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Nicolás Trotta

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El ministro de Educación, Nicolás Trotta, ratificó que el objetivo del Gobierno es la presencia física de alumnos en el aula pero condicionó esa circunstancia «a la evidencia epidemiológica».

Trotta confirmó que se apunta a «la presencialidad cuidada» de los alumnos en las aulas de todo el país «en base a la evidencia epidemiológica» y afirmó que estamos en un momento en que «es muy importante cuidar los protocolos» explicó el ministro en diálogo con la radio AM 750.

Al ser consultado por los casos detectados de coronavirus en las escuelas, Trotta señaló que «hay un aumento, pero no tienen que ver con las clases presenciales». Agregó que, incluso, las clases están permitiendo «detectar casos positivos de contagios que no se producen en la escuela» y que no hubo «casos de cuatro o cinco chicos contagiados en un aula».

«Se están cumpliendo los protocolos y hay un accionar rápido para aislar casos sospechosos», agregó el ministro y subrayó: «Nuestro objetivo es sostener la presencialidad pero en base a la evidencia, no a la intuición, por eso es importante recabar la información de lo que sucede en cada jurisdicción para clarificar cada paso que damos»,

El titular de la cartera educativa nacional dijo que «lo que tenemos es una escuela distinta a la prepandemia» y rescató: «tenemos un regreso seguro; eso lo confirman los expertos de las distintas jurisdicciones».

«Este es un camino que tenemos que seguir consolidando, pero estando atentos a la realidad epidemiológica», explicó Trotta, que subrayó: «Se están presentando los datos por jurisdicciones, y este viernes se consolidó el dato de los docentes vacunados, que son 425.000 docentes y auxiliares en todo el país».

«Ahora se están cargando los datos de los casos sospechosos y detectados de Covid-19, donde cada escuela tiene que hacer una carga diaria que después nos servirá para evaluar la situación» completó Trotta, y refirió que aun sin tener la información de todas las jurisdicciones de los casos sospechosos, solo se transformaron en positivos el 1 %.

“Es difícil comparar la situación con otros países, sobre todo de Europa” planteó el ministro «pero estamos en momentos diferentes, frente a eso, y con la evidencia y la experiencia que tenemos, podemos dar este paso pero tenemos que estar muy atentos, pero cualquier decisión de suspender hay que hacerlo en la mínima región geográfica posible para no afectar al resto.”

“Lo que permite un regreso seguro son los protocolos»

«Cuando la Ciudad de Buenos Aires pretendía tener presencialidad en agosto del año pasado, no era que nosotros como Gobierno decíamos que no, si no lo que el propio Gobierno porteño había firmado junto a las otras jurisdicciones del país», explicó el titular de Educación y agregó: «Tenemos reuniones periódicas y siempre hacemos modificaciones para garantizar este desafío, pero también siempre cuidando la salud».

Sobre algunas versiones que indicaban que la Ciudad de Buenos Aires buscaba cambiar los protocolos educativos, el ministro dijo que «lo que permite un regreso seguro son los protocolos y hay ciertos aspectos epidemiológicos en los que nosotros vamos a respetar a los especialistas; si nos dicen que el protocolo son dos metros de distancia, son dos metros, a menos que digan otra cosa».

«En cuanto a lo que planteó el Gobierno de la Ciudad de quitar los barbijos en espacios abiertos, aunque es obligatorio en todos los lugares educativos, eso ya está ocurriendo en los colegios. Pero dentro del aula o cuando hay cercanía, hay que usar el barbijo” repasó el funcionario.

Finalmente, Trotta anticipó que si en algún momento hay que cambiar los protocolos, ya sea para que sean más rígidos o para dar permisos, se decidirá «en reunión con todas las jurisdicciones».

Fuente: Telam

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseveró que su «compromiso es seguir trabajando para que la escuela segura pueda ser una realidad durante todo 2021”,en su visita a la capital de la provincia de Catamarca, donde inauguró una escuela.

