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El ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró hoy que «no se van a cerrar las escuelas» en este momento de la pandemia y dijo que «si tiene que haber una disminución de la presencialidad» por la segunda ola de coronavirus, eso «no implicará la suspensión absoluta» de las actividades educativas.

En declaraciones a Télam, Trotta expresó que «primero, hay que dejar en claro que estamos frente a una presencialidad reducida», ya que «en ninguna jurisdicción argentina hay un regreso pleno» a las escuelas, que solo admiten, como máximo, «la mitad de los chicos y las chicas en forma simultánea».

En el marco de la segunda ola de coronavirus, con las nuevas restricciones a actividades, «se plantea disminuir la circulación en términos generales, lo que puede impactar en la escuela, por supuesto», reconoció el titular de la cartera educativa.

El funcionario aclaró que este escenario «debe incluir otras restricciones vinculadas a la socialización», y sostuvo que «los lugares cuidados hay que fortalecerlos fuera de la escuela; no es que (los chicos) puedan retomar todas las actividades» extracurriculares.

Trotta remarcó que «en las escuelas, como en aquellos lugares donde se logra cumplir con los protocolos, hay bajo riesgo de contagio, lo demuestra la evidencia».

«No se van a cerrar las escuelas», reafirmó, y consideró que «sí pueden ser afectadas en la mínima unidad geográfica posible» por restricciones de circulación.

Tras casi un año de clases en forma virtual, las provincias coincidieron en adaptar para este año a cada región los acuerdos dispuestos por el Consejo Federal de Educación, según la cantidad de estudiantes y la situación de las escuelas.

En ese sentido, las 24 jurisdicciones educativas establecieron protocolos específicos para garantizar el regreso seguro a clases presenciales y para ello organizaron servicios bimodales, con asistencia parcial de alumnos o concurrencia rotativa, control de higiene y temperatura, uso obligatorio de barbijos y distanciamiento social.

Las declaraciones de Trotta coincidieron con las afirmaciones que esta mañana realizó el viceministro de Salud bonaerense, Nicolás Kreplak, quien advirtió por un posible incremento de la «carga virtual en las escuelas» y una reducción de la presencialidad si se mantuviera el ritmo de crecimiento de los contagios.

«Todos los ministros de Educación sostienen esta misma mirada; si hay que restringir, que sean las demás actividades», dijo Trotta a esta agencia.

Recordó que «a partir de los consensos construidos en el marco del Consejo Federal de Educación, la administración de la presencialidad corresponde a cada gobierno provincial».

Esta problemática y otros temas de gestión educativa se volverán a tratar el miércoles en la próxima reunión del Consejo Federal de Educación.

Kreplak, por su parte, señaló que «venimos en una velocidad de crecimiento muy rápida y ya estamos en los niveles de ocupación de camas de lo que fue el pico del año pasado, pero con otra dinámica».

«Tenemos un sistema mixto de virtualidad y presencialidad», recordó, y explicó que si aumentara la circulación viral la alternativa es «aumentar la carga virtual y reducir la presencialidad».

Kreplak, por su parte, señaló que «venimos en una velocidad de crecimiento muy rápida y ya estamos en los niveles de ocupación de camas de lo que fue el pico del año pasado, pero con otra dinámica».
Kreplak, por su parte, señaló que «venimos en una velocidad de crecimiento muy rápida y ya estamos en los niveles de ocupación de camas de lo que fue el pico del año pasado, pero con otra dinámica».

También destacó que si bien en las escuelas no se registraron brotes, «los docentes y estudiantes se contagian al mismo porcentaje de su grupo etario en la comunidad», y que por eso si se reduce la circulación «se reduce riesgo de contagio».

Luego explicó que durante el año pasado en algunos puntos de la provincia hubo actividad presencial, ya que depende de cada uno de los territorios y de varios indicadores.

En febrero, el Consejo Federal de Educación en la 102° Asamblea definió llevar a cabo un trabajo sobre «el proceso de retorno a las clases presenciales en todo el país según la situación epidemiológica de cada región y bajo condiciones de seguridad sanitaria que garanticen el cuidado de la salud de la comunidad educativa y la implementación de los protocolos aprobados».

Algunos de los protocolos indican distancias de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros con el docente; jornada de 4 horas con descanso; y uso obligatorio de barbijos y ventilación permanente.

