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El intendente pedirá al Concejo la declaración de Emergencia para compras extraordinarias. Por la cuarentena se dispararon las demandas.

El intendente Ongarato, junto al Comité de Operaciones, está abocado a la urgencia por el abastecimiento de alimentos a quienes ya no pueden acceder a comedores, a los que se suma la extrema situación de pequeños comercios y empleados informales que se ven impedidos por la cuarentena de buscar su sustento diario.

En este marco, Ongarato dijo en diálogo con NOTAS DE RADIO que habrá un planteo al Concejo Deliberante que “habilite mecanismos extraordinarios para poder resolver las compras”. Se trata de una ordenanza de emergencia que brinde la posibilidad de acelerar los tiempos en la provisión de los alimentos, que en circunstancias normales lleva una semana, un plazo demasiado largo para la urgencia actual.

Por otra parte, el intendente explicó que los ingresos municipales por recaudación están casi en cero. “Necesitaríamos para esta crisis 25 millones de pesos”.

“El número de asistidos de hace dos años era 170, en el último año llegó a 400 mensuales, pero hoy se estima que podrían llegar a los 3500”, indicó Ongarato.

El municipio trabaja contrarreloj para activar todos los recursos al reparto de alimentos.

El Intendente de Esquel, Sergio Ongarato encabezó ayer en el COEM (Centro de Operaciones de Emergencias Municipal) que funciona en el gimnasio municipal una reunión con autoridades de Salud, Ejército, Cáritas Esquel, Bomberos Voluntarios, Desarrollo Social y Protección Civil Municipal.

El encuentro tuvo por objetivo establecer entre los diferentes sectores una tarea coordinada tendiente a la asistencia y contención social alimentaria de familias con necesidades más urgentes, respetando estrictamente las medidas de bioseguridad recomendadas por las autoridades de Salud para la prevención del Coronavirus. Muchas se suman a la cantidad que el Municipio asiste mensualmente.

En la reunión «estuvimos analizando cuáles pueden ser las necesidades de los próximos días en cuanto a diferentes familias de Esquel. Algunas ya vienen siendo asistidas por la Secretaría de Desarrollo Social, Cáritas, u otra institución. Pero hay muchas familias que nunca fueron asistidas porque no lo necesitaban, pero hoy lo están necesitando ya que se han quedado sin trabajo debido a las medidas restrictivas para poder circular y que son necesarias para prevenir el Coronavirus», manifestó el Intendente.

Y por lo tanto «también tenemos que cambiar en este momento las políticas de distribución de alimentos, ver la cantidad y armado de las bolsas de víveres, y la forma de hacerla llegar a las familias que más lo necesitan respetando las medidas preventivas correspondientes. El Municipio hasta ahora daba refuerzos alimenticios. Y posiblemente ahora vamos a tener que dar directamente el alimento a muchas familias», explicó.

Todo esto «se analizó en la reunión de este martes», mientras tanto, indicó Ongarato, «se va a seguir repartiendo en estos días con el mismo esquema que se implementó desde la Secretaría de Desarrollo Social Municipal». Pero, «para los próximos días vamos a estar cambiando la modalidad. Una vez definida la vamos a comunicar a la comunidad ya que, esto implica muchas cosas. Fundamentalmente tener los alimentos en la ciudad, es lo que queremos tener garantizado».

Desde el Regimiento local «han ofrecido ayuda para armar los bolsones y utilizar el depósito que ellos tienen». Desde Cáritas «también ofrecen colaboración en las distintas acciones, entre ellas para ayudar a llenar el formulario a aquellas personas que cobrarán el bono de 10 mil pesos por única vez de acuerdo a una disposición del gobierno nacional que, incluye a monotributistas y a quienes trabajan de manera informal».

«Estamos trabajando en conjuntos»

Son todas cuestiones que «se van a definir en las próximas horas. Yo quiero llevarle la tranquilidad a nuestros vecinos de que estamos trabajando y pensando en conjunto, que esta situación no es la habitual que tenemos en nuestra ciudad. Hoy tenemos que asistir alimentariamente a más familias de la comunidad. Para ello, el sistema de Salud es fundamental y vamos a convocar esta semana a los trabajadores de Salud en Terreno, a los presidentes de Juntas Vecinales», expresó Ongarato.