Trotta viajó a la provincia para participar de la inauguración de la escuela secundaria en Antofagasta de la Sierra y reunirse con las autoridades locales. Por la tarde, se dirigió a La Rioja donde se efectuó el lanzamiento del Programa de Conectividad Rosario Vera Peñaloza, y la jornada concluyó con la inauguración de un jardín de infantes en Chilecito y la entrega de computadoras.

Ambas provincias decidieron posponer el inicio del ciclo lectivo 2021 para el martes 9 de marzo tras adherirse al paro en conmemoración del Día Internacional de la Mujer.

El ministro arribó a Catamarca y se dirigió al departamento de Antofagasta de la Sierra donde lo esperaba el ministro de Economía de la Nación, Martín Guzmán. Ambos fueron recibidos por el gobernador Raúl Jalil para participar de la inauguración de la Escuela Secundaria N° 27 El Peñón, junto con el intendente, Julio Taritolay, y el director del establecimiento, Yamil Aballay.

El titular de la cartera educativa nacional se refirió al Día Internacional de la Mujer Trabajadora: “Hoy es una fecha para que la sociedad reflexione, principalmente los varones, sobre cómo podemos seguir construyendo codo a codo una sociedad verdaderamente igualitaria, cómo enfrentamos las profundas desigualdades que hay en nuestro país y las situaciones de violencia de género tan presentes en los distintos puntos de Argentina”.

Y agregó que “desde la escuela tenemos la enorme responsabilidad, a partir de la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral, de educar para terminar con la violencia machista que todavía persiste en nuestra sociedad”.

En cuanto a la inversión educativa, Trotta destacó que “Alberto Fernández explicó hace unos días en el Congreso que tuvimos el crecimiento más marcado destinado a educación para el 2021. Donde el año pasado se invertía un peso en infraestructura escolar, hoy estamos invirtiendo siete para avanzar en la universalización de la educación inicial, para construir jardines en Catamarca y en todo el Norte Grande de la Argentina”.

“Nuestro compromiso es seguir trabajando para que la escuela segura pueda ser una realidad todo este 2021 y que sigamos construyendo esa transformación educativa y cultural que nuestro país necesita”.

Por la tarde, en La Rioja, junto al gobernador Ricardo Quinquela realizaron la apertura del ciclo lectivo 2021 y el lanzamiento el nuevo Programa de Conectividad “Rosario Vera Peñaloza” en la Escuela N°164 “Juana Loreto de Argüello”.

Luego participó de la inauguración del Jardín de Infantes Nº 84 de la localidad de Sañogasta, departamento de Chilecito, y distribuyó computadoras en el marco del flamante programa.

Más tarde, Trotta firmó la adjudicación de dos jardines nuevos en la ciudad de La Rioja, los cuales se estima que estén listos para ser inaugurados en el inicio del ciclo lectivo 2022. Cada uno tiene 380 metros cuadrados y beneficia a unas 300 niñas y niños (150 turno mañana y 150 turno tarde).

También se informó que próximamente serán adjudicados otros 3 jardines de infantes en Malligasta, Olta y Milagro, que beneficiarán a 450 chicas y chicos de nivel inicial, y que todas estas obras se inscriben en el Programa Nacional de Apoyo a la política de Mejoramiento de la Equidad Educativa, PROMEDU IV.

Fuente: Telam

Nicolás Trotta, ministro de educación de la Nación, habló este domingo con Radio Mitre y refirió al regreso a clases de forma presencial.

“Es un paso muy importante, construyendo confianza en un regreso cuidado. El proceso de vacunación prioritario de maestros y maestras esperamos que se pueda iniciar para llevar tranquilidad a la comunidad educativa”, dijo en diálogo con Aire de Noticias.

Sobre los docentes vacunados, remarcó: “Todavía no tenemos la estimación exacta, pero calculamos que en 3 meses estará todo el personal vacunado. El jueves iniciamos un proceso de inscripción a nivel nacional y provincial”.

