Así lo expresó la diputada Ana Clara Romero a través de sus redes sociales haciendo hincapié en los problemas edilicios que tiene la institución: “Las filtraciones de agua durante el temporal agravaron los problemas por la falta de mantenimiento”, señaló.
Comodoro Rivadavia vivió un temporal de lluvias intensas que dejaron profundas consecuencias en la ciudad.
Ya hace varias semanas, estudiantes de la Escuela de Arte vienen reclamando mejores condiciones edilicias. Por lo que este viernes se manifestaron en las puertas de la institución.
En este contexto, la diputada por Chubut de Juntos por el Cambio (JxC), Ana Clara Romero, visitó la institución y expresó a través de sus redes sociales: “El edificio donde funciona la Escuela de Arte y el ISF 806 está sin clases por las filtraciones de agua durante el temporal que agravaron los problemas por falta de mantenimiento”. Según indicó, el agua de las lluvias mojaron el tablero eléctrico y se quedaron sin energía.
“Alejandro y Cecilia, directores de ambas instituciones, nos contaron que por los problemas edilicios los 720 y 300 alumnos que concurren a la Escuela y al ISFD no tuvieron una semana completa de clases desde el inicio. Es una escuela con una propuesta única e interesante”, expresó la diputada.
Y contó que frente a la situación se hizo presente Daniel Boudargham, director de Obras Públicas de la Provincia, quien se comprometió a gestionar una resolución de necesidad y urgencia para solucionar las problemáticas de la escuela para que los chicos puedan volver a clases lo más pronto posible. “La importancia de coordinar esfuerzos para lograr respuestas”, cerró.
La referente de la Agrupación de Padres Organizados de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly, Maria Eugenia Ferreira, habló sobre la crisis educativa que se vive en todo Chubut. “Hace 7 años que la educación pública en la Provincia es ineficiente. Hay chicos que están en 6° grado y no saben leer, ni interpretar textos y eso es la base de todo”, sostuvo.
En este sentido, señaló que “la realidad es que en Comodoro Rivadavia y en todo Chubut, hay un montón de Escuelas que al día de hoy no tienen clases por problemas de infraestructura”.
“Sin ir más lejos, hay escuelas que están cerradas desde el receso invernal y hasta ahora no han vuelto a abrir sus puertas”, dijo en diálogo con El Comodorense Portal de Noticias.
Asimismo, aclaró que “el Colegio Bellas Artes tiene un agujero en el techo que cada que vez que llueven dos gotas, se inunda y tienen que suspender las clases”.
“Provincia y Obras Públicas no hacen nada para mejorar la situación de las Escuelas. Hace 7 años que la educación pública en Chubut es ineficiente”, indicó.
En este marco, destacó que “cuando uno escracha, la gente de Obras Públicas se mueve. Pero mientras tanto, los chicos terminan la primaria y el secundario con contenidos bajísimos”.
“Hay chicos que están en 6° grado y no saben leer, ni interpretar textos y eso es la base de todo ¿Cómo llegan esos chicos al secundario?”, se preguntó María Eugenia.
A su vez, destacó: “Hoy los Colegios privados están abarrotadas de chicos. Pero la educación privada no es la solución tampoco. La realidad es que todos estamos presos de un sistema de educación pública que no funciona para nada”.
“Fue algo totalmente ilógico que ayer los chicos del turno mañana no tuvieron clases y los del tarde si, cuando había escuelas que estaban en condiciones de dictar clases de forma normal”, manifestó.
“Acá cada uno hace lo que se le da gana, pero los únicos que están perdiendo, son los chicos. El panorama es negro y tristísimo. Este año la educación no mejoró para nada, de todo lo que se prometió, no se cumplió nada”, concluyó finalmente Ferreira.
“Chubut necesita un plan que deben definir los chubutenses”, afirmó Horacio Rodríguez Larreta, y que sobre esa base se prepara Juntos por el Cambio en la provincia de cara a 2023. El Jefe de Gobierno porteño, quien ha expresado su intención de ser candidato a Presidente en las próximas elecciones, dialogó con División Noticias por AzM TV, y expresó que la Educación, “es la prioridad que tiene la Argentina”, y afirmó: “El tema educativo en Chubut es dramático”.
En ese contexto dirigente del PRO, afirmó que desde las filas de Juntos por el Cambio se analizan estrategias para abordar la problemática de manera integral, y confía en que los candidatos que lleve esa fuerza política en la provincia, obtendrán el acompañamiento de la ciudadanía,
Las PASO
Consultado acerca de la polémica desatada producto de la intención de sectores del peronismo de eliminar las PASO, Rodríguez Larreta fue categórico al afirmar que, “no se puede cambiar las reglas de juego a meses de la elección”.