Se busca «poder hacer entre todos un esquema único para toda la ciudad, donde podamos estar seguros de que asistimos a cada uno de nuestros vecinos que más lo necesitan. Y es muy importante tener siempre el acompañamiento de las autoridades de Salud, para que ellos nos vayan asesorando en las distintas acciones o cuando surjan dudas, teniendo siempre en cuenta que si lo que se quiere implementar va de acuerdo con las estrategias de prevención del coronavirus».

Por último, dijo que esta semana se realizarán diferentes reuniones para terminar de coordinar las próximas acciones tendientes a la asistencia y contención social alimentaria de diferentes familias de Esquel con necesidades más urgentes, indicó El Chubut.

El objetivo del reempadronamiento es actualizar los datos personales y situación socio-económica de los beneficiarios actuales. El registro estará habilitado en la Secretaría de Desarrollo Social, sita en Alejandro Maíz 264, en las fechas antes mencionadas, de 9 a 14.

También estarán habilitados los centros comunitarios de: Gregorio Mayo, el miércoles 26 del corriente, de 9 a 12; el jueves 27 en Área 12, de 9 a 12; y el viernes 28 en el mismo horario, en el 3 de Abril.

En el Luis Vernet, el reempadronamiento se llevará a cabo del 2 al 6 de marzo; y concluirá en centro comunitario del barrio 490 Viviendas, del lunes 9 de marzo al viernes 13; también de 9 a 12.

Requisitos

Para el reempadronamiento será condición presentar: formulario de encuesta socio-económica completando todos los ítems y realizando una reseña que visibilice el contexto socio-económico del grupo familiar.

Además, fotocopia del DNI del grupo familiar conviviente, fotocopia de partida de nacimiento de los hijos, declaraciones juradas de ingresos de mayores de 18 años, constancia de plan o fotocopia del último recibo de sueldo, fotocopia de factura de algún servicio público, certificados médicos, CUD o cualquier otra documentación extra que se considere oportuno presentar para justificar la continuidad del beneficio; en caso de separados, presentar acta de avenimiento, y certificado de negatividad de ANSES.

En caso de que el beneficiario no presente lo requerido, se dará de baja a la brevedad a la asistencia sin posibilidad de activación del mismo a corto plazo o hasta  nuevo aviso (en caso de que los requisitos del exbeneficiario y/o postulante hagan viable la ayuda).

Y de no presentar toda la documentación requerida, se dará de baja la Tarjeta Social.

Un número importante de vecinos están asistiendo a las clases de apoyo gratuitas para jóvenes y adultos, que desde el último lunes comenzó a dictar el municipio de Rawson a través de la Dirección General de Acción Educativa Formal y No Formal, en distintos barrios de Rawson.

Las clases se dictarán a lo largo del año en horario de tarde, en los centros comunitarios de los barrios 2 de Abril, Áreas 12 y 16, 490 Viviendas y en la oficina de la Dirección de Turismo de Playa Unión.

La directora General de Acción Educativa Formal y No Formal, Mariela Tamame, señaló que “el ciclo se va a dictar a lo largo de todo el año. Aquellos que necesiten un refuerzo pueden acercarse porque hay cupos”.

“Desde un principio se está dictando matemática, matemática financiera y física, y estos últimos días se agregó química. Y a medida que transcurra el año se podrán ir sumando más materias. Es un espacio totalmente gratuito que pone a disposición el municipio para jóvenes y adultos que estén cursando el nivel secundario o universitario”, indicó la funcionaria municipal.

Desde la Secretaría de Gobierno, Educación y Seguridad, explicaron que quienes precisen asistir a las clases “se tienen que acercar al centro comunitario más próximo a su domicilio y hablar con el presidente de barrio o el profesor”.

Es un espacio de acompañamiento pedagógico dirigido a estudiantes de primero a sexto o séptimo año que no hayan acreditado los saberes durante la instancia de diciembre.

Más de 4.000 estudiantes secundarios de la provincia comenzaron el lunes último a transitar Proyecto Febrero, una propuesta de acompañamiento a las trayectorias escolares que se puso en marcha en las distintas regiones educativas de la provincia. Para su implementación, el ministro de Educación del Chubut, Andrés Meiszner, aprobó 2964 horas cátedra.

Proyecto Febrero es un espacio pensado para los estudiantes que no acreditaron los saberes dentro del ciclo lectivo 2019 y de la instancia de diciembre. De este modo, está dirigido especialmente a chicos y chicas de primero a sexto o séptimo año de Nivel Secundario que se encuentran en riesgo de promoción, después de participar en la etapa compensatoria de diciembre.