Además, cuestionó el escándalo de la vacunación VIP: “Fue una grave equivocación lo que ocurrió. Para nosotros es muy importante que el esquema de vacunación sea transparente. Ahora pasamos a tener un desafío logístico, porque empiezan a llegar a la Argentina dosis importantes de las vacunas”.

“Yo me vacunaré cuando la autoridad sanitaria disponga que sea necesario. Nadie de nuestro ministerio se ha vacunado hasta el momento”, agregó Trotta.

En ese sentido, destacó que hay que aprovechar el verano y el otoño “para inmunizar a la comunidad educativa. Aceleramos la vacunación de los maestros para favorecer la presencialidad”.

“No quiere decir que hay que terminar el 100% de los vacunados de un grupo para pasar al otro. Hay docentes que se vacunaron con antelación, porque integran otro grupo con prioridad”, destacó el ministro.

Con respecto a la llegada del invierno, aclaró: “Hay jurisdicciones que están comenzando las clases con temperaturas muy bajas. Es incomparable el hemisferio sur con el hemisferio norte, tenemos que poner en valor el aprendizaje con respecto a los protocolos. Pueden existir retrocesos, por tiempo determinado”.

Y se refirió a la marcha opositora del sábado: “Todos tenemos derecho a expresarnos en la democracia pero el odio nunca es buen consejero. Esas imágenes deben ser repudiadas”.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, señaló en La Pampa que «el gran desafío del 2020 fue continuar con el sistema educativo en una Argentina desigual, en un año muy difícil por la pandemia y con un presente con mas desafíos por delante como la inversión en el sistema educativo, trabajar con aulas heterogéneas y lograr el regreso de los alumnos y alumnas que, por distintas circunstancias, cortaron el vínculo pedagógico».

«El gran desafío que tuvimos en la Argentina en el 2020 fue continuar con el sistema educativo en una Argentina desigual, un país con enormes dificultades, uno de ellos -comentó- la interrupción del programa Conectar Igualdad en la anterior gestión, que nos obligó rápidamente a diseñar material impreso por un total de 54 millones de cuadernos para cada etapa, que se difundieron en los distintos medios del Estado para poder garantizar la accesibilidad educativa», agregó Trotta.

El ministro llegó este miércoles a Santa Rosa y se reunió con el gobernador, Sergio Ziliotto, y su par provincial, Pablo Maccione.

En un segundo momento, también participaron los gremios docentes UTELPA, SADOP y AMET y representantes de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam).

«Hemos dado pasos importantes, en uno de los momentos más desafiantes de nuestra historia moderna, para construir nuestra agenda educativa», invitando a pensar la escuela que «queremos construir a partir del consenso».

Ya en las instalaciones de la Escuela Secundaria Proyecto Escuela de Santa Rosa, Trotta le entregó a Ziliotto, de manera simbólica, una de las 200 netbooks que llegarán a la provincia para entregar a estudiantes en proceso de revinculación con el sistema pedagógico.

«La pandemia ha dejado en claro la importancia de este programa, que en la gestión de la expresidenta Cristina Fernández de Kirchner llevó a la compra de 5,3 millones de computadoras en cinco años. Distinta hubiera sido la capacidad de respuesta del Estado nacional si no se hubiera interrumpido el programa Conectar Igualdad», dijo.

Y agregó que «hoy nos faltan 4 millones de computadoras sólo porque el anterior Gobierno resolvió interrumpir ese programa. El expresidente Mauricio Macri debería explicar a los miles de jóvenes, por qué lo hizo», señaló.

«Nuestro Gobierno vuelve a afrontar el desafío de superar esa brecha digital. Apuntamos a robustecer esa demanda comprando más de medio millón de netbooks que llegarán en el primer semestre del año a todas las escuelas rurales, interculturales-bilingües de la Argentina», adelantó.

Respecto al regreso a las aulas, Trotta dijo que «la escuela a la que se está volviendo es otra. Estamos terminado de organizar el 2021 con todo lo que quedó pendiente para dar continuidad y asegurar el aprendizaje a todos los chicos».

