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El ministro de Educación de Chubut, José Luis Punta, se refirió a los problemas de la calefacción que sufren casi todos los establecimientos escolares de la Provincia. “Estamos tratando de mejorar la comunicación con las Escuelas, para poder conocer los problemas antes y solucionarlos lo más rápido posible”, sostuvo.

En este sentido, señaló -en diálogo con Radio Chubut– que “en toda la Provincia hay 800 edificios escolares con lo que estamos trabajando desde hace muchos meses”.

“En términos particulares es notable que la calefacción, en el momento en el que se reinicia la caldera, es cuando se observan o plantean las cuestiones más serias respecto del gas o de lo edilicio vinculado a la calefacción”, dijo.

Asimismo, aclaró que “estamos tratando de mejorar la comunicación con las Escuelas, para poder conocer los problemas antes y solucionarlos lo más rápido posible”.

“Los problemas de calefacción se concentran en un periodo en donde todas las Escuelas arrancan y por supuesto que desde la Secretaría de Infraestructura lo estamos abordando”, indicó.

En este marco, destacó que “hay pocos calderistas, muchas veces para algunos tipos de calderas solo hay uno o dos en toda la Provincia”.

“Aproximadamente el 2% de las escuelas hoy tienen problemas con la calefacción”, concluyó finalmente Punta.

Este lunes 4 de marzo dará inicio el Ciclo Lectivo 2024 en todas las escuelas de Chubut. El gobierno buscará garantizar que haya 190 días de clase de cumplimiento efectivo.

El gobernador de Chubut, Ignacio Torres, encabezará el acto de inicio de clases en la provincia en la escuela de Trelew donde cursó sus estudios secundarios. Se trata de la Escuela Nº 712 ubicada en Gales y Mitre, a dos cuadras de la plaza central de la ciudad.

Semanas atrás, el mandatario provincial recordó que en los últimos 6 años y «por culpa de gobiernos anteriores», «apenas tuvimos un ciclo lectivo completo, lo que representa menos de un año de clases para nuestros chicos y chicas».

“Hay toda una generación que vio frustrado su derecho a aprender, y que hoy se evidencia en alumnos con severos problemas de comprensión de textos, que no pueden resolver ecuaciones básicas y que van a tener serias dificultades el día de mañana para insertarse en el mercado laboral”, lamentó.

Ante esta situación, Torres sostuvo que “nuestra prioridad desde el primer día al frente del gobierno fue asegurar el inicio de clases, para garantizar que nunca más vuelva a ocurrir esta tragedia educativa que no tiene precedentes en nuestra historia”.

El calendario escolar prevé el receso de invierno desde el 15 al 26 de julio y finalización del ciclo lectivo para el 19 de diciembre de 2024.

Se trata de la suspensión de una modalidad que agregaba una quinta hora en 34 instituciones educativas de la provincia, que había sido establecida en el Programa del Ministerio de Educación de la Nación.

Bajo la resolución del CFE Nº426/22, desde el 2022 la Nación se comprometió a implementar “las acciones necesarias” para que las escuelas pudieran adoptar la modalidad de extensión horaria que las llevara a un mínimo de 25 horas semanales. Sin embargo, dicha medida quedó suspendida este miércoles en toda la provincia de Chubut.

De acuerdo al documento presentado y por indicación del Ministro de Educación, José Luis Punta, la jornada extendida -prevista a aplicarse en 34 establecimientos educativos de Chubut- estará suspendida hasta tanto se pueda analizar la situación “para dar la continuidad y/o implementación correspondiente de acuerdo a cada localidad y a cada comunidad educativa”.

De esta manera, realizarán una evaluación del tiempo transcurrido en esta modalidad, “para concretar los ajustes que se consideren necesarios a fines de mejorar la calidad educativa”.

Por último, insisten en la necesidad de construir opciones por medio de una mesa técnica “para optimizar el tiempo escolar brindando una oferta ordenada, y de calidad para la mejora de la trayectoria de los estudiantes, fortaleciendo las prácticas docentes, y contribuyendo a los proyectores escolares en cada escuela”.

Según pudo conocer ADNSUR, en el caso de la localidad de Puerto Madryn, se está evaluando la continuidad de la quinta hora a cargo del municipio y bajo la modalidad de taller.

El Jefe Comunal de Las Plumas, Sergio Bowman, mantuvo una reunión con el ministro de Educación, José Luis Punta, con el objetivo de abordar la situación de los edificios educativos en la localidad.

Como resultado de este encuentro, se firmó un convenio marco de colaboración que permitirá llevar a cabo trabajos de mantenimiento, reparación y mejoras necesarias en las instituciones educativas de la jurisdicción.