Si bien desde el Ministerio de Educación las supervisiones trabajaron fuertemente con los equipos directivos de las escuelas para la aplicación de este espacio, a fin de garantizar el acompañamiento a cada estudiante, la decisión final de ofrecer Proyecto Febrero correspondió a cada escuela.

En base a la situación de sus estudiantes, los equipos directivos diseñaron una dinámica de trabajo que les permitirá a los chicos y las chicas avanzar en la adquisición de saberes y en el desarrollo de capacidades.

Acreditación de saberes

“A partir de la revisión de la hoja de ruta que la escuela tiene de cada estudiante, donde se recupera el proceso del año y se deja asentado cuáles son los contenidos que aún deben ser trabajados, se espera que estos encuentros pongan en marcha diferentes situaciones que les permitan a los estudiantes mostrar sus avances en relación con los conocimientos y capacidades que corresponden a determinado espacio”, explicó Florencia Perata, a cargo de la Supervisión Técnica General de Nivel Secundario.

Además, Perata subrayó que “la hoja de ruta que cada estudiante debe permitir que quienes desean cursar esta propuesta y concurran a una escuela que no ofrece Proyecto Febrero, pueden presentarse en otro establecimiento y ser recibidos para recuperar los contenidos que adeuda”.

Las 64 escuelas que pusieron en marcha Proyecto Febrero identificaron su población de riesgo, diseñaron estrategias de intervención y lo pusieron en marcha con los lineamientos establecidos desde la Dirección General de Educación Secundaria. Los espacios alcanzados por este dispositivo son: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés.

Las escuelas participantes son: Región I: N° 726, 727, 734, 765, 774, 788, 7709, 7719 y 7727; Región II: N° 703, 728, 736, 775, 785, 786, 7707, 7710 y 2701; Región III: N° 701, 767 y 779; Región IV: N° 712, 714, 720, 721, 724, 730, 733, 744, 748, 751, 759, 773, 781, 792, 794, 7718 y 7725, 702, 729, 752, 776, 795 y 7705; Región V: N° 706, 725, 739; y Región VI: N° 704, 707, 718, 722, 723, 731, 737, 743, 749, 757, 766, 796, 799 y 7715.

El ministro de Educación de la provincia, llevará a cabo el sistema de identificación de datos biométricos para controlar la asistencia de los docentes a las escuelas.

El Ministerio de Educación de Chubut pondrá en vigencia un sistema de identificación de datos biométricos para controlar la asistencia de los docentes a las escuelas, en un programa de acciones que fue anticipado por ADNSUR en noviembre último, a partir de un trabajo conjunto realizado con especialistas en educación del ámbito nacional. El sistema tendría un costo de 24 millones de pesos, por lo que será de aplicación paulatina.

El sistema, que formó parte de un acuerdo firmado con los gremios, apunta a establecer un control más estricto de la asistencia del docente a la escuela, algo que hoy no se verifica, como quedó en evidencia durante el conflicto del año pasado y no hubo forma de establecer con claridad quiénes concurrieron a trabajar y quiénes adhirieron a la medida.

Por eso, la intención del ministro Andrés Meiszner es comenzar a obligar a los maestros a cumplir con normas que ya rigen para otros empleados públicos, es decir, marcar tarjeta a través de un sistema moderno con datos biométricos, como puede ser el pulgar o el rostro.

Ahorro de 370 millones de pesos 

La reforma administrativa en el sistema educativo apunta a generar ahorro de recursos en gastos que no significan una inversión a favor del docente que está frente al aula, sino en una dilapidación de recursos que luego resultan insuficientes para el normal funcionamiento del sistema. Según pudo conocer esta agencia al momento de anticipar el plan, hasta el año pasado se destinaban 370 millones de pesos por mes al pago de miles de horas cátedras “sobre las que no hay ningún control”, según confiaron quienes trabajan en el proyecto de reforma.

El tema de las horas cátedra sin control se ha planteado en varias oportunidades, pero hasta ahora no generó resultados concretos. Desde el área educativa se ha cuestionado que se destinan recursos a pagar incluso cargos políticos en determinados municipios con estos recursos. Además, los funcionarios del área cuestionan también situaciones de abuso dentro del mismo sistema educativo, con superposición de cargos ejercidos supuestamente por el mismo docente pero en diferentes localidades, en días y horarios que resultaría imposible de asistir por la casi superposición horaria.

