Puede que las escuelas cierren durante el verano, pero los profesores de Estonia pasarán las vacaciones aprendiendo a utilizar chatbots de inteligencia artificial (IA) para preparar a una nueva generación en el uso de la tecnología, según ha declarado el presidente del país, Alar Karis, a ‘Euronews Next’.
Formación en IA para docentes en Estonia. Estonia no es ajena a las infraestructuras de alta tecnología. Lleva más de dos décadas digitalizando todos sus servicios y va por delante de muchos países en materia de ciberseguridad. Pero Karis afirma que, «en cierto modo», la IA es una nueva frontera. Según informa: Yahoo News
«Intentamos aprovechar esta tecnología y empezamos desde las escuelas, y no sólo desde las escuelas sino desde los profesores, porque la educación es de suma importancia», dijo, añadiendo que los profesores transmitirán sus conocimientos a sus alumnos.
Según Karis, la inteligencia artificial podría ayudar a los profesores a planificar sus clases y dar una información más personalizada a los niños, pero esta tecnología, que se está desarrollando rápidamente debido a la feroz competencia entre las empresas de inteligencia artificial, también plantea muchas cuestiones éticas.
«Es probable que todo el sistema escolar se ponga patas arriba en los próximos años. Pero está en una fase muy temprana. Y cómo y hacia dónde se desarrolla, es muy difícil de decir», dijo. «Con la inteligencia artificial, el problema no es la tecnología en sí, sino la velocidad (de desarrollo), y entonces la gente se pone muy nerviosa por la velocidad más que por la tecnología», añadió.
Confianza en la IA
Entre las preocupaciones que suscita la IA está la de que la tecnología se invente cosas, lo que se conoce como alucinación. Los estudios también han demostrado que el uso de chatbots puede afectar a la capacidad de pensamiento crítico de las personas. «Pasa lo mismo con todas las tecnologías. Si ya no lees libros y empiezas a usar sólo este chatbot, por supuesto que te vuelves más tonto, pero por eso tenemos que enseñarle (a la gente) a usarlo de forma inteligente», dijo Karis.
«Y los estudiantes, los estudiantes modernos, ya saben usar ChatGPT, no sólo para copiar y pegar, sino para usarlo de verdad». Por ejemplo, la IA podría utilizarse para ayudar a los alumnos a ponerse al día después de haber faltado unos días a clase, porque los profesores «no tienen tiempo» de hacerlo, explica Karis.
Pero uno de los principales problemas que han señalado los profesores es que los alumnos utilizan la IA para escribir sus redacciones o hacer los deberes por ellos, lo que puede resultar difícil de identificar para los profesores. «Ya estamos lidiando con este problema», afirma Karis.
«Los maestros y profesores deben ser honestos si la han estado utilizando. Así que es una cuestión de confianza». Aunque Karis menciona ChatGPT, de OpenAI, el Gobierno estonio afirma que está estudiando la posibilidad de trabajar con varias empresas tecnológicas. El programa, denominado AI Leap, es una asociación público-privada. El ministro de Educación del país anunció en febrero que se están llevando a cabo negociaciones con las empresas estadounidenses de IA OpenAI y Anthropic.
Karis añadió que, como Estonia es un país pequeño, no puede construir sus propios sistemas de IA y, en su lugar, está «aprovechando» lo que ya está desarrollado. Sin embargo, señaló la importancia de que estos chatbots de IA estén disponibles en lengua estonia.
«Ser un país pequeño con una lengua pequeña significa que tenemos que mantener nuestro idioma. Eso significa que tenemos que desarrollarnos a nosotros mismos, estas habilidades lingüísticas para la IA», dijo. «De lo contrario, los jóvenes se pasan al inglés y perdemos mucho, y entonces la gente ya empieza a pensar en una lengua extranjera».
El programa AI Leap comenzará en septiembre e incluirá inicialmente a 20.000 estudiantes de secundaria y 3.000 profesores, según el Ministerio de Educación. Estonia espera ampliarlo después a los centros de formación profesional y a otros 38.000 estudiantes y 3.000 profesores a partir de septiembre de 2026.
La guerra híbrida
La inteligencia artificial pronto será tan importante en los planes de estudio de Estonia como lo es hoy la ciberseguridad, según Karis. La ciberseguridad es uno de los temas centrales desde el ciberataque que sufrió el país en 2007, que duró semanas y dejó fuera de combate a bancos, organismos públicos y medios de comunicación estonios.
Se desconoce con exactitud quién estuvo detrás de los ataques. Los ciberataques procedían de direcciones IP rusas, pero el Gobierno siempre ha negado cualquier implicación. Karis afirmó que Estonia, fronteriza con Rusia, no es inmune a tener una guerra a sus puertas.
«Toda Europa está al lado de Rusia, así que no somos en absoluto excepcionales, pero esta llamada guerra híbrida ya está en marcha… y por supuesto la IA puede ser una de las herramientas» utilizadas en la guerra moderna.
«Tenemos que ser conscientes y asegurarnos de que desarrollamos también el pensamiento crítico, y por eso empezamos por las escuelas y los profesores», dijo. A pesar de algunos de los temores e incógnitas de la IA, Karis, que antes de entrar en política era genetista molecular y biólogo del desarrollo, está más entusiasmado con los usos potenciales de la IA que con los riesgos.
«Para ser sincera, no me asusta nada (la IA), es una tecnología nueva y para mí, que he sido científica, siempre es muy interesante utilizar nuevas tecnologías y construir algo. Así que todo lo que es nuevo es emocionante, y no hay que tener miedo a lo desconocido», afirma. Por supuesto, la tecnología también tiene un límite. También hay preocupaciones, y las normas y reglamentos y todos estos actos ayudarán a mantener las cosas bajo control».