“Lo más sano es que haya PASO, está bien que haya varios precandidatos”, dijo al remarcar que de este modo “elige la gente”. El Jefe de Gobierno, insistió al señalar, “estoy convencido que es una barbaridad cambiar las reglas del juego a meses de la elección, si hay asuntos para debatir deberá discutirse a futuro”.
Elecciones 2023
Respecto de la propuesta de cara a las elecciones del próximo año, sostuvo que Juntos por el Cambio, “está más fuerte que nunca. Estoy convencido que vamos a ganar en Chubut “, dijo Rodríguez Larreta, al poner en valor que la provincia necesita un plan para potenciar sus recursos naturales.
“No están definidas las candidaturas todavía. Quiero ser parte del equipo que transforme la Argentina”, dijo sobre sus aspiraciones a ir por la Presidencia, al tiempo que agregó que resulta necesario, “terminar el centralismo del gobierno nacional”. Rodríguez Larreta abogó por “una política de inversión en obras más federal”, y que los planes de infraestructura “deben ser definidos por las provincias. Hay que darle más recursos, y también más responsabilidad”, sentenció.
Emergencia en Comodoro Rivadavia
El jefe de Gobierno de CABA, ofreció públicamente su apoyo a Comodoro Rivadavia, ante la contingencia climática de las últimas horas, “porque tenemos la experiencia”, dijo al recordar que años atrás, “nos pasaba esto, caían cuatro gotas de lluvia y se nos inundaba la ciudad”.
“Le digo a Comodoro Rivadavia que eso se puede mejorar. Con un plan hidráulico en serio. Nosotros trazamos un plan a largo plazo”, dijo al afirmar que tras ocho años de inversiones la Ciudad ya no se inunda como antes.
“Los políticos tenemos que tomar la decisión de invertir. Las obras no son de un día para el otro”, dijo al remarcar que es necesario convocar a los profesionales, a los técnicos para planificar las soluciones a largo plazo, “ponemos a disposición de Chubut, a quienes hicieron la planificación en la Ciudad de Buenos Aires”, ratificó Rodríguez Larreta.
Así lo afirmó Carlos Magno, el secretario adjunto de la ATECh, en rechazo a la implementación de una hora más en educación primaria y deslizando críticas hacia Provincia por persistir “mirando para otro lado” con los reclamos salariales.
“Desde el principio dijimos que la implementación de la extensión horaria requiere hechos consensuados con el apoyo del personal para que se garanticen condiciones. No hay ningún documento que pueda presentar el ministro de lo que requerimos y no han convocado a las representaciones gremiales. De forma textual, dijeron que ‘esto es una bajada y que no hay para más que hacer lo que se pueda‘”, expresó en El Comodorense Radio, dejando más que en claro que la “hora extra” de clases no tiene el apoyo del gremio.
A su vez, agregó que “la semana pasada convocaron la implementación de una hora más en las escuelas primarias para que el 12 de septiembre comience a funcionar”, sosteniendo que “fue algo improvisado y sin pensarlo“.
En tanto, Magno dijo que es riesgosa la forma en que Educación desatiende esta situación y ejemplificó con el estado de los edificios educativos que presentan problemas de infraestructura. Por otra parte, sugirió: “hay un montón de cuadritos en los boletines que podrían ser completados con algunas actividades como teatro y están en blanco”.
“Tienen una improvisación total en el sistema educativo y falta de seriedad, no planifican con tiempo y dejan un aspecto tirado al azar”, descargó el secretario adjunto.
Paro del jueves y movilización en reclamo salarial
Con todo confirmado para el primer día de septiembre, Magno indicó que José María Grazzini los dejó pagando tres horas cuando debían reunirse para hablar de la situación salarial de los docentes y que luego les negó la entrevista. “Por esto, nos vemos obligados a movilizarnos”, dijo.
“Estamos a la espera de alguna habilitación al diálogo, pero al ver esta actitud, nos damos cuenta que es contrario a lo que dijo Grazzini cuando asumió. Resolvimos la convocatoria a la medida de fuerza por 24 horas y movilizaciones en cada una de las regionales“, confirmó.
A su vez, Murphy lamentó que docentes recibidos en la provincia deban ejercer otro cargo para poder cobrar el dinero que necesitan mes a mes para no caer en la pobreza. “Tienen que estar optando por otro tipo de trabajo porque el trato del Estado de Chubut hacia los trabajadores de la educación es muy malo. Nuestro salario tiene que ser reparado tras dos años de congelamiento salarial y lo único que recibimos como respuesta son porcentajes que nunca llegaron a recomponer el poder adquisitivo“, sostuvo.
