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Julieta Siciliano representante de Padres Organizados Comodoro habló sobre el regreso a clases tras la firma del acta acuerdo entre el gobierno provincial y los gremios educativos.

La representante de Padres Organizados Comodoro expresó su opinión en relación a la firma del acuerdo entre el gobierno provincial y los gremios de la educación, que permitirá que el próximo 1° de marzo comiencen las clases.

“Era hora de que se circunscriba un acuerdo para garantizar que los chicos vuelvan a la escuela“, manifestó Siciliano.

Consultada por las condiciones edilicias de las instituciones educativas informó, “la mayoría de las escuelas están en condiciones de comenzar, pero las de los barrios más carenciados son las que en peores condiciones están”.

Sobre la deserción escolar durante el 2020 a raíz de la pandemia de coronavirus y la suspensión de las clases presenciales resaltó, “50 mil chicos dejaron de estar escolarizados en el 2020″.

“Hay muchos padres que descreen de los anuncios públicos, y queremos seguir peleando para que haya presencialidad para todos“, declaro Siciliano.

Fuente: El Comodorense

La vuelta a las clases presenciales en forma progresiva en todo el país no solo necesita seguir protocolos sanitarios, sino también enfrentar los miedos de los alumnos, docentes y padres, quienes deberán aprender a gestionar esas emociones a través de «otro protocolo que dé respuestas a los bruscos cambios» en el espacio escolar tras casi un año de confinamiento por la pandemia, señalaron especialistas en salud mental infantil.

Este «protocolo emocional» es necesario para que el miedo «no interrumpa los procesos de aprendizajes» y favorezca «el reencuentro y la resocialización de los alumnos» luego de que niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos», subrayaron los expertos.

Un estudio efectuado por Unicef, el Instituto de Neurología Cognitiva (Ineco) y el gobierno porteño, a mediados del año pasado, relevó que durante el aislamiento se incrementó la irritabilidad en los niños quienes se volvieron muy dependientes de sus padres, expresando su temor de contactarse con los demás, mientras que entre los adolescentes prevalecieron las sensaciones de desánimo, baja confianza en el futuro y decaimiento afectivo.

«Muchas de las emociones que van a estar dando vuelta en la escuela no es el contagio, sino el miedo social. Se instaló el cuidado desde el miedo, eso es lo que hay que regular»
MARILINA ROTGER, PROFESORA Y ESPECIALISTA EN NEUROEDUCACIÓN

«Muchas de las emociones que van a estar dando vuelta en la escuela no es el contagio, sino el miedo social. Se instaló el cuidado desde el miedo, eso es lo que hay que regular», dijo a Télam Marilina Rotger, profesora y especialista en neuroeducación.

Para enfrentarlo hay «que hablar en las escuelas de ese miedo para darse cuenta que ese miedo al contagio, a contagiar a mis padres o a no encontrar a mis compañeros, quizás no sea tan real, si se aplican los cuidados correspondientes».

Para Rotger, «esto generará sensaciones displacenteras y los docentes deben volver a instalar a la escuela como un espacio donde se transmitan sensaciones placenteras, para lo cual deberán intentar abordar una forma de enseñar que despierte curiosidad en el alumno, sin que esos miedos puedan interrumpir los aprendizajes».

Otros de los efectos del confinamiento y que repercutirá en la escuela es, de acuerdo con estudios de la ONU, «el 70 por ciento de los docentes tuvieron situaciones de estrés de moderado a severo en esta pandemia al enfrentar situaciones para lo cual no estaban preparados», explicó a Télam Hernán Alesandria, médico psiquiatra y fundador de la Asociación Civil Globalpsy.

«La falta de apoyo de sus padres en la educación a distancia y la ausencia de la escuela como ese lugar donde el adolescente va a construir lazos, generó bajos rendimientos académicos»
HERNÁN ALESANDRIA, MÉDICO PSIQUIATRA

Para el profesional, «la falta de apoyo de sus padres en la educación a distancia y la ausencia de la escuela como ese lugar donde el adolescente va a construir lazos», generó bajos rendimientos académicos.

«La clave está en construir espacios de bienestar: se necesita dotar de herramientas tanto a los docentes y a las familias para que puedan trabajar con los niños y adolescentes, ya sea desde la presencialidad como desde la virtualidad, en el fortalecimiento de las emociones, que puedan reconocerlas y gestionarlas», enfatizó Alessandria.