Otros puntos que incluirá la futura reforma, según anticipó ADNSUR en noviembre último, apunta a controlar mejor la gran cantidad de licencias médicas que hoy llegan a muchos “abusos” en el sistema docente, y especialmente, a poner el acento en el llamado Régimen de Incompatibilidad. Con esto último se alude a determinadas “avivadas” que permite el sistema, y que se dejarían de permitir.

Un ejemplo es el caso de muchos agentes que están prestando una comisión de servicios en otro ministerio, o en otro poder del estado, pero en el momento de concursos y designaciones se presentan para tomar más horas cátedra, para luego de obtenerlas e incrementar sus ingresos, reincorporarse a la comisión de servicio, en vez de desempeñarse en el aula. “No puede ser que un maestro esté adscripto a otro organismo sin dar clase, pero se presente a un concurso para ganar un nuevo cargo, y después pida licencia para volver al otro trabajo que no tiene que ver con lo pedagógico”, explicaron en Educación, como un claro ejemplo de despilfarro de fondos que no llegan a los alumnos.

Otra de las situaciones de abuso que se busca erradicar es la de los llamados “trabajadores golondrina”, término con el que se refieren a cientos de docentes que llegan de otras provincia, toman un cargo en un aula, para después pedir una licencia por un motivo particular que les permite el convenio colectivo para volver a su provincia de origen, y mientras tanto Chubut tiene que salir a buscar un nuevo suplente, pagando hasta tres sueldos por un mismo servicio. La idea es terminar con este sistema exigiendo un determinado tiempo de residencia en la provincia para concursar por un cargo, que se evalúa si sería de al menos dos o tres años con domicilio en la zona.

En el marco de la décimocuarta sesión ordinaria del Concejo Deliberante de Esquel se aprobó ayer el “protocolo de asistencia alimentaria” impulsado por el Frente Vecinal Esquel en el marco de la Ley 25519 de Emergencia Alimentaria Nacional.

De esta manera se encomienda al Ejecutivo municipal la elaboración de un protocolo de asistencia alimentaria para su aplicación en comedores y merenderos comunitarios que funcionan dentro de la jurisdicción del municipio.

“El protocolo de asistencia alimentaria será elaborado en conjunto por la Secretaría de Desarrollo Social y la Dirección de Bromatología e Hidatidosis asistidos por un comité asesor integrado por representantes de salud pública provincial, con experiencia en el trabajo en terreno con familias vulnerables.

La UNPSJB especializados en áreas de economía y bioética. Colegio Profesional de Trabajadores Sociales y asociaciones vecinales y otras entidades civiles comprometidas con la temática”.

El artículo 3° del proyecto de ordenanza aprobado ayer establece que “el protocolo tendrá como objetivo garantizar la accesibilidad alimentaria de manera de regular, equitativa y adecuada, tanto nutricional, como sanitaria y socialmente, propendiendo a la comensabilidad familiar. Será elaborado teniendo como criterios rectores el cuidado de la salud alimentaria de la población y el acceso a una alimentación saludable y el manejo adecuado de los fondos destinados a tal fin”.

En su artículo 4° menciona que “se promoverá la soberanía alimentaria priorizando la compra y / o provisión de insumos alimentarios a proveedores y elaboradores locales, como huertas orgánicas familiares, comunitarias, escolares, de fundaciones o cooperativas”.

Y para optimizar la implementación del protocolo y la equitativa asistencia municipal, el Ejecutivo municipal abrirá un registro de entidades que brindan asistencia alimentaria dentro del ejido municipal.

La iniciativa del vecinalismo que tuvo apoyo del oficialismo y la oposición se fundamenta en “la ley 27519 prorroga la Emergencia Alimentaria Nacional dispuesta por decreto del poder ejecutivo nacional 108, del año 2002, y crea el Programa de Alimentación y Nutrición Nacional.

El Gobierno nacional oficializó la ley que prorroga la emergencia alimentaria hasta el año 2022, que había sido decretada por el congreso con sanción del Senado el pasado 18 de septiembre de 2019”.

DEMANDA DE COMEDORES

Los ediles reconocieron la desfavorable situación socioeconómica deriva en un aumento significativo de la demanda en comedores comunitarios y que en nuestra ciudad funcionan comedores y merenderos, algunos de ellos sin ningún tipo de aporte gubernamental y son sostenidos por la solidaridad y compromiso de vecinas y vecinos que trabajan por el prójimo.

