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Sucedió en el Colegio Nº 7.719 de El Maitén. Desde la Delegación de Obras Públicas de la Comarca se confirmó que este jueves por la mañana se realizará una inspección técnica en el lugar.

El Gobierno de la Provincia, a través del Servicio de Emergencias del Hospital Subzonal de El Maitén, informó que este miércoles por la tarde asistieron a los alumnos y docentes del Colegio Nº 7.719 –Aldea Bs. As. Chico-, afectados por inhalación de monóxido de carbono.

Desde el Hospital se informó que “se atendieron por guardia 58 personas -de entre 12 y 18 años-, de los cuales hay 19 internados todos con sintomatología leves; las principales consultas se realizaron por cefalea, náuseas y vómitos, todos asistidos en el Hospital por el equipo médico y de enfermería”.

“Hay 7 niños dados de alta con pautas de alarma y 19 internados, la mayoría se encuentra en recuperación”, sostiene el informe médico.

Y continuó: “el primer caso se registra alrededor de las 18 horas, donde se solicita la ambulancia por un alumno que había perdido el conocimiento y a partir de ese momento comenzaron a concurrir al nosocomio”.

“Ya siendo la medianoche se toma conocimiento que se atendieron a todos los alumnos que asistieron por la guardia, por lo que la situación se encuentra controlada”, finalizó el informe.

Por otra parte, desde el Ministerio de Educación se comunicó que este jueves personal de Obras Públicas de la Comarca realizará una inspección técnica en el lugar, en horas de la mañana.

Estudiantes de la Escuela de Pesca recorrieron la ciudad con una mirada integradora desde las Ciencias Sociales.

Estudiantes de 1º 4º de la Escuela Municipal de Pesca “Juan Demonte” realizaron una salida con los profesores Emilce Escamilla y Edgardo López, donde se recorrieron los sitios y monumentos más significativos de la ciudad, como así también llevó a cabo el reconocimiento cartográfico y los puntos cardinales.

La propuesta se enmarca en el proyecto “Madryn, hacia un aprendizaje práctico y visual” y se desarrolla en un trabajo interrelacionado con las áreas de Geografía e Historia.

Cabe destacar que esta experiencia les permitió a los alumnos poner en práctica los saberes trabajados previamente en el aula y vivir de otra manera los sitios geográficos, los recursos históricos y culturales revalorizando su cuidado y su conservación.

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, afirmó este lunes que para el 2 de marzo venidero “la totalidad de estudiantes del país estará en las aulas”, y que a tres meses del comienzo de la campaña de vacunación pediátrica, a la fecha “tenemos a más del 83% de las y los adolescentes de entre 12 y 17 años con el esquema iniciado, y más del 64% con el esquema completo”.

En un encuentro con Juan Manzur en la Casa Rosada, los funcionarios conversaron «sobre la vacunación y las clases, con la idea de invitar a todas los chicos a vacunarse y a completar los esquemas de vacunación para poder garantizar la presencialidad plena”, dijo Perczyk.

En ese sentido, anticipó que para el 2 de marzo “la totalidad de estudiantes del país estará en las aulas”, mientras que en fechas previas comenzarán las clases en la provincia de Corrientes -el 14 de febrero- y en la Ciudad de Buenos Aires el 21 de febrero, mientras que el 92% de los alumnos lo hará el segundo día de marzo.

Sobre la vacunación, dijo que “luego del comienzo en octubre de la campaña de vacunación pediátrica, tenemos a más del 83% de los adolescentes de entre 12 y 17 años con el esquema iniciado, y más del 64% con el esquema completo”.

En el caso de los niños de 3 a 11 años, “más del 66% inició su esquema de vacunación y más del 43% lo completó”, expresó, y puntualizó que “en las próximas ocho semanas debemos completar la vacunación masiva de todos los chicos de la Argentina para tener un regreso a la presencialidad continua y garantizada”.

No obstante, Perczyk recomendó “seguir con las medidas de cuidado: barbijo, lavado de manos, ventilación y distancia social. La vacunación está demostrando, en el mundo y en la Argentina, que es uno de los instrumentos de cuidado más importante que hemos logrado tener”.

