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El proyecto de inclusión educativa denominado “Ruta 40”, que el Ministerio de Educación de la Nación presentó en septiembre último, llegó ayer a Chubut donde permanecerá durante dos días en Río Mayo. Personal del Ministerio de Educación de la provincia, acompaña en el lugar esta propuesta, que permite acercar a la comunidad lo más novedoso en materia tecnológica.

Ruta 40 es una propuesta del programa nacional Aprender conectados y tiene como intención atravesar las 11 provincias por la que pasa el emblemático camino con este laboratorio móvil de alfabetización digital, robótica y tecnologías inmersivas.

Así, se propone transitar los más de 5000 kilómetros de esa traza vial. Ayer llegó a Río Mayo y se quedará durante dos jornadas. La idea es que los chicos de todas las edades y la comunidad en general, accedan y experimenten con impresoras 3D, cortadoras láser y drones, entre otros recursos educativos, mientras crean soluciones innovadoras para sus comunidades.

En Río Mayo el laboratorio se instaló en la plaza principal y los chicos de las escuelas del lugar ya se acercaron para conocer las herramientas tecnológicas. Durante la tarde el laboratorio está abierto para que toda la comunidad pueda experimentar también con el equipamiento.

El tráiler del laboratorio ya estuvo en La Quiaca y Susques (Jujuy), Cachi (Salta), Amaicha del Valle (Tucumán), Belén (Catamarca), Chilecito (La Rioja), Valle de la Luna y Media Agua (San Juan), Malargüe (Mendoza), Chos Malal y Villa La Angostura (Neuquén) y El Bolsón (Río Negro). Después de estar en Río Mayo (Chubut) continuará camino hacia Calafate y Río Gallegos (Santa Cruz).

El último fin de semana se realizó en Bahía Blanca, el 16º Campeonato Internacional de Robótica y la final del Campeonato 2018 de la Liga Nacional de Robótica, organizado por la Universidad Tecnológica que congregó a gran cantidad de establecimientos educativos.

En representación de Chubut llegaron hasta esa instancia las escuelas 724 y 748 de Trelew, 702 de Rawson y 703 de Puerto Madryn, todos activos participantes de estos encuentros de tecnología.

El equipo de Puerto Madryn logró el primer puesto en la categoría Micro Sumo, robots cuyas partes fueron realizadas con la impresora 3D que recibieron.

El objetivo de este tipo de competencias, es incentivar entre los estudiantes de los niveles medio y universitario la capacidad creativa para la aplicación de la tecnología a la construcción artesanal de robots, integrando conocimientos de mecánica, programación y electrónica, dando forma a un paradigma que pretende innovar la metodología de transmisión del conocimiento. Además, se busca potenciar la vocación por el estudio de las diferentes Ingenierías.

Categorías para competir

En este concurso existen cuatro modalidades: Sumo, que tiene su origen en el famoso deporte Japonés, consiste en la lucha de dos robots de dos equipos diferentes. Compiten dentro de un área de combate y pierde el robot que toca el suelo fuera del ring. Esta modalidad, a su vez se divide en categorías: mini sumo, mega sumo y micro sumo.

También está la modalidad Carreras, que consiste en recorrer un circuito preestablecido, siguiendo una línea blanca y lograr llegar antes que un adversario que recorre un circuito de iguales características en el mismo momento. Esta competencia tiene su origen en las pistas eléctricas de los autitos de carrera pero con la complejidad de la robótica.

En la modalidad Laberinto, los robots de manera autónoma deben resolver un laberinto en el menor tiempo posible. Puede participar toda persona sin distinción de edad o nivel académico. Mientras que en la modalidad Fútbol participan dos equipos, formado cada uno por dos robots dirigidos a radio control por dos jugadores que se desafían a un partido.

Después de un mes de haberse enterado que su maqueta había sido la elegida como el mejor trabajo presentado en el Programa “Turismo, Patrimonio y Escuela”, estudiantes de 5° grado de la Escuela Mutualista realizaron el tradicional avistaje de ballenas embarcado desde Puerto Pirámides. El premio lo obtuvieron tras su participación durante este año en el programa nacional que lleva adelante la Secretaría de Turismo de la Municipalidad de Puerto Madryn desde hace varios años.