«La ejecución de estas obras es un paso adelante en el compromiso del gobierno de la Comuna por brindar un entorno educativo adecuado y propicio para el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes», destacaron desde la comuna.

 

«La educación pública construye futuro, ciudadanía y por eso es lo primero que tenemos que defender», aseguró el titular del Ejecutivo provincial, al encabezar el acto de inicio del ciclo lectivo 2024 en la Escuela 740 de Aldea Escolar, donde destacó también el compromiso de «garantizar la educación y recuperar todo el tiempo de clases que se perdió durante la gestión anterior».

El Gobernador del Chubut, Ignacio «Nacho» Torres, presidió este lunes el acto de inicio del ciclo lectivo 2024 en la Escuela Agrotécnica Nº 740 de Aldea Escolar, perteneciente al ejido de Trevelin, donde llamó a defender los principios y valores de la educación pública, y reiteró una vez más que el principal objetivo del Gobierno provincial será garantizar los días de clases, la infraestructura educativa y la reivindicación del rol docente, a través de una estrategia provincial que incluye, entre otras cosas, la recomposición salarial de los educadores chubutenses.

«Estamos haciendo un esfuerzo enorme para poder sostener la infraestructura educativa de la provincia, para garantizarles a los maestros el reconocimiento salarial que tienen que tener y para darles a los chicos un lugar digno donde aprender», manifestó Torres durante la ceremonia que encabezó junto a directivos, docentes, alumnos y familias de la comunidad educativa.

Del acto participaron, además, los intendentes de Esquel, Matías Taccetta, y de Trevelin, Héctor Ingram; la ministra de Desarrollo Humano, Elba Willhuber; el secretario general de Gobierno, Guillermo Aranda; el secretario Coordinador de Gabinete, Guillermo Almirón; la secretaria de Vinculación Ciudadana, Laura Mirantes; el presidente del Instituto de Asistencia Social (IAS) – Lotería del Chubut, Luis María Aguirre; los diputados provinciales Daniel Hollman y Karina Otero; y la directora del establecimiento educativo en cuestión, Valeria Brandi, entre otros funcionarios provinciales, legisladores y concejales de localidades de la zona.

Reinvidicación 

En un tramo más avanzado de su discurso, el mandatario celebró el inicio de las clases en escuelas de período especial, como la propia Escuela Nº 740, y valoró la presencia de las «futuras generaciones de chubutenses que están acá para adquirir esas herramientas que necesitamos para crecer como provincia», añadiendo, en ese sentido, que es justamente en los establecimientos educativos, y a través del accionar del cuerpo docente, «donde se construye futuro y ciudadanía para nuestro país».

Asimismo, Torres aseguró que «vamos a hacer todo lo que esté a nuestro alcance para que esta escuela, y todas las demás, estén en condiciones, y para que el cuerpo docente pueda tener por fin una reivindicación de su labor, a través de una recomposición salarial. Sabemos que es el primer paso de los muchos que tenemos que dar, pero no cabe duda que vamos a ir por más, hasta que recuperemos por fin la calidad educativa que se perdió por culpa de gestiones nefastas que nos hundieron en la peor crisis de nuestra historia, con apenas un año y medio de clases en los últimos cinco años», puntualizó.

Educación pública

De igual manera, valoró «lo importante que es hoy poder estar acá, tanto para nosotros como para los chicos que inician sus clases», y aseguró que «la educación pública es lo primero que tenemos que defender, porque nos da las herramientas que necesitamos para construir nuestro futuro».

«Estoy muy orgulloso, porque después de mucho tiempo se empieza a ver en Chubut una conciencia de lo fundamental que resulta la educación, y para nosotros eso es lo primero que tenemos que defender», señaló por último el Gobernador.

Escuelas con periodo especial 

Los establecimientos educativos que comenzaron las clases este lunes son las escuelas con período especial, entre las cuales se encuentran la Escuela Nº 58 del Coihue, la Escuela Nº 60 de Ranquil Huao, la Escuela Nº 69 de Colonia Cushamen, la Escuela Nº 90 de Leleque, la Escuela Nº 25 de Lago Futalaufquen, la Escuela Nø 97 de Atilio Viglione, la Escuela Nø 99 de Costa de Lepá, la Escuela Nø 717 de Cerro Radal y la Escuela 740 de Trevelin; mientras que la Escuela Nº 441 de Rawson iniciará el 1º de febrero el Ciclo Maternal e Inicial del turno mañana.