El ministro de Educación comentó que en la reunión abordó con Manzur la situación de los diferentes programas que lleva adelante la cartera a su cargo para la vuelta a las aulas, entre los que mencionó los de construcción y refacción de escuelas, y el de conectividad, a través del cual antes del inicio del ciclo lectivo se brindará conexión a internet a 2.500 escuelas.

También dialogaron acerca de “los programas de compra y distribución de netbooks de Conectar Igualdad” y sobre otro plan por el cual “el jefe de Gabinete mostró especial interés, que es la compra e impresión de manuales y libros de texto para los alumnos de todas las escuelas de primaria públicas y privadas de cuota cero”.

Este material “llegará a las aulas entre febrero y marzo, y estará destinado a mejorar las condiciones de aprendizaje de lengua y matemática”, indicó.

En otro orden, señaló que ”alrededor de medio millón de chicos han vuelto a la escuela en todas las provincias argentinas a través de un programa muy importante que llevamos adelante durante estos meses”, que es el de las Escuelas de Verano, donde “el 30% de las actividades están orientadas a intensificar lengua y matemática”.

Perczyk adelantó que entre las acciones a desarrollar en el área de Educación “vamos a continuar trabajando en la distribución de libros y en la búsqueda de los chicos que se nos fueron de la escuela”.

Luego recordó que el presidente Alberto Fernández anunció la implementación de las becas escolares Progresar para jóvenes de 16 y 17 años.

“Ahí es donde tenemos el mayor problema, debemos lograr que vuelvan y que puedan terminar su escolaridad”, subrayó, y tras aclarar que esos jóvenes “aún están en condiciones de inscribirse”, indicó que se han sumado al beneficio “más de 260 mil chicos que se han comprometido a asistir”.

“Tenemos que seguir destinando los esfuerzos para que ningún pibe y ninguna piba quede afuera de la escuela argentina, porque sabemos con certeza que es el mejor lugar para todos los chicos”, concluyó.

La Oficina de Defensa del Consumidor de Trelew, por solicitud de las escuelas, retomó el ciclo de charlas sobre la Ley Nº 24.240 de Defensa al Consumidor. La primera jornada se dictó en la Escuela 784 “Mario Abel Amaya”.

El responsable del área, Fabio Prato, destacó la importancia de las charlas, teniendo en cuenta, que “el ciclo ya capacitó a más de 10 mil estudiantes en la temática, durante el ciclo que ya lleva 9 años”.

Además valoró la continuidad de la propuesta porque “los alumnos son grandes replicadores de la Ley de Defensa al Consumidor, de su aplicación, el derecho a la información, las garantías, y todo lo que se tiene que conocer sobre la ley y sus derechos como consumidores”.

Respecto al funcionamiento de la Oficina, el titular señaló que “a través de la incorporación de la plataforma virtual de denuncias que implementó durante la pandemia, el Municipio resolvió a favor de los consumidores más del 85% de los reclamos sobre telefonía, seguros y estafas, entre otros”.

“Se avanzó mucho con la plataforma porque ésta herramienta sirvió para seguir protegiendo los derechos de los consumidores y posibilitó dar respuestas”, resaltó Prato.

Además, explicó que “los reclamos son permanente, y más aún en tiempos de crisis, donde el consumidor tiene menos paciencia, denuncia y exige respuestas”.

Por último, el funcionario recordó que, “la plataforma de denuncias está disponible en trelew.gov.ar/denuncias donde el vecino puede denunciar, adjuntando elementos fehacientes para avanzar en el reclamo”.

Fuente: Radio 3 Cadena Patagonia

La propuesta se realiza en el contexto del plan nacional Acompañar; podrán cursar de manera online dos espacios y acreditar los saberes. Deben inscribirse a través de sus escuelas.

A partir del programa nacional Acompañar Puentes de Igualdad, el Ministerio de Educación del Chubut diseñó para los estudiantes de Nivel Secundario un dispositivo para quienes están cursando la escuela y tienen materias pendientes de acreditación. Con la propuesta de TAE virtual se procura brindar otra alternativa para contribuir al sostenimiento de las trayectorias escolares, a fin de que los estudiantes cumplan con la obligatoriedad del nivel.