Tiempo atrás, fue el intendente Ricardo Sastre quien hizo entrega del premio correspondiente a la edición 2018 del Programa Educativo “Turismo, Patrimonio y Escuela”, que se lleva adelante a través de la Secretaría de Turismo y que, en esta oportunidad, recayó en los chicos de 5° grado de la Escuela Mutualista, ganadores del concurso de maquetas.

En aquel momento, las autoridades anfitrionas, encabezadas por la directora de la Escuela Mutualista, Alejandra Ferreira; la vicedirectora, Virna Fasani y la docente del curso ganador, Fernanda Cornejo, recibieron junto a los pequeños de quinto grado el cheque simbólico por el cual se hicieron acreedores de una excursión completa a Península Valdés con avistaje de ballenas incluido, que se concretó gracias a la colaboración de la empresa Whales y de la Subsecretaría de Áreas Protegidas del Ministerio de Turismo de la Provincia.

El objetivo del programa es promover la valoración y protección de nuestro patrimonio natural y cultural como pilar fundamental de la actividad turística. Desde la Municipalidad de Puerto Madryn se apuesta al último ciclo de la escuela primaria para trabajar en estos temas. Así, se continúa trabajando con 4° grado en el marco de la iniciativa “Los chicos de Madryn reciben a las ballenas” y ahora con 5° grado en «Turismo, Patrimonio y Escuela!. Con las escuelas secundarias se abordan estos temas también a través de “Turismo va a tu Escuela”, pero desde la perspectiva de la conservación y como generador de fuentes de trabajo.

Este programa se lleva adelante con la participación activa de más de 300 alumnos de quinto grado de seis escuelas de la ciudad. El trabajo de la Escuela Mutualista resultó el elegido en el concurso del que participaron las instituciones con las que se trabajó este año, entre ellas las Municipales N° 1 y 3.

El gremio docente que conduce Santiago Goodman anunció paro por 24 horas para el 29 de noviembre. Rechazan la implementación del programa «Secundaria 2030» y el Marco de Organización de los Aprendizajes (MOA). Exigen mayor presupuesto educativo y establecimientos educativos en condiciones.

Días atrás, el Congreso Extraordinario de la Asociación de Trabajadores de la Educación de la provincia del Chubut (Atech) rechazó en forma unánime las reformas educativas y anunció un paro para el 29 de noviembre.

Además, mañana 14 y el 22 desarrollarán jornadas de lucha para concientizar a los estudiantes y a la comunidad sobre el programa educativo «Secundaria 2030» y el Marco de Organización de los Aprendizajes (MOA).

Desde la conducción del gremio dejaron en claro que el inicio del ciclo lectivo 2019 estará en riesgo si el Gobierno no da marcha atrás con estos programas educativos.

Entre las consignas del paro del 29 está el rechazo al programa «Secundaria 2030» y al M.O.A.; el pedido de elevar el presupuesto educativo; el aumento de las partidas y las becas; y que los establecimientos educativos cuenten con la infraestructura necesaria para poder enseñar en condiciones dignas.

La medida será acompañada por CTERA y la CTA de los trabajadores.

 

 

El Chubut

Con una radiante tarde de sol, alumnos de 1ro A y B de la Escuela N° 57 visitaron el Vivero Municipal, acompañados de las docentes Andrea Thomas y Fernanda Escobar.

En el marco de un proyecto desarrollado durante el año, que busca que los estudiantes conozcan y valoren el patrimonio natural de Trevelin, este lunes visitaron el Vivero Municipal y compartieron un gran picnic.

La actividad contó con la colaboración del Director de Tránsito Julio Almonacid, quien acompañó el traslado de los niños hasta el lugar y explicó las normas que deben respetar los peatones al circular por la vía pública. También participó el Subsecretario de Espacios Verdes Hugo Navarro, quien los recibió y mostró las diferentes especies que producen.

Al respecto, la docente Andrea Thomas comentó que “la actividad se llevó a cabo en el marco de un proyecto que realizamos para que los chicos conozcan y valoren las plantas del pueblo. Nos pareció interesante también que sepan que hay gente que todos los días trabaja para embellecer nuestro lugar”.

La Secretaría de Pesca del Chubut, a través de la Dirección de Pesca Continental a cargo de José Luis Pérez, dio inicio con un ciclo de charlas y encuentros informativos en distintas escuelas del territorio, en el marco de un Plan Estratégico enfocado hacia la protección de los ecosistemas acuáticos buscando generar conciencia desde temprana edad entre alumnas y alumnas sobre la importancia de estos recursos.