Por último, dirigió sus críticas al bono que Provincia decidió implementar para los trabajadores de la educación y auxiliares. “Optaron por un decreto para implementar un bono con una suma fija completamente inequitativa. La improvisación que están haciendo es muy grave en la educación. Esta situación que atravesamos nos obliga a sopesar estas circunstancias y responder con la actitud necesaria frente al gobierno“, finalizó.
Lo reconoció, la directora general de nivel primario del ministerio de educación Graciela Perdomo. La funcionaria fue consultada por el resultado de la última evaluación que se conoció. En ella se revela que los alumnos de primaria cada vez saben menos de materias centrales como lengua, que no comprende lo […]
Lo reconoció, en diálogo con Radio Chubut, la directora general de nivel primario del ministerio de educación Graciela Perdomo.
La funcionaria fue consultada por el resultado de la última evaluación que se conoció.
En ella se revela que los alumnos de primaria cada vez saben menos de materias centrales como lengua, que no comprende lo que lee y que apenas la mitad pudo superar las pruebas de matemática.
Para Perdomo esto es consecuencia de la falta de presencia de los alumnos en el aula pero no solo por la pandemia sino los paros permanentes, las asambleas escolares que bloquean la actividad diaria, los problemas edilicios y hasta la interrupción de servicios básicos en aquellas poblaciones que no tienen agua o energía eléctrica.
La directora general pidió que cada uno se haga cargo de su responsabilidad y reivindicó la presencia del alumno en el aula como la única forma de garantizar que se cumplan las metas educativas.
Admitió que no fue aún ratificada en el cargo por quien será ministro a partir del próximo lunes pero dijo que está dispuesta a seguir si así lo desean en el gobierno aunque su renuncia estará a disposición de José Grazzini.
Por medio de un comunicado oficial, desde ATECH informaron que irán a paro el jueves y viernes de este semana en reclamo del aumento de haberes y diversos incumplimientos en la reglamentación laboral del sector.
Entre los reclamos también se encuentran: devolución de los montos descontados por huelgas en 2021 y 2022, actualización del componente salarial Ubicación Geográfica y aumento del presupuesto educativo.
En horas de la mañana, la Ministra Perata estuvo presente en Nos Sobran Los Motivos y sostuvo, nosotros relevamos quienes son los que no trabajaron y eso tiene descuentos en el salario. No entiendo las medidas. Esperamos seguir dialogando con los chicos en las aulas y con los docentes trabajando”.
Se trata de una propuesta destinada a niños y niñas de 6 a 9 años que se desarrollará en distintos barrios de nuestra ciudad.
El programa consiste en diez encuentros de dos horas cada uno en los cuales se realizará un recorrido literario con escenarios lúdicos a partir de cuentos infantiles y, en forma alternada, otro recorrido de juegos matemáticos.
Los talleres serán con cupos limitados y se llevarán a cabo en diferentes días, horarios y espacios de la ciudad.
Las inscripciones ya se encuentran abiertas y se realizarán hasta el 3 de octubre.
Los interesados pueden dirigirse a los siguientes lugares:
– Sede Vecinal Barrio Porvenir (Juan XXIII 351) – Lunes de 10 a 12 horas // Martes a partir de las 18 horas.
– Sede Vecinal del Barrio Roca (Acceso 115 – 1º B) – Lunes de 9 a 10 horas y 14 a 15 horas.
Barrio Presidente Perón, en tres sedes diferentes:
– Comedor Puertas Abiertas (Marzullo 281) – Martes y jueves de 10 a 12 horas // Martes y viernes de 16 a 18 horas.
– Sede Vecinal (Albarracín 3445) – Lunes a viernes de 8 a 12 horas.
– Capilla Nuestra Señora de Guadalupe (Albarracín y Ejército de los Andes) – Lunes a jueves de 15 a 17 horas.
– Sede Vecinal del Barrio San Miguel (Moreno 3050) – Lunes, miércoles y viernes de 11 a 14 horas.
– Sede Vecinal del Barrio Güemes (Ferrocarril Patagónico y Pasaje Becker) – Miércoles 10 horas.
– Sede Vecinal del Barrio Piedra Buena (Azcuénaga 253) – Lunes y viernes de 11 a 14 horas.
– Sede Vecinal del Barrio Galina (Dorrego 1288) – Miércoles de 9 a 12 horas.
– Barrio Patagonia – Filial del Club San Lorenzo (Domecq García Norte 1032) – De lunes a viernes de 15 a 17 horas.