Destacó que a partir de la discriminación presupuestaria que sufrió la UNLPam en 2018 y 2019, el Gobierno pretende «subsanar esa situación» y anunció una inversión en obras para la provincia por unos mil millones de pesos para la construcción de 10 jardines infantes y del Instituto de Formación Docente, que demandará otros 400 millones.

Respecto a la importancia de la vacunación para el regreso a la presencialidad, Trotta insistió que la seguridad «la da el protocolo aprobado. La vacunación no es condición para la presencialidad, pero sí los protocolos», remarcó.

También dijo que están a la espera de la llegada de más vacunas para superar la pandemia y que ya se diseñó un programa de vacunación que comprende una primera etapa con docentes de los niveles inicial, especiales y primer ciclo primario (1ro, 2do y 3er grado) con el que pretenden vacunar a 360 mil docentes de un total de 1.450.000 del sistema educativo nacional.

Sobre la obligatoriedad de la presencialidad, Trotta aclaró que «a la Argentina no se la puede tomar como un todo, hay particularidades, se verá la evolución de los niveles epidemiológicos y a partir de ahí se evaluará si ampliar la presencialidad o suspenderla, de ser necesario», concluyó.

Fuente: Telam

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, dijo que «si la realidad epidemiológica se complejiza, se va a tener que retroceder en la intensidad de la presencialidad».

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, advirtió que, si aumentan los contagios de coronavirus, se dará marcha atrás con la presencialidad en las escuelas.

“Vamos a poder avanzar con la mejora de los procesos epidemiológicos y también con la vacunación. Si la realidad epidemiológica se complejiza, se va a tener que retroceder en la intensidad de la presencialidad”, advirtió en una conferencia de prensa en la residencia de Olivos, tras la reunión del Consejo Federal de Educación, que cerró Alberto Fernández.

Trotta ratificó que «están dadas las condiciones, con la particularidad de cada región, para tener presencialidad en las escuelas», de cara al inicio del ciclo lectivo.

En tanto, el ministro confirmó que el próximo jueves se realizará la primera reunión de la paritaria docente para discutir los salarios de los maestros. «El jueves será la primera reunión de la paritaria nacional docente, donde se discutirá el salario inicial y se debatirá el incentivo docente», indicó.

En ese sentido, el funcionario sostuvo que habrá un «fondo compensador, para que todos los maestros perciban el salario que se establezca, con fondos nacionales de ser necesario».

Trotta afirmó también que el Gobierno aún no tiene «un número» en relación al incremento de sueldos, aunque destacó la instancia de poder «discutir un acuerdo salarial».

Asimismo, el titular de la cartera educativa defendió la resolución que exime de concurrir en forma presencial al puesto de trabajo a las personas que resulten indispensables en el hogar en el marco del ciclo lectivo próximo a iniciar, en el que volverán las clases presenciales, en un sistema híbrido que, con matices en cada distrito, combinará instancias presenciales con virtuales.

“La resolución publicada por el Ministerio de Trabajo es un punto central. No estamos volviendo a las escuelas del 2020, vamos a tener un esquema de alternancia. Esto implica un esquema de reorganización familiar”, afirmó. Fuente Ámbito

Fuente: Política Chubut

El ministro de Educación Nicolás Trotta fue duramente increpado por docentes de Chubut durante la visita que realizó esta martes a esa provincia. “Hace meses que no cobramos” fue uno de los reclamos que se escuchó contra el funcionario nacional, que debió ser custodiado por la Policía provincial a la salida de una de las reuniones que mantuvo en el distrito patagónico.

El lunes Trotta había remarcado que en Chubut no hay clases desde 2018. Esto es por problemas con los gremios docentes, que en parte tienen razón porque les prometieron un aumento durante la actual gestión del gobernador Mariano Arcioni pero todavía no les han cumplido esa promesa.

Esta situación provocó una parálisis educativa en la provincia, y por consiguiente la crisis por la que está atravesando con los chicos sin clases.