Durante la pandemia, niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos»
Durante la pandemia, niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos»

Pero la respuesta ante la Covid-19 será muy distinta en los niños que en los adolescentes al ingresar a las aulas, según los especialistas.

Mientras los primeros «al ingresar al colegio dependerá del miedo que les inculquen sus familias, los segundos pensarán que ellos no se van a contagiar y sí sentirán tenor de contagiar a sus padres o abuelos»..

Andrea Abadi, psiquiatra infanto juvenil, especializada en el diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con trastornos en el manejo de la conducta de Ineco, dijo a Télam que «lo primero que hay que hacer es bajar el nivel de angustia de los chicos».

«Sabemos que no serán los transmisores del virus en la casa, ya que por estudios epidemiológicos los lugares de contacto entre los chicos no son donde más se transmite el virus, sino son los adultos los que lo transmiten a ellos», subrayó la especialista.

Al respecto precisó que «los adolescentes vendrán más confiados a la escuela, dispuestos a volver a tener esa situación de socialización, pero hay que tener en cuenta que deberán adaptarse otra vez a la situación escolar,. No se podrá comer o beber mientras se está en clase y habrá que llevar un uniforme, mientras que en los recreos no van a poder caminar abrazados por el patio».

«Lo primero que hay que hacer es bajar el nivel de angustia de los chicos»
ANDREA ABADI, PSIQUIATRA INFANTO JUVENIL

Los especialistas coinciden en que pueden darse situaciones de crisis de llanto o angustia en los alumnos, especialmente en los más pequeños, al ver alejarse a sus padres y percibirse inseguros.

Frente a esto, Rotger apuntó a que son los docentes «en este protocolo emocional, los que tendrán que transmitir emociones placenteras y es el que más autocontrol tendrá que tener».

«Directivos y docentes tienen que demostrar que la escuela esta feliz de volver a encontrarse con ellos y eso es el principal foco, no tanto la recuperación de los aprendizajes, ya que el cerebro de un niño es muy plástico y los contenidos se vuelven a tener con práctica», precisó la neuroeducadora.

Para Abadi, «lo primero que habrá que hacer es escucharlos pero tomando en cuenta que no van a poder abrazarlos como señal de contención, decirles que en la escuela están seguros y el miedo no los tiene que paralizar».

Con el posible regreso a las aulas cada vez más cerca, los ojos también están puestos en el costo de los útiles. En busca de reducir el impacto de los aumentos registrados, el programa del Gobierno “Vuelta al Cole con Precios Cuidados”, el cual establece valores de referencia para la canasta escolar de cara al inicio del ciclo lectivo 2021, ya se encuentra vigente. Comenzó ayer y se prolongará hasta el próximo 31 de marzo.

De esta manera, a partir de ahora los consumidores pueden encontrar los artículos para el colegio a un valor que tiene una variación interanual promedio del 21% en comparación con febrero y marzo del 2020.

Según informó días atrás en una conferencia de prensa la secretaria de Comercio Interior, Paula Español, que está a cargo del programa, participan de este acuerdo más de 500 bocas de expendio, de las cuales cada una contará con un mínimo de 10 productos de la lista definida entre las partes.

Las autoridades nacionales precisaron que en esta ocasión se incluyeron especialmente dos artículos claves para el cuidado personal de los alumnos en el contexto de pandemia del coronavirus, como lo son el alcohol en gel y los barbijos, que se podrán conseguir desde $99 y $89, respectivamente.

Los elementos de la canasta escolar ya se pueden encontrar con Precios Cuidados en las cadenas Carrefour, Disco, Jumbo, Vea, Coto, La Anónima, Walmart y Cooperativa Obrera, además de los locales de Todo Moda y varias librerías que integran la Cámara Argentina de Papelerías, Librerías y Afines (CAPLA).

La lista incluye, por ejemplo, útiles como lápiz negro Faber Castell a $18, caja de lápices de colores de la misma marca a $125, adhesivo transparente Voligoma a $58, repuesto de hojas Gloria a $113,60, lapicera con cartucho Simball a $89 y resaltador Bic a $81,90.