El dispositivo que se pone en marcha en breve contemplará los espacios curriculares que revisten mayores dificultades para los adolescentes y son los que registran los porcentajes más altos como materias “previas”. Los estudiantes interesados deben anotarse en sus propias escuelas, a través de sus profesores de orientación y tutoría (POT). Este dispositivo fue diseñado para quienes cierran el ciclo y el nivel es decir que alcanza a quienes cursen tercer año de la educación secundaria básica y quinto y sexto año de secundaria orientada. También pueden inscribirse estudiantes de tercero, sexto y séptimo año de las escuelas secundarias técnicas.

Dos Cohortes

Se realizarán dos cohortes y cada una se extenderá por 45 días. La primera comienza el 1° de septiembre y la segunda el 16 de octubre. La inscripción online deberá realizarse desde cada escuela, que ya cuentan con la información dado que el 20 de agosto las supervisiones recibieron la Nota Múltiple N° 6, emitida por la Supervisión Técnica General de Nivel Secundario, Sonia Menéndez para que esta propuesta fuera notificado a cada uno de los establecimientos secundarios de la provincia.

Estudiantes de La Plata, que se ubicó segundo en la zona A, recibirá a Independiente, que fue tercero en la zona B, por los cuartos de final de la Copa de la Liga Profesional de Fútbol (LPF).

El encuentro comenzará a las 17.30 en el estadio Uno Jorge Luis Hirschi, ubicado en la intersección de las calles 1 y 57, con transmisión de Fox Sports Premium y arbitraje de Pablo Echavarría.

En caso de igualdad en los 90 minutos se irá directamente a la tanda de penales.

El ganador de la llave entre «Pinchas» y «Diablos Rojos» jugará una de las semifinales ante Colón o Talleres de Córdoba, que jugarán desde las 21 en Santa Fe.

– Probables Formaciones –

Estudiantes de La Plata: Mariano Andújar; Leonardo Godoy, Agustín Rogel, Fabián Noguera y Nicolás Pasquini; Ángel González o Manuel Castro, Jorge Rodríguez, Juan Manuel Sánchez Miño y Lucas Rodríguez; Martín Cauteruccio y Leandro Díaz. DT: Ricardo Zielinski.

Independiente: Sebastián Sosa; Gonzalo Asís, Ayrton Costa, Sergio Barreto, Juan Manuel Insaurralde y Thomas Ortega; Lucas González, Lucas Romero y Domingo Blanco; Silvio Romero y Alan Velasco. DT: Omar Píccoli.

Arbitro: Pablo Echavarría.

Cancha: Estudiantes de La Plata.

Hora de inicio: 17.30.

TV: Fox Sports Premium.

Los estudiantes participan desde el año pasado en el DetectAr y ahora en la campaña de vacunación contra el Covid. Casi un centenar de alumnos de las diferentes carreas de la Universidad colaboran como voluntarios en diferentes localidades de Chubut.

Desde el año pasado, una importante cantidad de alumnos de la Universidad del Chubut (UDC) colaboran como voluntarios en las diferentes acciones desplegadas por las autoridades para contener la pandemia de Covid.

Primero en el plan DetectAr y ahora lo hacen en la campaña de Vacunación en diferentes localidades como Trelew, Rawson, Puerto Madryn, Gaiman, Esquel, Cholila, Gualjaina y Gobernador Costa.

Se trata de 95 estudiantes de las carreas de Enfermería, Gestión de la Información de Salud, Desarrollo de Software, Acompañamiento Terapéutico y Administración de Áreas Naturales. Las tareas desarrolladas son diversas, en virtud de su formación y disponibilidad.

Los estudiantes tienen a cargo diferentes tareas como el ordenamiento de las personas que concurren al dispositivo cuidando el respeto de las medidas de prevención, el registro nominal (SISA, libreta sanitaria, App) de dosis aplicadas en el lugar de vacunación y sólo en el caso de los estudiantes avanzados de Enfermería, la aplicación de vacunas.

Gabriela Barrientos cursa el 3º año de Enfermería y forma parte de los grupos que cumplen funciones en Trelew. Ella detalló que “el grupo está conformado por licenciadas y enfermeras del vacunatorio del Hospital Zonal, voluntarios y practicantes de 1º, 2º y 3º año de la UDC y de ATSA”.