Trotta admitió el preocupante escenario, pero el malestar que ha ido creciendo durante todo este tiempo fue el caldo de cultivo para que este martes fuera increpado durante su viaja a la provincia. Los docentes le reclamaron la inacción y la falta de respuestas del gobierno provincial hacia ellos.

En su viaje al distrito patagónico Trotta se reunió por separado con el mencionado Arcioni, los gremios del sector y los funcionarios de la cartera educativa local, con la intención de “restablecer el diálogo” en medio del sostenido conflicto del magisterio por atrasos salariales.

En este sentido, el ministro anunció en conferencia de prensa que ”sabemos los problemas que está atravesando Chubut y por eso nos reunimos con todos en un ámbito de discusión horizontal y encontramos vocación de diálogo, que seguirá la próxima semana cuando el gobernador Arcioni se reúna con los dirigentes sindicales”.

El funcionario enumeró que “mantuvimos reuniones con las organizaciones sindicales, con el ministro de Gobierno (José María Grazzini) y Arcioni, tras lo cual se anunció la convocatoria para la semana próxima a todos los sindicatos docentes para establecer el diálogo y establecer un marco de respuestas posibles”.

Chubut mantiene un conflicto salarial desde hace más de tres años, por lo que en la suma de los últimos tres ciclos lectivos no se llegó a los 180 días de clases que se pide como mínimo para un solo período.

Sin embargo, Trotta destacó que “hay cuestiones positivas más allá de todo lo pendiente, por ejemplo en relación a infraestructura escolar, el acondicionamiento de las escuelas y la elaboración de protocolos”.

Por su parte la ministra de Educación chubutense, Florencia Peratta, reconoció que “nos quedamos con la sensación de que el consenso es posible y que podremos estar iniciando el ciclo lectivo el próximo 1° de marzo”.

Fuente: TN

Este martes llegará a Chubut Nicolás Trotta, ministro de Educación de la Nación. El objetivo de su visita a la provincia es darle continuidad a los trabajos vinculados con la puesta en marcha de las clases presenciales en todo el país.

Hay que recordar que en un primer momento su visita a la provincia estuvo en duda tras ser contacto estrecho de un caso positivo de coronavirus, pero tras realizarse un hisopado que dio negativo, el funcionario retomó su agenda.

El martes el ministro de Educación estará en Chubut, y el miércoles partirá hacia Río Negro «para transitar el desafío de una presencialidad cuidada en todas las escuelas del país», según expresó en su cuenta personal de Twitter.

Fuente: Radio 3

El ministro de Educación de la Nación lo confirmó a través de su cuenta de Twitter.

“Afortunadamente, el hisopado que me realicé esta mañana para descartar COVID 19, dio negativo. Retomamos la agenda pautada”, expuso Nicolás Trotta en la red de microblogging.

Y agregó: “esta tarde nos reuniremos con el jefe de gobierno de @gcba, @horaciorlarreta; mañana viajamos a Chubut y el miércoles a Río Negro para transitar el desafío de una presencialidad cuidada en todas las escuelas del país”.

 

En medio de la polarización que la oposición está generando en torno al regreso de las clases presenciales, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, recordó este domingo que «cada distrito puede organizarse según sus características» y que la presencialidad «debe volver a ser el ordenador del sistema educativo». Sin embargo, aclaró, se tratará de una presencialidad «cuidada», por lo que se establecerán «bloques semanales de grupos para garantizar al menos la mitad de los días y el tiempo en la escuela».

Este domingo, en diálogo con CNN Radio, Trotta se refirió al regreso de las clases en todo el país y explicó que esa distribución en bloques semanales se debe a que «no podrán volver a clases todos los chicos simultáneamente». En ese sentido, remarcó que «hay consenso para una vuelta segura a la presencialidad» y recordó que «en 2020 la mitad de las provincias tuvieron presencialidad» en algún momento.