También integran la nueva canasta escolar del Gobierno carpetas a $145 y $162, juego de geometría Maped a $99 y zapatillas de tela entre $799 y 999.

El Gobierno anunció el regreso a las clases presenciales (EFE/Santi Carneri)

“Buscamos, nuevamente, y sobre todo en algunos elementos como lápices o lapiceras, generar precios de referencia sobre el cual después se pueden encontrar, por supuesto, algunos más baratos y de diferentes calidades”, explicó Español.

La funcionaria destacó también “la cobertura nacional” del programa y la incorporación de la mencionada cadena de moda “que incorpora mochilas” a la lista de artículos de la canasta escolar.

Además, recordó que el programa Precios Cuidados es un acuerdo voluntario, resultado del diálogo y consenso entre el Gobierno y empresas con el objetivo de que los consumidores tengan precios de referencia al momento de hacer sus compras.

En la página web oficial los consumidores pueden encontrar toda la información del plan y el listado completo de los productos incluidos. También pueden hacerlo llamando al 0800 666 1518.

En este sentido, Español remarcó que todos los locales que adhirieron al acuerdo pueden consultarse en la aplicación para teléfonos celulares de Precios Cuidados, que también permite escanear los elementos que deberían estar en la lista para corroborar precios y avisar faltantes en góndolas. Esta herramienta se puede descargar de manera gratuita.

En caso de no encontrar el producto en el comercio, o encontrarlo mal señalizado o a un precio mayor al que corresponde, la app brinda la posibilidad de enviar un aviso a la Secretaría de Comercio Interior de la Nación para denunciar este hecho.

Según un relevamiento realizado por Damián di Pace, de la consultora Focus Market, la vuelta a clases demandará una inversión importante para los padres: la canasta escolar cuesta hoy entre $ 34.000 y $ 52.000 en sus variantes “tecnológicas”, relacionadas con la enseñanza virtual, y si bien en el modo clásico o presencial cuestan mucho menos, tuvieron aumentos de entre 47 y 49 por ciento en los últimos doce meses.

Fuente: Infobae

El Secretario de Turismo y Producción de la Municipalidad de Esquel, Gustavo Simieli se reunió con el Director local del Rally Argentino, Omar Kovacevich.

En el encuentro se terminó de definir la fecha del evento, que será del 4 al 6 de Junio del corriente año además de coordinar las acciones y gestiones a realizar a futuro.

Cabe destacar que los recursos para el desarrollo de esta fecha se gestionarán ante la Provincia del Chubut y el Ministerio de Turismo y Deportes de la Nación; el piloto Omar Kovacevich estará a cargo de las gestiones para el normal desarrollo, el trazado de caminos y la promoción de los destinos.

Gustavo Simieli confirmó que Esquel y Trevelin trabajarán juntos para llevar adelante el desarrollo de la competencia, destacando que “La organización de estos eventos generará la visita de 500 personas, entre participantes y coordinadores, más los turistas que se movilizarán para verlo. Esto generará movimiento en una fecha que para nosotros es de baja temporada, previa a la temporada de invierno”.

Durante estos días, una vez finalizada la coordinación, Simieli expresó que “la idea es recorrer la Provincia y las ciudades cercanas para tentar a los seguidores de estos eventos» finalizó.

Una vez más Esquel y Trevelin tendrán una fecha protagonista del Rally Argentino, recibiendo a los corredores quienes brindarán tres días de pura adrenalina.

Calendario 2021 Rally Argentino Directv:

1° fecha 12 al 14 feb – Cruz del Eje, Córdoba

2° fecha 5 al 7 mar – Madariaga, Buenos Aires

3° fecha 16 al 18 abr – Córdoba (CODASUR)

4° fecha 7 al 9 may – Tafí del Valle, Tucumán

5° fecha 4 al 6 jun – Esquel y Trevelín, Chubut

6° fecha 9 al 11 jul – a confirmar

7° fecha 13 al 15 ago – Gral Roca, Río Negro

8° fecha 17 al 19 set – a confirmar

9° fecha 1 al 3 oct – Malargue, Mendoza

10° fecha 3 al 5 dic – Concepción, Entre Ríos

Calendario de eventos sujeto a modificaciones debido al COVID 19

Entre el 14 y el 16 junio de 2019 fue la última vez que el Rally Argentino estuvo en nuestra ciudad. A finales de ese año fue elegida como la mejor carrera de la temporada.