Debido a la iniciativa “Juntos por la Educación”, el Ministerio de Gobierno, en conjunto con el de Educación y la Secretaría de Trabajo del Chubut, formalizaron un convenio de colaboración para que las cooperativas de trabajo de cada localidad puedan llevar adelante las tareas de puesta en valor y pintura exterior de las fachadas y paredones de los distintos establecimientos escolares de la provincia, avanzando también con los trabajos de refacciones y desmalezamiento.

En tal sentido, a lo largo de todo este sábado se inició la primera etapa de dicha estrategia provincial, con el preparado de fachadas y pintura por parte de cooperativistas, vecinos, alumnos y padres en las escuelas 122 y 196 de Trelew, y los jardines 427 y 429 de la misma localidad; así como también en la escuela Nº 710 de Puerto Madryn, y la escuela 190 de Playa Unión. Además, en los próximos días se les sumarán también las escuelas 792 y 40 de Trelew, 703 de Puerto Madryn, 702 de Rawson, y las escuelas 100 y 103 de la localidad de Gaiman, para continuar luego, de manera extensiva y progresiva, en todos los establecimientos escolares de la provincia.

Cabe destacar, además, que en algunas instituciones educativas, como por ejemplo en la escuela 39 de la localidad de Río Mayo, la puesta en valor será llevada adelante por los municipios y comunas rurales, dando prioridad así al desarrollo local, el trabajo y la inyección de fondos para el funcionamiento de las economías regionales.

La iniciativa del Gobierno no solo pone en valor la infraestructura escolar, sino que inyecta también fondos en la economía de cada localidad, debido a que las tareas en cuestión serán llevadas adelante por cooperativas de trabajo integradas por trabajadores y vecinos de las ciudades.

“Poner en valor las escuelas, y que sea justamente la gente del lugar la que trabaje para llevar adelante este desafío, es una conjunción maravillosa”, señaló el secretario provincial de Trabajo, Nicolás Zárate, añadiendo también que “el Gobernador nos encomendó esta gestión, y resulta muy satisfactorio para nosotros poder dar respuesta y echar a rodar el movimiento cooperativo que viene siendo muy golpeado en el último tiempo”.

Tomaron intervención de este proyecto las áreas del Ministerio de Gobierno, Trabajo y Educación, sumado a los aportes del Instituto de Asistencia Social, la Secretaría General de Gobierno y la Secretaría de Infraestructura y Planificación, con el objetivo de garantizar el inicio de las clases en toda la Provincia.

La Municipalidad  de Trelew colaborará y dispondrá de su recurso logístico para que los colegios provinciales estén en condiciones de infraestructura cuando se inicie el ciclo lectivo 2024 en Chubut.

El Ministerio de Educación, perteneciente al Gobierno del Chubut que conduce Ignacio Torres, rubricó un convenio este jueves por la mañana en el Salón Histórico de la Municipalidad de Trelew, donde acordaron, junto al intendente Gerardo Merino, la disposición del recurso humano municipal para aportar a la reparación de las escuelas de la ciudad.

«Cuando decimos que tenemos que involucrarnos en estos asuntos, no nos hacemos los distraídos», aseguró Merino, al ratificar el trabajo mancomunado con el Gobierno Provincial.

En tal sentido, y luego de sellado el acuerdo, la Municipalidad de Trelew pondrá a disposición su recurso logístico para que las escuelas provinciales estén en condiciones de infraestructura cuando se inicie el próximo ciclo lectivo en Chubut.

Todos juntos

Por su parte, el ministro de Educación, José Luis Punta, resaltó su «agradecimiento con el intendente y el equipo de la Intendencia de Trelew, de la cual soy ciudadano», y agregó: «es un honor estar en este acto, en un momento especial para la educación del Chubut».

Añadió asimismo que el escenario actual «nos propone y nos impone el desafío de que estemos todos juntos, preparados y dispuestos a que el ciclo lectivo empiece por fin en término, y que tengamos un año escolar con los días de clase que establece el calendario, con escuelas, maestros y alumnos que puedan relacionarse y amistarse en una construcción específicamente educativa, que tenemos que recuperar».

Para finalizar, Punta destacó «la colaboración, el involucramiento y la predisposición de la Intendencia de Trelew y sus equipos, desde el intendente hasta los funcionarios para lograr este compromiso con la educación, que es invalorable».

Estuvieron presentes también en el acto de firma de convenio, el subsecretario de Política, Gestión y Evaluación Educativa de la provincia, Marcelo Álvarez; la Coordinadora general de Políticas de Bienestar Integral de Trelew, Mariana Medina; y la coordinadora de Educación, María Elena Damadio.

