Tag

Escuelas

Browsing

La presentación del programa la realizó la secretaria de Cultura, Liliana Peralta, en instalaciones de la Escuela Provincial N° 161 de Ciudadela y que nuclea a estudiantes del sector de todos los niveles.

La iniciativa comenzó en la Escuela Provincial N° 746 con alumnos de 4° año que se encuentran trabajando en la guía que tendrá como finalidad un video identitario de cada uno de los cursos que participen, los cuales se unirán en una sola producción íntegramente realizada por los alumnos.

De esta manera, Peralta destacó «la importancia de generar el sentido de pertenencia en los niños, niñas y adolescentes teniendo en cuenta lo que significa el mundial para nuestro país».

«Durante el sorteo se vivió un momento muy especial», sostuvo la funcionaria cultural quien viene trabajando junto a alumnos y docentes de manera constante en diferentes instituciones, potenciando a los jóvenes en todas sus manifestaciones.

«Estoy convencida que es a los chicos y chicas a quienes debemos acompañar y estar presentes a través de diferentes iniciativas en las que ellos se sientan parte. Ver las sonrisas de cada uno de ellos tiene un valor inigualable, sin dudas compartir tiempo con ellos y ellas genera vínculos sociales fundamentales para un futuro mejor», puntualizó Peralta.

Guía práctica

“¡Vivamos el Mundial!” ofrece una guía práctica de actividades en más de 260 páginas, que combina información vinculada al Mundial y contenidos propios de la currícula escolar de los niveles primario y secundario, como matemáticas, geografía, artes e interpretación de textos, entre otras materias. Las mismas están discriminadas por nivel y curso para que los docentes puedan identificar con facilidad qué tipo de actividad implementar en el aula.

Se realizó este viernes y contó con la participación de padres de todos los establecimientos educativos de la localidad. En diálogo con la prensa, uno de los manifestantes dijo que «nos sentimos abandonados por el Estado Provincial».

Las calles de El Maitén fueron protagonistas este viernes por la mañana de una multitudinaria marcha en reclamo por el mal estado de las escuelas de la localidad.

Cabe remarcar que la movilización se llevó adelante un día después de que explotara un caño de agua de la caldera del Jardín Nº 420. Afortunadamente en este hecho no se registró ningún herido.

En el marco de la movilización, dialogó con la prensa la madre de un alumno de la histórica Escuela Nº 22, Aymara Bares, relató que en agosto en el establecimiento «tembló la estructura y se escucharon estruendos. Tras ello, se suspendieron las clases. Tardaron dos semanas en ir a ver lo que estaba pasando, no dieron respuesta alguna y dijeron que se podía retomar la actividad de todos modos».

«Ahora en la primera semana de noviembre volvió a suceder lo mismo. Cuando pasan estas situaciones la gente que está adentro del edificio tiembla», relató la mujer.

«Hay muchas dudas, ya que se trata de una escuela que tiene muchos años y sobre la cual no se han hecho grandes inversiones ni restructuraciones», indicó.

«Es un edificio que tiene doble sistema de subsuelo y también tiene los tanques de agua sobre vigas de cemento. Lo que se había mencionado en una reunión es que existe la probabilidad de que sean esos tanques los que estén afectando la estructura entera. De todos modos, hasta el día de hoy no tenemos una respuesta concreta y no han vuelto a inspeccionar la escuela», explicó.

«Camuzzi si vino a inspeccionar la escuela, dijo que las instalaciones de gas no estaban en condiciones y suspendió el suministro por dos semanas. Pero sobre los temblores estructurales no hay ni una hipótesis», lamentó.

«Sino trabajan durante el ciclo electivo, ¿van a venir en el verano?», se preguntó la docente.

Por otro lado, relató que «la directora nos dijo que la escuela tiene una matricula de casi 400 estudiantes, los cuales están distribuidos en nueve lugares diferentes. Tienen jornadas de tres horas, sin merienda y sin recreo».

«Están teniendo calases en edificios que no están preparados para los niños. Las autoridades no han puesto nada para que se solucionen los problemas, tendrían que haber empezado a dar respuestas en agosto. Los chicos quieren estar en su escuela y no desparramaos de este modo», completó Bares.

«Nos sentimos abandonados por el estado provincial»

Por su parte, Arnaldo Muñoz, otro de los padres de la Escuela Nº 22, reconoció que «la verdad que nos sentimos abandonados por el Estado Provincial. Hay muchas escuelas en deterioro y que se se están viniendo abajo. Nuestros hijos corren mucho peligro. No queremos que pase una catástrofe como pasó en la 7.719, estamos previniendo eso y queremos respuestas».