Fuente: Red43

El Ministerio de Salud del Chubut retoma esta semana el Plan Detectar (Dispositivo Estratégico de Testeo para Coronavirus en Territorio Argentino) en la ciudad de Esquel, luego del receso por las fiestas de fin de año.

El tal sentido, este dispositivo que tiene como objetivo buscar personas con síntomas compatibles de COVID – 19, será coordinado por el Área Programática de dicha localidad cordillerana.

Lugar y horario

Los mismos se desarrollaran en la escuela N° 210 del barrio Badén de Esquel, los días miércoles 6, jueves 7 y viernes 8 de 14 a 18 horas.

Fuente: ADNSUR

Las primeras 300 mil dosis de la vacuna Sputnik V llegarán el jueves a la Argentina, cuando aterrice en el Aeropuerto Internacional de Ezeiza el avión que las transporta desde Rusia.

El Airbus 330 de la aerolínea de bandera arribará a las 10:30 con las 56 cajas termocontainer en las que son transportadas las vacunas que este miércoles recibieron la autorización de emergencia del Ministerio de Salud y la ANMAT.

Además de las dosis de Sputnik V, la aeronave también trae de regreso a la comitiva oficial que habían encabezado la secretaria de Acceso a la Salud, Carla Vizzotti, la asesora presidencial Cecilia Nicolini y la comitiva de la ANMAT, que se encuentran en Rusia desde la semana pasada.

La aeronave está dotada de tres tripulaciones completas para realizar las ajustadas etapas del plan de vuelo: a bordo de la nave viajarán diez pilotos: dos comandantes, cuatro copilotos y dos pilotos de backup.

Según confirmaron fuentes del Aeropuerto de Ezeiza a NA, la recepción del vuelo proveniente de Moscú tiene «prioridad absoluta» entre los operarios de la terminal y la Policía de Seguridad Aeroportuaria (PSA).

En este sentido, en Ezeiza ya está preparada la Terminal de Cargas Argentinas (TCA) donde se encuentran las «bodegas de perecederos»,equipadas con heladeras y refrigeradores de distintas temperaturas para resguardar insumos de este tipo.

El Airbus 330 salió del aeropuerto Ministro Pistarini el último martes a las 19:56 con rumbo a Moscú y tras un vuelo de más de 15 horas aterrizó en Moscú poco después de las 11:00 de este miércoles, hora argentina.

Inmediatamente comenzó el proceso de carga -que duró unas cuatro horas- de las 56 cajas especiales con las 300 mil dosis de la vacuna, que deben conservarse a una temperatura de 18 grados bajo cero.

Este primer lote servirá para vacunar a 150.000 personas, ya que son dos dosis, y se prevé posteriormente traer cargamentos más grandes, que permitan vacunar a 10 millones de argentinos hasta marzo de 2021 y 25 millones para junio, según estimaciones de la Casa Rosada.

Fuente: Mil Patagonias

El Diputado Nacional Ignacio “Nacho” Torres, mantuvo una reunión con la Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, con quien conversó y trabajó en una propuesta para la vuelta a las aulas y la recuperación de clases perdidas en Chubut.

Al respecto Torres afirmó que “El Gobierno provincial no puede desentenderse de los más de dos años y medio sin clases regulares que vienen sufriendo los chicos de Chubut”, y agregó que “El derecho a aprender es lo que garantiza la educación, y nuestra provincia necesita una reparación urgente para miles de alumnos”.

Por su parte, la ministra compartió su experiencia de trabajo en el contexto pandémico, poniendo de relieve las dificultades de la virtualidad y el posterior avance en un programa de vuelta a clases presenciales. Además, puso a disposición los distintos equipos de trabajo para elaborar propuestas que beneficien a los docentes y chicos de Chubut.

Por otro lado, distintos referentes del PRO mantuvieron contacto con representantes gremiales, docentes, padres autoconvocados y alumnos, con quienes definieron trazar un programa de “reparación y recuperación pedagógica” y elevarlo al gobierno provincial como propuesta.