También aulas ocupadas por una cantidad determinada de alumnos más el docente, alternancia de clases presenciales y virtuales; «burbujas» tanto en las aulas como en los recreos para mantener el distanciamiento físico; ingreso espaciado, con desinfección y control de temperatura.

En cuanto al personal docente y no docente, fueron dispensados de asistir a los establecimientos de manera presencial quienes formen parte del grupo de riesgo hasta tanto no estén vacunados.

En Tucumán, por ejemplo, el personal del sistema educativo participó de capacitaciones del Ministerio de Salud donde les explicaron pautas sobre cómo cuidarse y enseñar a cuidarse a los alumnos, mientras que en Chubut se implementó una dispensa para los docentes que por cuestiones de salud no puedan asistir a los establecimientos a fin de que puedan realizar su tarea a distancia.

Además, se tomaron medidas para que regresen los alumnos a las escuelas para recuperar contenidos, como por ejemplo en la provincia de Buenos Aires donde a mediados de febrero volvieron un total de 1.100.000 alumnos que tuvieron trayectorias discontinuas.

El Gobierno de EE.UU. tendrá difícil «romper» Facebook pese a las querellas. Las demandas presentadas por el Gobierno de EE.UU. y 46 estados buscan obligar a Facebook a desprenderse de Instagram y WhatsApp, algo que desde la empresa calificaron este jueves de “revisionismo histórico” y que los expertos indican que tiene pocas posibilidades de prosperar.

El elemento que más morbo ha suscitado de las dos querellas presentadas el miércoles contra Facebook por prácticas contrarias a la competencia es la petición a la Justicia de que se deshaga de Instagram y WhatsApp, un extremo nada habitual y que plantea importantes preguntas legales acerca de cómo proceder en una operación de estas características.

¿Ya hay vacunas aprobadas?, ¿Son seguras?, ¿Son todas iguales?, ¿Me tengo que vacunar si ya tuve coronavirus?, son algunas de las dudas frecuentes de la población y que resulta clave clarificar en el contexto de la pandemia, según un informe elaborado por el Ministerio de Salud y voces de especialistas.

¿Hay vacunas aprobadas contra el coronavirus?

En Argentina la Anmat todavía no aprobó el uso de emergencia de ninguna vacuna, pero tiene bajo estudio el pedido de tres candidatas para expedirse sobre su autorización: la de Pfizer, la Sputnik V y la de Oxford/Astrazeneca.

En el mundo, la de Pfizer fue aprobada el miércoles pasado para uso de emergencia en el Reino Unido (comenzará a vacunar esta semana) y fue la primera en occidente en recibir este permiso. China aprobó el uso de emergencia de sus vacunas candidatas de CanSino y Sinovac; Rusia de sus candidatas Sputnik V y EpiVacCorona y Emiratos Árabes autorizó las de la compañía china Sinopharma.

¿Cuándo empiezan a vacunar en Argentina y cómo será esa vacunación?

Se empezará a vacunar una vez que la Anmat apruebe el uso de emergencia de las vacunas candidatas y lleguen las dosis al país.

El propósito de vacunar contra el coronavirus en Argentina será disminuir la morbi-mortalidad causada por la enfermedad. Para eso se comenzará a vacunar a los grupos de riesgo (mayores de 60 y personas con comorbilidades asociadas a formas graves de la enfermedad) y al personal esencial, entre ellos los trabajadores de la salud y de las fuerzas de seguridad.

¿Será obligatorio vacunarse en Argentina?

No, pero se espera que las personas se vacunen para protegerse y proteger al resto de la población comprendiendo que la vacunación ha salvado millones de vidas como medida primaria de prevención de innumerables enfermedades.

¿La vacuna será de acceso gratuito?

La campaña de vacunación contra la Covid-19 será implementada, al menos inicialmente, desde el sector público, garantizando el acceso gratuito a la vacuna principalmente para la población definida de riesgo y estratégica para las funciones esenciales.

¿Todas las vacunas son iguales?

No, se están desarrollando diversos tipos de vacunas contra el coronavirus. No obstante, todas las vacunas que aprueben los entes reguladores es porque han demostrado eficacia y seguridad.