“Estamos organizados en grupos y nos ocupamos de dar turnos, recibir y ubicar a la persona que se va a vacunar, hacer el Triage y llenar los carnets. Y, sólo los que estamos en tercer año, cargamos dosis y realizamos aplicaciones, para lo cual recibimos una capacitación por parte de las enfermeras del vacunatorio”, informó.

Ella expresó que, junto a sus compañeros de grupo, sienten que esta experiencia será altamente enriquecedora para su formación profesional.

“Nos enteramos del voluntariado por un comunicado que mandó la profesora Noelia Miranda al Classroom. Sentimos que es una experiencia única y muy importante para nuestra formación, ya que estamos poniendo en práctica lo que hemos aprendido en la carrera desde muchos aspectos”, aseguró.

Remarcó que “es una experiencia que nos impacta mucho en lo personal, sentimos que estamos haciendo algo para el bien de todos y la gente nos agradece mucho. Los vemos llorar de emoción, y poder ser parte de eso es algo que nos llena de orgullo, porque es lo que elegimos estar al servicio de la comunidad”.

“Esta es la oportunidad de demostrar nuestra vocación y reivindicar que elegimos la carrera correcta”, sentenció la estudiante.

Fuente: Radio 3.

El presidente Alberto Fernández encabezó este mediodía, en el partido bonaerense de Ezeiza, el lanzamiento del Plan Federal “Juana Manso” que, con una inversión de 20.000 millones de pesos, brindará 633 mil netbooks a estudiantes de escuelas secundarias de todo el país para darles acceso a la conectividad. Allí sostuvo que “nuestro deber es que todas las chicas y chicos tengan acceso a la educación”.

La prioridad la tendrán los establecimientos con alumnos que han tenido baja o nula continuidad pedagógica en 2020, y la distribución comenzará en aquellas provincias de menor nivel socioeconómico y con mayor porcentaje de estudiantes desvinculados.

“Ponemos en marcha este plan para llevarle a chicos y chicas el acceso a internet para que puedan conocer, estudiar y conectarse, y lo hacemos produciendo estas computadoras en ocho empresas argentinas que nos van a dar casi 700 mil notebooks al cabo de este año, exactamente el mismo número que se distribuyeron los últimos cuatro años”, afirmó Fernández durante el acto que compartió en la planta de BGH junto al ministro de Educación, Nicolás Trotta; el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof; el intendente local, Alejandro Granados; el director accionista de BGH, Diego Teubal; y el CEO del grupo, Marcelo Girotti.

“Hoy continuamos aquello que empezó Cristina y que yo tengo la obligación moral de volver a iniciar porque nosotros pensamos en el bienestar de nuestra gente mientras que otros, que piensan en sus negocios, creyeron que era interesante importar computadoras y celulares”, señaló el mandatario.

Destacó que esta iniciativa está acompañada por el Plan de Conectividad, que busca “llevar fibra óptica a cada rincón del país”.

El Plan Juana Manso, que incluye el desarrollo de un plan de formación docente y una plataforma federal educativa para la creación de aulas virtuales, se iniciará con una primera entrega de 80 mil equipos en julio.

Posibilitará reactivar líneas de producción clausuradas en los últimos años y generar 2.000 nuevos puestos de trabajo (duplicando los aproximadamente 1.800 empleos actuales) a partir de la adjudicación a 8 empresas nacionales: 5 producirán en el distrito tecnológico en CABA, 1 en la isla de Tierra del Fuego, 1 en Rosario y 1 en la provincia de Buenos Aires.

En su exposición, el Jefe de Estado explicó: “Cuando nosotros duplicamos el presupuesto de obra pública, lo hicimos pensando en cuántos puestos de trabajo se podían crear y en cómo se podía, con esa obra, motorizar la economía”.

Y en ese sentido precisó que desde noviembre de 2020 hasta hoy la Unión Obrera Metalúrgica, UOM, aumentó en más de 18 mil personas su grupo de afiliados, y lo mismo ocurre en el sector de la construcción.

En tanto, Trotta resaltó que este plan representa una “herramienta para enfrentar la profunda desigualdad en la conectividad que hay en la Argentina” y que “va de la mano de asumir el compromiso de priorizar la agenda educativa, como viene haciendo el Gobierno desde el primer día”.