En este sentido, durante las últimas semanas, integrantes del Área Técnica del organismo -con oficinas centrales en la ciudad de Esquel-, brindó charlas para alumnos y equipos docentes en instituciones escolares del paraje Alto Río Percy y en las ciudades de Sarmiento y Río Mayo, encuentros que se organizaron contando con el acompañamiento municipal.

Conservación y protección de los ecosistemas

En esta rondas de actividades encuadradas dentro del programa educativo, se aborda la importancia de resguardar los ambientes acuáticos mediante exposiciones y la entrega de folletería con datos referidos a la pesca deportiva en Chubut y un repaso del trabajo realizado en la Estación Piscicultura “Arroyo Baguilt”, complejo modelo que cuenta con piletones y salas de incubación.

Asimismo, los estudiantes recibieron licencias de pesca y participaron de sorteos de equipos decomisados durante los operativos efectuados por el plantel de guardapesca en ríos y lagos, y concluyeron con una siembra grupal de alevinos en espejos de agua cercanos a las escuelas, lo cual concentró el interés de los participantes.

Finalmente, desde el organismo de Pesca Continental se informó que en los próximos días estas actividades de concientización tendrán su continuidad en diferentes establecimientos educativos de la Cordillera.

Más de 5200 alumnos secundarios de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly  participaron del taller “Yo elijo ser responsable” en el marco de la Campaña de Prevención de Adicciones en escuelas que por tercer año consecutivo Pan American Energy (PAE) lleva adelante a través de un trabajo articulado con el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut, la Fundación Nuevo Comodoro y Foro 21.

Los principales objetivos de esta iniciativa son la prevención y concientización sobre el consumo de drogas y alcohol en adolescentes, a través de un taller lúdico – recreativo, generando espacios de aprendizaje que involucran y vinculan lo cognitivo con lo vivencial.

Con una modalidad similar a los relatos de los cuentos de la colección “Elige tu propia aventura”, los chicos van viviendo diversas situaciones posibles en la “previa” de una noche salida con amigos. Así, presentando situaciones reales, los estudiantes deciden qué actitud tomar frente a escenarios posibles. Por ejemplo: “Estás solo en casa con tus amigos y encontraste un whisky de tu papá. ¿Qué hacés? ”

De esta manera, la actividad ejercita no sólo la concientización frente al consumo de drogas sino también la toma de decisiones y la responsabilidad frente a cada situación planteada.

La implementación de la campaña en los distintos establecimientos educativos estuvo coordinada por un equipo mixto conformado por un referente de FORO 21 yOperadores Terapéutico y Preventores en Adicciones, formados en el marco del Programa de Adicciones que llevan adelante la Fundación Nuevo Comodoro y PAE desde 2014.

Entre agosto y noviembre se llevaron adelante más de 80 talleres en 14 escuelas de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly con alumnos de 1°, 2° y 3° año.

Desde Foro 21, socio técnico de PAE en la implementación del programa, Florencia Bernachia, Líder de Proyecto, destacó que “muchísimos alumnos pasaron por los talleres y el balance es súper positivo. Los chicos encontraron un espacio de contención y de escucha muy necesario para ellos. En este espacio ellos pudieron expresarse libremente, informarse y preguntar. Si bien la diferencia de edades fue muy marcada entre los distintos cursos, pudimos adecuar el taller para que cada alumno reciba el mensaje que queremos brindar, que es básicamente el de la responsabilidad. Es clave que los chicos asimilen que toda conducta o decisión que toman en su vida tiene una consecuencia”

Bernachia agregó también que “estos talleres sirven para motivar. Es importante que los chicos puedan ser un puente entre este proyecto y sus familias, transmitir lo que ven acá y que estos espacios de reflexión que se generan en la escuela también puedan darse en los hogares”.

Por su parte, desde el área de Relaciones Institucionales de Pan American Energy, Juan Taccari, consideró que “esta campaña nos permite generar un círculo virtuoso que iniciamos hace ya cinco años junto a la Fundación Nuevo Comodoro. En esta iniciativa trabajamos con Operadores Terapéuticos y Docentes Preventores que se han formado durante los años previos. Con esta articulación entre instituciones públicas, privadas y del tercer sector, podemos abordar la problemática de las adicciones de manera integral, concretando acciones de capacitación, prevención y difusión en distintos ámbitos. Estamos sumamente satisfechos con la repercusión que esta iniciativa tiene en el ámbito escolar, tanto con los chicos como con los docentes”.