“Ante el actual contexto económico y social resulta imprescindible la atención de las necesidades alimentarías de la población en condiciones de vulnerabilidad. Que para hacer frente a la emergencia alimentaria es primordial un abordaje profesional y técnico que establezca normas y procedimientos que permitan garantizar una efectiva y equitativa asistencia alejada de prácticas clientelares”.

En este marco se fija un plazo de 30 días para la elaboración del protocolo mencionado en el artículo 1°, el que será elevado al Concejo Deliberante para su tratamiento.

A través de Fundasamin y en el marco del Programa Creciendo Juntos se realizarán distintas actividades destinadas a profesionales de la salud de toda la provincia.

Pan American Energy (PAE) suma su apoyo a la Semana del Prematuro que se lleva adelante del 11 al 17 de noviembre en todo el país y que tiene como propósito crear conciencia acerca de los derechos de los niños nacidos prematuros, una de las principales causas de mortalidad infantil en el mundo. Esta iniciativa busca también movilizar a los miembros de los equipos de salud y a la comunidad, para garantizar la protección de los niños nacidos antes de tiempo y el cumplimiento efectivo de sus derechos.

Desde el año 2004, PAE en un trabajo articulado con el Ministerio de Salud de Chubut y la Fundación para la Salud Materno Infantil (FUNDASAMIN), llevan adelante el Programa Creciendo Juntos, una iniciativa cuyo objetivo es capacitar intensivamente a todo el equipo de salud encargado de la atención de la madre y el recién nacido, con asesoramiento técnico y participación activa en la práctica asistencial, colaborando de esta manera en la disminución de la mortalidad infantil y mejorando la calidad de la atención perinatal.

En ese marco, PAE acompaña la 10° Semana del Prematuro con distintas actividades destinadas a miembros del equipo de salud de la provincia:

El lunes 11 de noviembre, en el Centro Materno Infantil de Trelew se llevarán adelante dos talleres que serán brindados por especialistas de FUNDASAMIN:

• “Asistencia respiratoria en neonatología”. A cargo de los Dres. Gastón Pérez y Jorge Zapata.

• “Diagnóstico prenatal”. A cargo del Dr. Roberto Votta y la Dra. Lourdes Crespo.

En tanto, el martes 12 de noviembre se realizará en instalaciones del Museo Egidio Feruglio, la III Jornada Provincial de Perinatología. Semana Mundial del Prematuro “Tengo derecho a que se cumplan mis derechos” A cargo del Ministerio de Salud de la Provincia de Chubut, con la participación de la Dra. Patricia Subotovsky y la Lic. Natividad Barreto de FUNDASAMIN.

La jefa del Departamento Provincial de Perinatología, María Eugenia Marcón, destacó que “es muy importante dar visibilidad al tema del nacimiento prematuro y su impacto sobre la salud pública y la sociedad. El cuidado adecuado de las necesidades de los niños nacidos antes de tiempo tiene un importante impacto no sólo en su bienestar actual, sino en el mediano y largo plazo”.

En tanto, desde FUNDASAMIN, la coordinadora del Programa Creciendo Juntos, Dra. Ana Pedraza, sostuvo que “por décimo año consecutivo se realiza esta campaña que cuenta con el apoyo de UNICEF. En 2010 fueron identificados y definidos diez derechos esenciales, que constituyen el Decálogo de los Derechos de los recién nacidos prematuros y han dado forma a los temas centrales de cada campaña a lo largo de la última década. Este año el lema es “Tengo derecho a que se cumplan mis derechos” y es importante que desde todos los sectores trabajemos conjuntamente para hacer efectivo este lema”.

Por su parte, desde el área de Relaciones Institucionales de PAE, Juan Taccari, consideró que “desde PAE apostamos al trabajo articulado entre el sector público, privado y el tercer sector. Creciendo Juntos refleja la voluntad empresaria, el compromiso del estado, a través del Ministerio de Salud y de los profesionales de la salud para trabajar en el fortalecimiento de las competencias de médicos y enfermeros. Poder acompañar la Semana del Prematuro con estos talleres y jornadas nos parece un aporte importante del programa para todos los profesionales de la región que se dedican a la asistencia de los recién nacidos y las madres”.

A través de un sistema de toma de asistencia digital y mesas de inclusión educativa se buscará  fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes secundarios.

El Ministerio de Educación, que conduce Leonardo De Bella, trabaja para la puesta en marcha en 50 escuelas secundarias del Chubut de la prueba piloto del programa Asistiré, una iniciativa a través de la cual se pondrá el foco en la trayectoria de los estudiantes a partir de la prevención e intervención temprana de equipos profesionales cuando se observen situaciones de discontinuidad o abandono escolar.