Finalmente, Torres agregó que “En esta propuesta estamos trabajando en Comodoro Rivadavia junto a la concejal Ana Clara Romero, en Puerto Madryn con la concejal María Eugenia Domínguez, y en la zona cordillerana con Daniel Hollman”, y agregó que, “Esperamos avanzar cuanto antes y poder trabajar en un problema que el gobierno viene esquivando desde hace mucho tiempo”.

Fuente: Politica Chubut

El intendente de Puerto Madryn, Gustavo Sastre, se reunió este lunes con las representantes de distintas instituciones dedicadas a la Educación de Nivel Inicial, con quienes analizó llevar adelante, con los protocolos sanitarios correspondientes, una nueva edición de las colonias de verano. Se trata de una propuesta pensada fundamentalmente como espacio recreativo y de vinculación para los niños y las niñas de la ciudad. Además, se recibió la solicitud para poder realizar algún tipo de ceremonia de egreso para cerrar el año.

Fue durante una reunión con las representantes de instituciones de Nivel Inicial, donde se evaluaron distintas alternativas para generar actividades recreativas destinadas a niñas y niños de la ciudad

Al respecto, el Jefe Comunal sostuvo que “durante el encuentro se cubrieron dos ejes, por un lado la posibilidad de la realización de colonias tanto para el sector público como para el privado. Y por otro, recibimos la solicitud para poder realizar algún tipo de ceremonia de egreso. En ese sentido, la reunión resultó muy valiosa porque les comunicamos que los protocolos sanitarios ya fueron presentados ante las autoridades provinciales y aguardamos su aprobación en los próximos días”.

“Se trata de avanzar en propuestas que nos permitirán generar espacios de revinculacion, integración y desarrollo para los niños y niñas de nuestra ciudad. Además, también se podrán reactivar las actividades de las instituciones de nivel inicial, que desde el inicio de la pandemia se encuentran sin funcionamiento. Sin dudas, cambiará la metodología con la que veníamos trabajando años anteriores, seguramente, se desdoblarán los turnos, siempre pensando en brindar la mejor calidad sanitaria”, explicó el Intendente.

Por último, Sastre indicó que “de este modo, continuamos adaptándonos a la ‘nueva normalidad’ de forma paulatina y segura. Como siempre lo hemos sostenido, los niños son una prioridad en nuestra gestión, por eso, en virtud del contexto, haremos lo necesario para ofrecer propuestas de interacción con sus pares. En ese marco, estamos trabajando fuertemente en el regreso de las colonias, la idea es fortalecer los espacios de socialización tan golpeados por la pandemia”.

Vale destacar que acompañando al Jefe Comunal, estuvieron presentes el secretario de Gobierno, Martín Ebene; el secretario de Educación, Cultura y Deportes, Diego González; el subsecretario de Educación, Marcelo Gallichio y representantes de distintas instituciones de Nivel Inicial de la ciudad.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, remarcó este martes que en la Ciudad «no están dadas las condiciones para un regreso a clases presenciales» y aclaró que por el momento se avanzará solo con «actividades educativas no escolares».

«Son actividades educativas no escolares. No están dadas las condiciones para un regreso a clases presenciales», sostuvo el ministro al referirse a la situación en la Ciudad de Buenos Aires. Y aclaró que solo se desarrollarán actividades de «apoyo escolar, de revinculación de los estudiantes”, pero no habrá vuelta a las aulas.

En ese sentido, reconoció que «es muy complejo volver a clases o hacer actividades de revinculación”, aunque aseguró que “es sumamente necesario».

Al mismo tiempo, Trotta expresó que «la Provincia de Buenos Aires ha planteado su voluntad de proyectar el regreso a las aulas en los distritos donde no hay circulación de virus”. A la vez, el funcionario anticipó que en las próximas semanas regresarán a las aulas Catamarca; Santa Fe en algunas áreas rurales; y Buenos Aires en algunos partidos del Interior.

«Lo que queremos es tomar la decisión correcta en el momento justo, cuidando la salud y generando la mayor presencialidad posible», subrayó.

Las declaraciones del ministro de Educación tuvieron lugar luego de que este martes los estudiantes del último año de las escuelas públicas técnicas de la Ciudad iniciaran la vuelta a la presencialidad, en modalidad «burbuja» y en grupos de a diez chicos.