El intendente Matías Taccetta visitó las escuelas N° 701 y 758 de Esquel para interiorizarse sobre los problemas que cada establecimiento necesita solucionar.

Este miércoles por la mañana, el intendente Matías Taccetta visitó las escuelas N° 701 y 758 de Esquel para interiorizarse sobre los problemas que cada establecimiento necesita solucionar.

Estas recorridas que realizó el intendente se enmarcan en el convenio que firmó el municipio con el gobierno de la provincia que encabeza Ignacio Torres, a través del ministerio de Educación con la presencia del ministro José Luis Punta, quien estuvo en Esquel días atrás.

Esto refleja el compromiso de la provincia y el municipio, que ponen a la educación como una prioridad. Las instituciones educativas tendrán las obas de mantenimiento fundamentalmente necesarias para su eficaz funcionamiento y, lo más importante, garantizar los días de clases con los alumnos en las aulas.

En ese marco, las directoras de las escuelas le plantearon a Taccetta algunas tareas como cambiar las barras antipánico, ventanas, cercos, mantenimiento de cocinas, entre otras cosas.

Por su parte, la directora de la Escuela 758, Mirta López agradeció la presencia de Taccetta y de su equipo de trabajo: «Recibimos la visita del señor intendente y de otros referentes del municipio, para conocer las realidades de la escuela, las necesidades y expresar su acompañamiento. Nos parece muy gratificante que se hayan acercado», mientras que agregó: «quedamos muy contentos de poder tener este acompañamiento y esperamos que se puedan hacer las renovaciones, ajustes y mejoras que la institución necesita».

En tanto, el intendente de Esquel resaltó que «la premisa es realizar un trabajo mancomunado, en busca de mayor calidad de vida para los vecinos y un mejor servicio a la comunidad»

La Municipalidad de Trelew firmó un convenio con el Ministerio de Educación para realizar refacciones y mantenimiento en las escuelas de la ciudad.

Los trabajos comienzan en forma inmediata con personal municipal y también contratación de cooperativas de trabajo.

Los fondos para las escuelas seleccionadas para las tareas las proporciona la cartera provincial de Educación que encabeza el ministro José Luis Punta. Las obras de mayor envergadura serán reusabilidad la cartera de infraestructura.

Esta semana Gustavo Sastre tiene en agenda algunas reuniones con diferentes entidades sindicales, y también visitará instituciones que trabajan en la ciudad desde el costado social y educativo. Pero en lo que tiene que ver con Educación, es una semana muy importante, porque los equipos del área de Obras Públicas que conduce Esteban Abel, se encuentran realizando un monitoreo de cada una de las instituciones educativas municipales, de cara a lo que será el comienzo de las clases dentro de unos 50 días.

Luego de dicho relevamiento, la gente de Obras Públicas presentará el informe, y allí se marcará un orden de prioridades para atender los requerimientos que puedan surgir en los establecimientos.

“Hay muchos que ni siquiera hace falta que se remodelen o se arregle nada, y otros merecen más atención, ya sea por ser un edificio con mayor cantidad de años, o por el aumento de alumnos o diferentes motivos que pueden llevarnos a realizar algún tipo de intervención en el lugar. Lo hacemos todos los años, buscando que al momento de iniciar las clases, estas comiencen sin inconvenientes”, dijo el Intendente Gustavo Sastre.

Además, indicó que “en materia de educación es clave la previsibilidad que se tenga antes de que comiencen los ciclos lectivos. Nosotros en el Municipio tenemos muchísimas instituciones que dependen de nosotros como los CDI, los CPI, Escuelas Primarias, Escuela de Pesca, entre otros. Y tenemos la obligación de que estén en perfectas condiciones para los alumnos. Por eso es que en la primera quincena de enero siempre evaluamos los relevamientos que se van haciendo, y en base a ello vemos por dónde tenemos que empezar, y que podemos implementar para seguir mejorando la oferta”, admitió.

Más allá de observar y analizar los relevamientos mencionados en materia de educación, durante la semana habrá una serie de reuniones con algunos sindicatos y también con instituciones de la ciudad que trabajan desde el plano educativo y social.

“La intención, como hemos hecho siempre, es reunirnos a principio de año para saber de primera mano cómo han finalizado el año anterior y los objetivos que tienen en el corto y mediano plazo. Somos un Municipio que acompaña, pero que además busca siempre estar cerca de cada una de las instituciones de nuestra ciudad, que en gran parte son facilitadoras de la tarea que nosotros realizamos desde el Estado”, agregó el Intendente Sastre.