«De las once vacunas que se encuentran en fase 3 de ensayos clínicos podemos distinguir las que utilizan virus inactivados o atenuados, las que usan vectores virales no replicantes y las que usan ARN mensajero que son las más innovadoras», describió a Télam Emilio Malchiodi, Profesor Titular de la Cátedra de Inmunología de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA y Director del Instituto de Estudios de la Inmunidad Humoral (UBA-Conicet).

-Virus inactivados o atenuados: usan un virus modificado que no provoca la enfermedad, pero aún así genera una respuesta inmunitaria. Hay muchas vacunas que utilizan esta tecnología como las del sarampión, varicela, polio y hepatitis A.

-Vectores virales no replicantes: usan un virus modificado genéticamente para que no se replique en el organismo, al que se le «inserta» una proteína del SARS-Cov-2 con el objetivo que la reconozca y genere la respuesta inmune. Son utilizadas en vacunas contra Ébola, MERS y en terapias génicas.

-ARN mensajero: utilizan nanopartículas para transportar el material genético del virus contra el cual se quiere inmunizar. Hasta el momento no hay disponibles vacunas licenciadas que las utilicen.

¿Cuáles podrían aplicarse en Argentina?

El Gobierno negocia con varios productores por lo que es probable que la vacunación tenga un mix. Hasta el momento las posibles vacunas son:

-Oxford/ AstraZeneca: que es de vector viral no replicativo (utiliza adenovirus de chimpancé)

-Sputnik V (del Centro Gamaleya, Rusia): de vector viral no replicativo (utiliza 2 adenovirus humanos -26 y 5- que son virus que causan resfrío común)

-Janssen (de Johnson & Johnson): de vector viral no replicativo (usa el adenovirus humano 26)

-Sinovac/ Sinopharm (empresas de origen chino): que utiliza virus inactivados.

-Pfizer/BioNTech: de ARN mensajero.

¿Son todas seguras o hay algunas mejores que otras?

Hasta llegar a su aprobación, aún para uso de emergencia, se realizaron previamente muchos ensayos clínicos que evaluaron la seguridad de las vacunas y ninguna reportó efectos graves en el organismo. Estas pruebas abarcan a decenas de miles de personas y el monitoreo continúa en forma constante por parte de las autoridades.

En relación al temor sobre que las vacunas contienen ARN del virus-que es un método innovador-, Malchiodi explicó que «una persona desde que nace recibe virus, bacterias y parásitos en cantidades; todos estos patógenos están vivos e ingresan con su carga genética pero este material no se incorpora en el ADN humano, entonces no sería esperable que el ARN viral de las vacunas lo haga».

¿Se omitieron pasos en el desarrollo de las vacunas contra la Covid-19?

No. En contexto de pandemia, el paradigma de investigación difiere del utilizado habitualmente y las etapas o fases se realizaron de manera superpuesta y por períodos de tiempo acortados, pero se realizan todas para evaluar principalmente aspectos relacionados con la seguridad y la eficacia.

¿La vacunación hará desaparecer al virus?

No. La vacuna es una herramienta de control que no eliminaría la circulación viral pudiendo persistir la ocurrencia de enfermedad leve y la posibilidad de transmisión a personas de riesgo. Por lo tanto, es fundamental continuar con las medidas de protección como el uso de tapaboca o barbijo, higiene de manos y respiratoria, ventilación de los ambientes y distanciamiento social.

Si ya tuve coronavirus, ¿debo vacunarme?

Todas las personas que pertenezcan a la población objetivo podrán acceder a la vacunación, independientemente de haber cursado previamente la enfermedad.

El advenimiento de la vacuna contra el SARS-CoV-2 ha despertado en América el interés por una distribución gratuita, dada la complejidad de la pandemia en un continente económicamente desigual y en el que un país como Brasil superó ya los 6,5 millones de infectados.

Varios Gobiernos se están moviendo en esa dirección, pero el detalle está en el acceso que tengan a las dosis según las cobren las farmacéuticas. Unos tendrán los recursos, otros harán fila.

La tenista rosarina Nadia Podoroska es una de las protagonistas de la campaña de la WTA (Asociación de Tenis Femenino), que presentó una nueva identidad corporativa después de diez años en la que se redefine como una organización colectiva de jugadoras y torneos inspiradores.

Podoroska, de 23 años, fue una de las deportistas que más creció este año, cuando llegó a las semifinales de Roland Garros (proveniente de la clasificación) y se metió entre las 50 mejores del ranking mundial de la WTA (terminó en el puesto 47).