Sobre el proyecto “Recreo en los Barrios” fue creado por las docentes de la Cátedra “Práctica y Residencia III” del Profesorado para la Educación Primaria del Instituto Superior de Formación Docente N° 803. Se trata de Andrea Bordenave, Érica Arguiñarin y Verónica Montes de Oca que generaron esta propuesta con el fin de que sus alumnas puedan realizar una pasantía frente a niños en un contexto no formal, como un inicio en el acercamiento y vinculación con las infancias.
El Proyecto Pedagógico se realizará en burbujas de 10/15 niños entre 6 y 9 años (dependiendo la capacidad permitida en cada edificio por los protocolos vigentes), con previa inscripción y con una duración de cinco semanas y un total de diez encuentros en total. Cada burbuja será atendida por dos Residentes, y acompañada por las docentes y tutores disciplinares que realizarán el seguimiento y monitoreo en todo el proceso.
A través de este proyecto se intenta repensar el escenario de formación de la enseñanza de manera integral, atendiendo los límites y posibilidades de la situación en la que nos encontramos para abordar la formación en las prácticas docentes.
ATECh realizará un paro por 48 horas durante los días miércoles y jueves. En Esquel, habrá diversas actividades para reflejar las problemáticas Martín Pena: «Necesitamos mayor inversión en todo el sistema educativo»del sector; entre ellas, una marcha de antorchas.
El Secretario General de ATECh, Martín Pena, dialogó con Red43 sobre la nueva medida tomada por el sector, que se implementará los días miércoles y jueves en todas las regionales.
En principio, Pena destacó que la medida de 48 horas se definió con las seis regionales en acuerdo y con distintas acciones que se llevarán en cada una de ellas.
En Esquel, el día miércoles se pintarán carteles y se colocarán en las escuelas para dar a conocer las problemáticas de cada establecimiento.
El jueves, se realizará una marcha de antorchas, en horario a definir; «estamos terminando los flyers para ir convocando», destacó Pena.
«La medida está destinada a toda la comunidad educativa. Queremos hacer saber que las partidas no alcanzan para la limpieza, ni para la comida. No todas las escuelas están en condiciones y hay problemas con el transporte»
En otro sentido, Martín Pena también se refirió a la problemática salarial del sector, en el cual hay 20 meses de atraso, sin aumentos y con el agravante de la inflación. Mirá la nota completa.
El intendente, Adrián Maderna, participó de una reunión vía zoom con integrantes de la Gerencia de Relaciones Institucionales del canal. Se habló sobre las posibles capacitaciones para entrenadores locales y la posibilidad de realizar dos eventos de trascendencia nacional, en el marco de las celebraciones por el aniversario de la ciudad.
El intendente de Trelew, Adrián Maderna, mantuvo, este jueves, un encuentro vía zoom con el Gerente de Relaciones Institucionales de la firma TyC Sport, José Ignacio Lladós y la Licenciada Lourdes Gru, con el fin de avanzar en la realización de clínicas deportivas con enfoque social, educativo y sanitario, para profesores y deportistas.
Acompañaron al mandatario local en el encuentro el secretario de la Coordinación de Desarrollo Territorial, Javier Córdoba, el coordinador de Deportes, Juan Nehiual, la coordinadora de Salud, Cecilia Vera y el titular del área de Control de Gestión, Javier Abraham.
La conexión se llevó a cabo desde el salón histórico de la municipalidad de Trelew. El mandatario local, junto a sus funcionarios, presentaron las carpetas de las capacitaciones solicitadas, junto con referentes de las disciplinas que participarán de la iniciativa: Carlos Mayorga (Voley), Raúl Barrionuevo (Boxeo) y Marcos Pirola (Ajedrez).
Las gestiones incluyen la posibilidad de realizar, si las condiciones epidemiológicas los permiten, dos eventos deportivos de trascendencia nacional: una velada pugilística con transmisión del programa Boxeo de Primera y el arribo de la selección nacional de Voleibol, ambos en el marco de las celebraciones por el aniversario de Trelew.
El acuerdo contempla una parte social que es la puesta en marcha y el impulso que se dará al programa municipal “Creciendo Feliz”, que apunta a lograr una sociedad sana y saludable, a través de un abordaje integral en los barrios de problemáticas como la obesidad infantil, con la participación de las áreas de Salud, Deportes y Educación.
En el diálogo el intendente agradeció la predisposición del canal: “Es muy importante para nosotros por lo que significa desde el punto de vista federal, para todo el país”. El mandatario aseguró que con las actividades que se están planificando “no solo se abarcará el deporte, sino también aspectos que hacen a la salud, .a la prevención de adicciones a lo educativo y a lo social”.