Recordó que “el Presidente ha anunciado una nueva Ley de Financiamiento Educativo, una ley de justicia educativa” y apelando a la comunidad educativa aseveró que “estamos trabajando para garantizar el derecho a la educación y cuidar la salud, y para que la escuela sea ese espacio de transformación profunda que entre todos estamos construyendo”.

Kicillof fustigó a los sectores que cuando gobernaron “desfinanciaron la educación en la provincia: único periodo en la historia donde se cerraron escuelas”, denunció, y los llamó a explicar por qué “dejaron de dar las computadores a los chicos y chicas de la Argentina y de nuestra provincia”.

A su vez, Granados valoró a la empresa que apostó a radicarse en su municipio hace 15 años y relató que hace unos días, junto al gobernador Kicillof, inauguraron un nuevo polo industrial.

El CEO de BGH señaló que “en 2016, creíamos que cerrar la planta era una decisión equivocada, porque hubo menos oferta de computadoras de calidad den el país” y agradeció la convocatoria actual ”del ministro Trotta y, con apoyo de los sindicatos y las empresas, porque pudimos empezar a desarrollar este programa que va a permitir que miles de chicos puedan participar del nuevo mundo, donde la capacitación en tecnología es fundamental”.

También asistieron a la actividad, de manera virtual, los representantes de las empresas adjudicatarias Luis Galli (presidente y CEO de Newsan), Pablo Suaya (CEO de Pc Arts), Luis Szychowsky (presidente de EXO), Luis Alberto Corapi (presidente de Coradir), Mauro Guerrero (CEO del Grupo Núcleo), Eduardo Wassi (presidente de Agen) y Sergio Airoldi (CEO de Air Computers).

Además de la entrega de notebooks, el plan comprende más de 100 aplicaciones y 1.000 recursos educativos, una plataforma libre para todo el país compuesta por aulas virtuales, repositorio federal de contenidos abierto y un módulo de seguimiento para la investigación a través de la producción de datos abiertos.

Estudiantes de robótica de todas las provincias competirán a partir del lunes en forma virtual para representar al país en el mundial de esa especialidad, que se hará el 24 de junio en el First Global Challenge con participantes de más de 100 países.

A lo largo de seis semanas, jóvenes de entre 14 y 18 años deberán trabajar para resolver desafíos vinculados a las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), informó Educabot, organizadora de la competencia..

El formato este año será virtual y los desafíos vinculados a las disciplinas STEM serán semanales, pudiendo ser sincrónicos o asincrónicos, individuales o en equipo, por enfrentamientos o por puntaje.

Cada equipo -conformado por 3 a 5 estudiantes más un mentor- llevará adelante las misiones aplicando conocimientos de programación y capacidad estratégica y evaluando el impacto obtenido en sus comunidades.

La Copa Robótica 2021 propone utilizar herramientas de programación y robótica para encontrar soluciones a grandes desafíos mundiales, fundamentalmente relacionados a la pandemia del Covid-19, al mismo tiempo que afianzan habilidades como la creatividad, la colaboración y el trabajo en equipo.

Este es el segundo año que se organiza la Copa Robótica como competencia previa local; la primera edición se llevó a cabo en 2019 en el Parque Roca de Buenos Aires y el equipo ganador fue el de la provincia de Misiones.

En 2020, la Copa se suspendió a causa de la pandemia y participó del Mundial un equipo de alumnos destacados de Aula Maker.

La Subsecretaría de Educación de la Municipalidad de Puerto Madryn informó que está abierto el plazo para iniciar los trámites de becas estudiantiles provinciales universitarias y terciarias, tanto para el sector privado como público, para ingresantes, renovación y estudiantes en carrera. El mismo se encuentra abierto hasta el 16 de abril.

Aquellos que deseen inscribirse deben acercarse a la oficina de la calle Rawson Nº 21, de lunes a viernes de 7 a 16 horas, o comunicarse al teléfono 4450679 para realizar las consultas necesarias.

Si bien el plazo cerrará el 16 de abril, desde el área de Educación de la Comuna se solicita a los interesados que se acerquen a completar los formularios con antelación a fin de evitar demoras posteriores, al ser requerida la documentación obligatoria.