La Asociación de Tenis Femenino se fundó en 1973 cuando la estadounidense Billie Jean King reunió el apoyo de sus colegas para formar una asociación que evolucionaría hasta convertirse en lo que hoy es un organismo que representa dos socios igualitarios: las tenistas y los torneos.

La nueva campaña «WTA For The Game», en la que una de las figuras es Podoroska, encontró su inspiración «en el propósito colectivo y empoderamiento compartido por las pioneras del Tour que han sido transmitidos a generaciones posteriores», cuenta la Asociación, que tendrá un nuevo logo.

La australiana Ashleigh Barty (número 1 del mundo), la japonesa Naomi Osaka (3 del ranking) y la juvenil estadounidense Coco Gauff (de 16 años, 48 del ranking) son otras de las protagonistas de la campaña.

El cambio de marca, que incluye el primer rediseño del logotipo de la WTA en 10 años, coincide con el anuncio de un sistema de nomenclatura numérico simplificado para los torneos de la WTA. Al planificar este cambio, la WTA trabajó con la ATP (Asociación de Tenistas Profesionales masculina) para contribuir a la consistencia y alineación en el tenis profesional.

A partir de 2021, ambos circuitos compartirán el mismo nivel de torneo y sistema de nomenclatura. Los eventos del Tour femenino pasan a llamarse WTA 1000 (incorporando los antiguos torneos Premier Mandatory y Premier 5); WTA 500 (anteriormente Premier 700); WTA 250 (Internacional); y WTA 125.

La Cámara Nacional Electoral (CNE) informó que ya se puede consultar en su sitio web el padrón provisorio para las elecciones legislativas del año próximo.

Según informó, el padrón provisiorio para lasas elecciones 2021 estará disponible para su consulta hasta el 14 de diciembre, a través de su sitio web.

La medida fue dispuesta a partir de una acordada de la CNE, con la participación de los jueces Alberto Dalla Vía y Santiago Corcuera.

«A partir del domingo 15 de noviembre hasta el 14 de diciembre estará disponible en su sitio Web (electoral.gob.ar) la consulta del padrón provisorio para las elecciones 2021″, comunicó la CNE.

El objetivo es que la ciudadanía habilitada para votar pueda efectuar consultas y hacer los reclamos pertinentes sobre sus datos registrales. Los reclamos se podrán hacer de manera online al momento de la consulta», añadieron los jueces.

Dalla Vía y Corcuera recordaron respecto a los jóvenes que «para que sus datos se vean reflejados en el padrón electoral, deberán tener actualizado su DNI de los 14 años».

Twitter etiquetó una publicación del presidente Donald Trump como contenido «objetado» y restringió la función para compartirlo en la víspera de las elecciones. El tuit del mandatario critica la decisión de la Corte Suprema de Justicia para permitir hasta tres días después de las elecciones el recuento de las boletas electorales recibidas en Pensilvania.

En su mensaje, publicado durante la noche de este lunes, Trump afirma sin fundamento que la decisión del alto tribunal «permitiría un engaño desenfrenado y descontrolado y socavaría todo nuestro sistema de leyes».

Y añadió: «También inducirá la violencia en las calles. ¡Hay que hacer algo!»

Twitter puso una etiqueta en el tuit y eliminó la posibilidad de retuitear la publicación. La etiqueta dice: «Alguna parte o todo el contenido compartido en este tuit ha sido objetado y puede ser engañoso respecto a cómo participar en una elección u otro proceso cívico».

El mismo mensaje de Trump también se publicó en su página de Facebook.

Facebook ubicó una etiqueta en la publicación, pero no restringió cómo se podía compartir. La etiqueta de Facebook tampoco calificó específicamente las afirmaciones como falsas. «Tanto el voto por correo como el voto en persona tienen un largo historial de confiabilidad en EE.UU. El fraude electoral es extremadamente inusual en cualquier método de votación».

Ninguna de las compañías etiquetó el tuit como incitación a la violencia.

Argentina
El gobierno de Argentina registró este jueves 13.267 nuevos casos de covid-19 y eleva su total de casos a 1.143.800. De estos, 946.134 personas se han recuperado del virus. También se sumaron 372 nuevas muertes relacionadas al coronavirus. Hasta la fecha el total de muertes en el país es de 30.442.