“Más allá de la alta competencia deportiva, lo importante es poder prevenir, poder darle oportunidades a los jóvenes y a los niños”, indicó Maderna.
José Ignacio Lladós, Gerente de Relaciones Institucionales de la empresa televisiva destacó que “es la primera vez que desde el área social de la empresa, recibimos una propuesta de trabajo tan seria, tan formal y completa, abarcando algunos temas que en general no se tocan como la obesidad infantil”. La licenciada Lourdes Gru, por su parte, destacó del Municipio “la rapidez para trabajar y la motivación, que es algo que no se suele ver generalmente, que a nosotros nos llamó mucho la atención y nos da más ganas de trabajar juntos”.
Cabe señalar que el Municipio de Trelew se ubicó tercero en una lista de 137 municipios que presentaron proyectos al canal para el desarrollo de iniciativas relacionadas a lo deportivo y social.
Así lo sostuvo el intendente de Trelew Adrián Maderna tras realizar un recorrido por los talleres que se brindan en el Centro Juvenil del barrio 290 Viviendas. Fue acompañado por el titular de la Agencia de Desarrollo Territorial, Javier Córdoba; el Director de Educación, Marcelo Leyes, y la responsable de los Centros Juveniles, Yanina Lira.
El intendente Adrián Maderna se acercó este martes al Centro Juvenil del barrio 290, espacio en el que se desarrolla el programa municipal de acompañamiento de las trayectorias educativas de niños y jóvenes de nivel primario y secundario. Y destacó que “a través de este programa de acompañamiento educativo ya se alcanzó a 400 niños y jóvenes de la ciudad”.
El intendente Adrián Maderna estuvo acompañado por el titular de la Agencia de Desarrollo Territorial, Javier Córdoba; el Director de Educación, Marcelo Leyes, y la responsable de los Centros Juveniles, Yanina Lira.
“Estamos muy orgullosos, porque estamos alcanzando a más de 400 jóvenes que tienen la posibilidad de seguir estudiando. Cada espacio cuenta con internet y está equipado para el desarrollo de las actividades”, destacó el intendente Maderna, al tiempo que revalorizó la labor de los docentes que se encuentran al frente de cada clase, así como de los diferentes espacios en los que se llevan adelante.
La Municipalidad de Trelew, a través de la gestión del intendente Adrián Maderna mantiene el espíritu, en materia educativa, de poder abrir las puertas de distintos espacios en forma gratuita para que niños y adolescentes de la ciudad tengan la oportunidad de seguir estudiando.
“Esta es una oportunidad para que los vecinos sepan que sus niños pueden ser bien recibidos tanto en el área de Juventud, el área de Educación, los Centros Juveniles, las Sedes Vecinales, con horarios específicos durante toda la semana, con un sistema de burbujas para evitar cualquier tipo de contagios y mantener todas las medidas de prevención”, subrayó posteriormente el primer mandatario municipal.
“Hay que tener en cuenta que no todas las escuelas tienen presencialidad, no todas están teniendo clases, pero lo que nosotros destacamos es que la educación es un eje fundamental en toda sociedad”, agregó más adelante.
“En nuestra gestión, el área de Educación, a través de la Agencia de Desarrollo Territorial, tiene esta mirada y este espíritu de poder abrir las puertas gratuitamente para que niños y jóvenes tengan la oportunidad de seguir estudiando, con un docente a cargo, y no pierdan el contacto con la escolaridad. Es el aporte que puede realizar el municipio en materia educativa”, concluyó Maderna.
Es bueno resaltar además, que los vecinos de los distintos barrios han recibido muy gratamente la propuesta, dado que se presentan incluso listas de espera para cada burbuja prevista por materia.
Mejoramiento educativo
Javier Córdoba, titular de la Agencia de Desarrollo Territorial, manifestó: “Estamos muy contentos de poder acompañar a los niños en sus trayectorias educativas en este momento tan especial que está atravesando la educación. Nuestro rol desde el municipio es poder acompañar el mejoramiento educativo. Por eso planteamos acercar estas clases de apoyo a distintos barrios, a través de distintos espacios como los centros juveniles, sedes vecinales, y asociaciones civiles”.
Propuesta valiosa
Raquel Correa, mamá de dos niñas que asisten al Centro Juvenil del barrio 290, se refirió al espacio que se brinda de acompañamiento educativo: “Se nos complica mucho en la casa poder ayudarlas, explicarles y enviar las tareas por internet”, destacó. “Esta propuesta de la Municipalidad es muy valiosa y nos sirve para que mis hijas no se queden. Nos ofrece ayuda y por eso les confío mis hijas”, señaló.