También se pueden dirigir a la Dirección de Becas y Políticas Compensatorias del Ministerio de Educación del Chubut, Vacchina Nº 230, Rawson, teléfonos 4483256/4486163, página web http://www.chubut.edu.ar o por correo electrónico a becaschubutme@gmail.com.

A su vez, se informa también, que se encuentra abierta la inscripción a BECAS PROGRESAR sólo de manera online desde la App PROGRESA+ o http://www.argentina.gob.ar/educacion/progresar.

REQUISITOS:

a) Ser argentino nativo o por naturalización.

b) Acreditar un mínimo de dos años de residencia en la provincia, inmediatamente anteriores a la presentación de la solicitud.

c) Para los ingresantes al sistema de becas Universitarias y/o Terciarias acreditar que no adeudan espacios curriculares en el Nivel Secundario al momento del cierre de la inscripción. Acreditar la aprobación del curso de ingreso si lo hubiera.

d) Se dará prioridad en la selección a Estudiantes que cursen estudios prioritarios para el desarrollo regional y provincial.

e) Sólo se adjudicará un (1) beneficio por familia, considerando todos los niveles de enseñanza y todas las reparticiones nacionales, provinciales y municipales.

f) Para cursar estudios fuera de la Provincia: En caso de elegir o cursar una carrera que se dicte en el ámbito Provincial, se dará prioridad a los estudiantes que cursan una carrera que no se dicte en la provincia.

g) No se evaluará ninguna inscripción que no cumpla con los requisitos o estén incompletas.

h) Las solicitudes presentadas fuera de término, serán evaluadas en otras instancias.

INGRESANTES: (Documentación a presentar)

a) Formulario de inscripción.

b) Fotocopia de Documento Nacional de Identidad de la 1era y 2da hoja o fotocopia de partida de nacimiento.

c) Constancia de inscripción en la Universidad, con sello y firma de la Institución actualizado.

d) Deberá presentar fotocopia del analítico del Nivel Secundario o constancia de finalización del Secundario que acredite el promedio.

e) El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años deberá presentar:

• Si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa: Declaración Jurada de ingresos ante Juez de Paz.

• Si es estudiante: constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste.

• Si es monotributista: Declaración de ingresos ante contador público.

• Si trabaja en forma dependiente para algún organismo: último recibo de sueldo.

f) En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presenta un cuadro de enfermedad o Discapacidad, deberá adjuntar la documentación respaldatoria (Historia Clínica).

g) Plan de Estudios de la Carrera.

RENOVACIÓN: (Documentación a presentar)

a) Formulario de inscripción.

b) Constancia de alumno regular actualizada.

c) Certificado analítico extendido por la Institución donde estudia y donde consten las asignaturas cursadas, aprobadas y sus calificaciones finales. En su defecto y con carácter de provisorio presentar fotocopia autenticada de la Libreta Universitaria, o ficha cardex extendidas por la Institución.

d) El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años deberá presentar:

• Si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa: Declaración Jurada de ingresos ante Juez de Paz.

• Si es estudiante: constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste.

• Si es monotributista: Declaración de ingresos ante contador público.

• Si trabaja en forma dependiente para algún organismo: último recibo de sueldo.

e) En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presenta un cuadro de enfermedad o Discapacidad, deberá adjuntar la documentación respaldatoria (Historia Clínica).

ESTUDIANTES EN CARRERA (Inscriptos por primera vez)

a) Formulario de inscripción.

b) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad 1era y 2da hoja o partida de nacimiento.

c) Constancia de alumno regular actualizada.

d) Certificado analítico extendido por la Institución donde estudia y donde consten las asignaturas cursadas, aprobadas y sus calificaciones finales. En su defecto y con carácter de provisorio puede presentar fotocopia autenticada de la Libreta Universitaria, o ficha cardex extendidas por la Institución.

e) El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años deberá presentar:

• Si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa: declaración jurada de ingresos ante Juez de Paz.

• Si es estudiante: constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste.

• Si es monotributista: declaración de ingresos ante contador público.

• Si trabaja en forma dependiente para algún organismo: último recibo de sueldo.

f) En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presenta un cuadro de enfermedad o Discapacidad, deberá adjuntar la documentación respaldatoria (Historia Clínica).

g) Plan de Estudios de la Carrera.