Bolivia
Con la cifra de 163 nuevos casos confirmados de covid-19, Bolivia suma un total de 141.484 casos positivos a nivel nacional, según el informe del Ministerio de Salud la jornada de este jueves 29 octubre. Se registran 8.705 decesos, 110.759 pacientes recuperados, 2.640 casos sospechosos, según el informe.

Brasil
El gobierno de Brasil reporta este jueves 26.106 nuevos casos de covid-19. Esto eleva el total de casos a 5.494.376. De estos, 4.954.159 personas se han recuperado. También se registraron 513 nuevas muertes relacionadas al virus por lo que se eleva a 158.969 el número de fallecidos.

Colombia
El gobierno de Colombia reportó este jueves 11.187 nuevos contagios de covid-19, por lo que sube a 1.053.122 el total de casos confirmados. De estos, 950.348 se han recuperado. También se registran 173 nuevos fallecidos relacionados al virus y el total se incrementa a 30.926.

Honduras
Este jueves, el Ministerio de Salud de Honduras, informó a través de un comunicado que se han registrado 951 nuevos casos de covid-19 y 9 personas fallecidas. Hasta la fecha, Honduras registra 96.150 casos confirmados de covid-19 y 2.661 personas fallecidas

México
Durante la conferencia de prensa de este jueves, la Secretaría de Salud de México confirmó que los contagios por coronavirus llegaron a 912.811. En el caso de las defunciones derivadas del virus, el conteo oficial creció a 90.773.

Panamá
Este jueves, el Ministerio de Salud de Panamá, informó a través de un comunicado que se han registrado 798 nuevos casos de covid-19 y 15 personas fallecidas. Hasta la fecha, Panamá registra 132,045 casos confirmados de covid-19 y 2,678 personas fallecidas desde el inicio de la pandemia.

Paraguay
Este jueves, el Ministerio de Salud de Paraguay, informó a través de un comunicado que se han registrado 760 nuevos casos de covid-19 y 14 personas fallecidas. Hasta la fecha, Paraguay registra 62.050 casos confirmados de covid-19 y 1.373 personas fallecidas desde el inicio de la pandemia.

Perú
Este jueves, el Ministerio de Salud de Perú, informó a través de un comunicado que se han registrado 830 nuevos casos de covid-19 y 47 personas fallecidas. Hasta la fecha, Perú registra 897.594 casos confirmados de covid-19 y 34.362 personas fallecidas desde el inicio de la pandemia.

Uruguay
Este jueves, el Ministerio de Salud de Uruguay, informó a través de un comunicado que se han registrado 63 nuevos casos de covid-19 y 1 persona fallecida. Hasta la fecha, Uruguay registra 3.044 casos confirmados de covid-19 y 57 personas fallecidas desde el inicio de la pandemia.

Venezuela
Este jueves, el Gobierno de Venezuela, informó a través de un comunicado que se han registrado 404 nuevos casos de covid-19 y 5 personas fallecidas. Hasta la fecha, Venezuela registra 91.280 casos confirmados de covid-19 y 789 personas fallecidas desde el inicio de la pandemia.

El tenista argentino Diego Schwartzman, noveno del ranking mundial, dijo hoy que «las cosas no salieron bien» por la derrota, sin atenuantes, ante el alemán Alexander Zverev en la final del ATP 250 de Colonia por 6-2 y 6-1.

«Es difícil encontrar respuestas ante semejante nivel y hoy las cosas no salieron bien», expresó Schwartzman minutos después del partido para la prensa de la organización.

«No pude hacer mi mejor partido y por eso la final no quedó de mi lado», indicó el «Peque», quien felicitó a Zverev por el gran nivel exhibido con la conquista de su decimotercer título y el segundo de forma consecutiva.

Por otra parte, Schwartzman anunció más tarde que se bajará del ATP 500 austríaco de Viena, que comenzará mañana, debido a que, según explicó, necesita «descansar, ya que hace tres meses que ya estoy fuera de casa, no tiene sentido ir a donde sólo puedo sumar si gano el torneo».

Schwartzman busca puntos para ingresar por primera vez al Masters de Londres, que se desarrollará en la capital del Reino Unido del 15 al 22 de noviembre venidero.