Asistiré está destinado a adolescentes y jóvenes que concurren a escuelas secundarias y en la primera etapa de implementación alcanzará a estudiantes de Comodoro Rivadavia, Dolavon, Gaiman, Rawson, Trelew, Río Mayo y Sarmiento.

La designación de las escuelas fue realizada en función de la realidad jurisdiccional y contemplando cuatro criterios de selección requeridos por el Ministerio de Educación de la Nación: conectividad, índice de contexto social de la educación, índice de abandono escolar y ubicación geográfica.

Aplicación del programa

Asistiré consiste en un sistema digital en tabletas que tendrán los preceptores, para que la toma diaria de asistencia en cada uno de los cursos de un establecimiento permita, a partir de registrar la presencia o ausencia del alumno, obtener un recorrido semanal y mensual de cada estudiante para acceder a reportes y detectar irregularidades.

A su vez, el equipo directivo tendrá un tablero de información que le permitirá ver en tiempo real los datos integrados de todos los cursos de la escuela.

Cuando se observe que un alumno presenta inasistencias reiteradas, riesgo de interrupción o trayectorias discontinuadas, la toma de asistencia general (se conoce como TAD al programa) generará alertas que serán transmitidas de inmediato al equipo de  promotores.

Los promotores cumplirán un rol fundamental en la estructura del programa ya que tendrán la función de acercarse a la escuela y trabajar con los profesores de orientación y tutoría (POT) y preceptores, identificar los factores asociados a la problemática y realizar un abordaje integral de las trayectorias escolares. Trabajarán en duplas conformadas por perfiles pedagógicos y de trabajo social.

Acompañamiento al estudiante

De esta manera, Asistiré busca potenciar la labor que realiza diariamente el equipo escolar,  articulando el trabajo con otros organismos y áreas del Ministerio de Educación y con las familias en territorio, para realizar un acompañamiento del alumno y su trayectoria integral.

El programa se implementará a partir de un convenio celebrado entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación y el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut y estará a cargo de la Dirección General de Nivel Secundario.

Para alcanzar una articulación entre los actores involucrados, tanto a nivel institucional como comunitario, se conformarán Mesas de Inclusión Educativa como espacios de trabajo interdisciplinario para fortalecer los roles en terreno de todos los actores sociales: establecimientos educativos, organizaciones, familias y comunidad.

El resultado de la aplicación piloto de Asistiré, en la provincia de Buenos Aires, en 2018, arrojó resultados positivos: de los 4439 alumnos identificados en riesgo de abandono escolar, el 69% logró una evolución positiva, ya sea porque volvieron a asistir regularmente a la escuela, mejoraron su asistencia o se les gestionó un proyecto especial para regularizar su trayectoria.

La Secretaría de Familia realiza entregas semanales de garrafas y leña y mantiene la inscripción abierta para aquellos que deseen ingresar al beneficio.

La Municipalidad de Rawson, a través de la Secretaría de Familia, continúa con las entregas semanales de garrafas y leña para familias de la ciudad que se encuentren en situación de vulnerabilidad social; al mismo tiempo que mantiene abierta la inscripción para quienes necesiten de ésta asistencia.

El Plan Calor consiste en la transferencia de fondos por parte de la Provincia a los municipios para destinar a la compra de leña, elementos e insumos calefaccionantes con el objetivo de mejorar las condiciones de habitabilidad de personas y familias que se encuentren en condición vulnerable.

Meses atrás, el gobierno provincial anunció un aumento del 50% de los fondos destinados al Plan Calor, lo que duplica lo invertido el año anterior.

Por este motivo, y teniendo en cuenta la crisis económica y el brutal aumento de las tarifas de servicios públicos, el Municipio de Rawson refuerza la asistencia para aquellos vecinos que no cuenten con gas natural en sus domicilios; más aún en los meses de intenso frío que se registran en nuestra zona.

Durante el 2018, se recargaron entre 100 y 120 tubos de gas semanalmente y se espera que este año sean muchas más las familias alcanzadas por el Plan.

Aquellas familias que deseen obtener este beneficio deberán presentarse en la Secretaría de Familia (Alejandro Maíz N°264), con la certificación de domicilio y la fotocopia de documento de su grupo familiar. Las inscripciones se realizarán de lunes a viernes de 8 a 14 Hs.