También calificó de «irracional» la marcha que Juntos por el Cambio convocó para este 9 de febrero por el regreso presencial a clases, que solo busca «sumar conflictos», y cuestionó el pedido del expresidente Mauricio Macri para que abran las escuelas, apertura que ya está contemplada en todo el país con los protocolos correspondientes. «Celebro esta preocupación de una porción de Juntos por el Cambio por la educación, que lamentablemente no tuvieron cuando fueron gobierno» porque «en los cuatro años de Macri la inversión educativa cayó en un tercio», dijo el ministro.

El funcionario se encuentra aislado por ser contacto estrecho de una persona con coronavirus. Si el resultado de su hisopado vuelve a dar negativo, concretará en las próximas horas una reunión con el jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, como ya lo hizo con otros 19 gobernadores. «Nos quedan cinco jurisdicciones para visitar», señaló.

Priorizar la presencialidad

El desafío, insistió Trotta, es «priorizar la presencialidad y avanzar en la intensidad» en todos los casos. «Y si en algún momento, por la situación epidemiológica, hay que suspender las clases, que sea por poco tiempo», planteó, en referencia a algunos países del Hemisferio Norte que en agosto y septiembre retomaron la presencialidad y «después tuvieron que tomar medidas restrictivas, como Alemania o el Reino Unido».

Las decisiones, precisó, «se tomarán en la mínima unidad geográfica posible», por lo que suspender las clases en algún lugar por la pandemia o por la situación edilicia de las escuelas «no implica hacerlo en toda una provincia». En ese sentido, lo que permitirá un regreso seguro, apuntó, son los protocolos, opinión en «consenso con las organizaciones sociales».

Sobre la campaña de vacunación que avanza en todo el país, aunque a un ritmo bastante más lento que el esperado, dijo que está a la expectativa de la «llegada de más dosis para vacunar a 1.400.000 docentes y no docentes» y agregó que «no solo por esto debatimos con los gremios, sino también por las paritarias».

Por último, resaltó «la adquisición de medio millón de computadoras» por parte del Estado, ya que, sostuvo, ayudará a combatir las desigualdades que provocan las dispares posibilidades de acceso a la conectividad y la tecnología en los distintos alumnos del país.

El Secretario General de ATECH Chubut, Santiago Goodman, dijo que el Ministro de Educación de la Nación debería llegar a nuestra provincia con una solución, porque ya conoce de la problemática que atraviesa Chubut hace varios años. Por otro lado, acusó a funcionarios provinciales por no convocar a una reunión para presentar la propuesta salarial a los trabajadores de la Educación.

Luego del anuncio y la posibilidad de que el Ministro de Educación de la Nación llegue a Chubut en febrero, el Secretario General de Atech, Santiago Goodman sostuvo que “si venís a la Patagonia, al primer lugar que tenés que venir es a Chubut. Hoy sabemos que luego de estar en La Pampa, en la semana del 8 de febrero, nos confirmarían que día estaría llegando a nuestra provincia”.

En este sentido, el dirigente gremial indicó “Nosotros entendemos que si viene, no solo viene para escuchar lo que ya sabe porque se lo ha dicho Roberto Baradel, la Ctera y la CTA de los trabajadores durante todo el año pasado, si viene que venga con resoluciones, porque si no, la verdad, estamos cansados de escuchar, diagnósticos de diagnósticos”.

Por otro lado, Goodman manifestó “Queremos que venga con una resolución, que la tiene en parte, siempre lo hemos dicho, hay resortes en la Ley de Financiamiento Educativo, en los Aportes del Tesoro Nacional y hay resortes cuando hay voluntad política”.

Finalmente, el gremialista resaltó “De cara a la sociedad, queremos que los padres sepan que los representantes de los docentes, de los auxiliares de la Educación, estamos asistiendo a todas las reuniones, pero al día de hoy se dilata la convocatoria de la reunión por el salario”.

“Aún no sabemos cuándo nos van a convocar para aquella propuesta que los Ministros nos iban a hacer a los trabajadores, porque nuestro compromiso está claro, pero los que están dilatando la solución y la reunión por el tema salarial, son los representantes del gobierno” concluyó Goodman.