Naciones Unidas pide priorizar regreso a las aulas ante el riesgo de una «catástrofe generacional». La ONU llamó hoy a todos los Gobiernos a dar prioridad a la reapertura de las escuelas apenas tengan controlada la pandemia y advirtió que los cierres prolongados plantean un riesgo de «catástrofe generacional» ya que 24 millones de alumnos de todos los niveles podrían abandonar la escolaridad en este contexto.

«Vivimos un momento decisivo para los niños y los jóvenes de todo el mundo. Las decisiones que los Gobiernos y los asociados tomen ahora tendrán un efecto duradero en cientos de millones de jóvenes, así como en las perspectivas de desarrollo de los países durante decenios», alertó el secretario general de la ONU, António Guterres, en un mensaje de video.

Al presentar un informe que analiza el impacto del cierre de colegios, institutos, jardines de infantes y universidades, el diplomático portugués subrayó que el mundo ya venía sufriendo una «crisis de educación» antes de la pandemia.

Explicó que más de 250 millones de niños en edad escolar no estaban escolarizados y, en los países en desarrollo, sólo una cuarta parte de los alumnos de secundaria terminan sus estudios con competencias básicas.

«Ahora, nos enfrentamos a una catástrofe generacional que podría desperdiciar un potencial humano incalculable, minar décadas de progreso y exacerbar las desigualdades arraigadas», alertó Guterres.

La pandemia -subrayó- ha causado «la mayor disrupción que haya sufrido la educación».

Según datos de la ONU, a mediados de julio pasado, las escuelas permanecían cerradas en más de 160 países, lo que afectaba a más de 1.000 millones de estudiantes.

El escenario es aún más preocupante ya que más de un centenar de países aún no anunciaron fechas para la reapertura.

En la Argentina, por ejemplo, las clases presenciales volverán en localidades pequeñas de nueve provincias con protocolos especiales, pero aún no hay fecha para un retorno total a nivel nacional, en el marco de lo que se presume es el pico de la pandemia.

Una de las cuestiones que más preocupan, agregó Stefanía Giannini, directora general adjunta para Educación de la Unesco, es la falta de educación preescolar, considerada clave y un «gran igualador».

La ONU advirtió también que la educación a distancia deja a muchas personas afuera, como es el caso de quienes sufren discapacidades, viven en comunidades desfavorecidas, así como los desplazados y refugiados y aquellos que viven en zonas remotas.

En ese sentido, remarcaron que la pandemia está aumentando las desigualdades educativas.

Ante esta alarmante situación, la ONU pidió a los países tomar medidas en varios ámbitos, empezando por la reapertura de las escuelas tan pronto como sea posible.

«Una vez que la transmisión local del Covid-19 esté controlada, devolver a los alumnos a la escuela y las instituciones de enseñanza de la manera más segura posible debe ser una de las prioridades fundamentales», explicó Guterres, citado por la agencia de noticias EFE.

Para la ONU, «será esencial encontrar un equilibrio entre los riesgos para la salud y los riesgos para la educación y la protección de los niños, y tener en cuenta también la repercusión en la participación de las mujeres en la fuerza de trabajo».

Además, Naciones Unidas llamó a priorizar la educación en la distribución de fondos, protegiendo y aumentando los presupuestos educativos en las cuentas públicas, y reclamó que este ámbito esté «en el centro de los esfuerzos internacionales de solidaridad».

Asimismo, reclamó prestar especial atención a los estudiantes en situaciones más vulnerables y animó a aprovechar la pandemia para transformar los sistemas educativos a través de más infraestructura digital.

«Tenemos una oportunidad generacional de reimaginar la educación y la enseñanza. Podemos dar un salto y avanzar hacia sistemas progresistas que impartan educación de calidad para todos, como trampolín para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible», aseguró Guterres.

En paralelo, la Unesco, la agencia de la ONU dedicada a la educación, alertó hoy en un comunicado sobre el riesgo de que 24 millones de alumnos de todos los niveles abandonen la escolaridad a causa del cierre y llamó a mantener la continuidad del aprendizaje.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura explicó que la educación superior será, en términos relativos, la más afectada por los abandonos, con un 3,5% menos de inscripciones, que equivale a 7,9 millones de estudiantes.

En los niveles de preescolar, el descenso previsto es del 2,8%, con 5 millones de niños menos, mientras en primaria la baja esperada es del 0,27% y en secundaria del 1,48%.

En total, eso supone que 5,2 millones de niños y 5,7 millones de niñas dejarán la primaria y la secundaria, alertaron.