En ese sentido y sobre el trabajo en conjunto con la gente de Fundación Nuevo Comodoro, Bernachia consideró que “la experiencia con los Operadores Terapéuticos y Preventores fue maravillosa, aportamos todos cosas distintas, desde la manera de expresarnos hasta la manera de escuchar y eso realmente es lo que genera la riqueza de los talleres.”

Acerca de FORO 21

Es una productora de contenidos, programas de Responsabilidad Social empresaria y campañas estratégicas de comunicación y transformación. A través de innovadoras propuestas que incluyen desde campañas educativas hasta producciones audiovisuales y digitales, campañas de marketing afectivo y programas de voluntariado, FORO21 se ha asociado en centenares de proyectos a empresas, organismos gubernamentales y ONGs en Argentina y Latinoamérica. Su misión es posibilitar acciones de Transformación Cultural en alianza y articulación con los sectores privado, público y social.

Con una actividad al aire libre, la comunidad educativa del anexo “Pichi Ayelén” del Jardín Maternal Municipal N°2415, celebró este lunes por la mañana el Día de la Tradición.

Aprovechando el buen clima, los docentes coordinaron juegos tradicionales como “La herradura”, “La sortija” y “Ponerle la cola a la vaca”, en los que los niños pudieron participar junto a sus familias.

Luego se compartió un almuerzo, para el que previamente los alumnos de Sala de 2 años habían contribuido participando de la elaboración de empanadas.

“Con esto concluimos con las actividades que tiene que ver con el Día de la Tradición y comenzamos a prepararnos para lo que será el cierre del año junto a los demás jardines con un acto formal en la Escuela N°744 y una presentación artística en el Gimnasio Municipal N°1”, explicó Gloria Ojeda, docente de la institución.

Unos 40 alumnos del Jardín de Infantes N°433 del Barrio Planta de Gas recorrieron este lunes el Centro Astronómico de Trelew en el marco de las visitas guiadas que ofrece la Dirección de Turismo de la Municipalidad a distintos establecimiento educativos de la ciudad.

La visita se dividió en dos partes: la observación del parque temático exterior y la posterior proyección en el domo de la nueva sala del Planetario a través de la cual se realiza un recorrido por el sistema solar.

“Es la primera vez que venimos, los chicos se sorprendieron bastante porque nunca habían visto una proyección de este tipo y nos sirvió para afianzar un poco los conocimientos que habíamos trabajando durante todo el mes sobre el sistema planetario”, dijo la docente de sala de 5 años, Patricia Benítez, tras la recorrida de los pequeños.

Con el apoyo de la Coordinación de Deportes de la Municipalidad de Trelew, alumnos de la Escuela N° 720 y otros jóvenes del barrio Constitución participaron este lunes de una “Caminata y corrida solidaria”, con el objetivo de recolectar alimentos no perecederos, destinados a familias de la zona que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

La caminata y corrida solidaria consistió en una prueba de 3 kilómetros, desde las instalaciones del establecimiento educativo, hasta la Reserva Natural Municipal Laguna Cacique Chiquichano.

Juan Trejo, profesor de Educación Física y uno de los organizadores del evento indicó que la actividad busca también “poner en valor la orientación en Educación Física de la escuela”.

“Nosotros proponemos actividades que tienen que ver con la educación física como campamentos, y también realizamos las Jornadas de Miniatletismo para todos los Jardines de Infantes de Trelew y la celebración del Día del Niño en conjunto con el barrio y organizaciones de la zona”, explicó Trejo.

Además agradeció “el apoyo incondicional de la Municipalidad de Trelew porque cada vez que le acercamos una propuesta nos brinda su apoyo a través de la Coordinación de Deportes”.

“De esta manera pretendemos colaborar, no vamos a solucionar el problema de fondo que es la situación de algunos estudiantes que tienen para alimentarse, pero al menos no nos quedamos con los brazos cruzando esperando soluciones mágicas, creemos que esta es una de las formas de ayudar”, indicó el docente.