer este viaje, recibimos el apoyo de la Municipalidad, el Concejo Deliberante y toda la comunidad de Tecka y estamos convencidos que será una experiencia enriquecedora para todos los chicos”, concluyó Silvia Fusiman.