«Nosotros somos parte del Estado y estamos exigiendo que se nos den respuestas y que se nos garantice la educación», aseveró.

Contó además que «los padres, los chicos y el personal que estaba en el Jardín Nº 420 al momento de la explosión quedaron muy asustados. Y esto pasa en todas las escuelas».

Tras enumerar los problemas que sufren los distintos establecimiento educativos de la localidad, el hombre precisó que el fin de la marcha «es visibilizar el problema real que tiene la educación».

«Esta es la primera movilización. Reclamamos respuestas y que nuestros hijos tengan educación de calidad», sentenció Muñoz.

Las escuelas Domingo Savio, IMA y Dean Funes decidieron suspender sus actividades en el turno mañana este lunes, en solidaridad con las familias que denunciaron abuso de los nenes en el jardín y que se encuentran cortando la ruta 3 y 26, a cinco días de las primeras denuncias.

Los colegios salesianos Domingo Savio, Instituto María Auxiliadora (IMA) y Dean Funes anunciaron la suspensión de clases para el turno mañana para este lunes 14 de noviembre, en solidaridad con lo sucedido con las familias y los niños presuntamente abusados en el Jardín 406.

La medida también fue tomada a partir de la advertencia de que este lunes los padres del jardín iban a realizar cortes de ruta exigiendo la inmediata detención del docente, y que generarían diversos inconvenientes para que directivos, docentes y alumnos puedan llegar a los establecimientos.

Esto fue lo que sucedió finalmente esta mañana con el corte que afecta la transpirabilidad en Ruta 3 y 26 , donde habilitan el paso 5 minutos cada una hora y se registran largas de filas.

“Suspendemos clases clases presenciales en virtud de la difícil situación que está viviendo la ciudad, velando por el cuidado de los miembros de la comunidad educativa”, señalaron desde el Colegio Domingo Savio.

Desde los establecimientos salesianos informaron que de acuerdo a las condiciones de circulación que permitan a los docentes y alumnos poder movilizarse hacia los establecimientos educativos, es que se evaluará si habrá clases en el turno tarde.

La diputada provincial de la UCR, Andrea Aguilera, se refirió al presunto caso de abuso a niños y niñas de un Jardín de Comodoro Rivadavia. Pidió que se activen todos los protocolos, exigió “severidad e inmediatez” a la justicia en caso de comprobar la denuncia y reclamó al Estado que garantice.

Aguilera explicó que “se deben poner en marcha todos los protocolos frente a la denuncia de un posible delito cometido contra menores de edad”.

En la misma dirección, señaló que la justicia “debe actuar con celeridad, pero también el Estado debe responder y revisar de forma urgente sus prácticas”.

“Hay responsables institucionales que deben responder frente a esta situación. Que la Justicia actúe severamente de comprobarse lo que se denuncia, pero que el Estado brinde una respuesta integral que garantice seguridad para nuestros niños y niñas en las aulas”.

No dudó en manifestar que “esto es consecuencia también del deterioro de la Educación en Chubut”. Por último, se solidarizó con las familias y bregó para que la justicia “esclarezca este hecho”.

 

La Asociación de los Trabajadores de la Educación del Chubut (Atech) evaluó, de acuerdo a un diagnóstico en terreno, que solo 12 de las 33 escuelas seleccionadas por el Gobierno provincial aplicaron el programa de extensión horaria instrumentado por Nación. La medida, que en principio iba a aplicarse como prueba recién el 2023, se adelantó al 12 de septiembre de este año y generó malestar entre los gremios de la docencia.

Apenas decidida la aplicación repentina del plan, los sindicatos del sector resolvieron un paro de 48 horas para manifestar su rechazo a la propuesta. Ante la presión ejercida en la Supervisión Escolar de la Región IV, se consensuó un escrito para que el Ministerio de Educación retrotraiga la medida, en virtud de que «no están dadas las condiciones para concretar el programa», dijeron los representantes gremiales.

Consultas

Según un revelamiento efectuado por el sindicato, solo 12 escuelas de las 33 seleccionadas para el plan piloto comenzaron con el horario extendido, casi sin dificultades manifestadas. Desde Atech solicitaron que esta semana se inicien las consultas a los planteles para que institucionalmente decidan si quieren ser parte de la prueba piloto, y quede establecido en un documento.

La prueba piloto, enmarcada por Nación, continuará en los establecimientos que esgrimieron voluntad al momento de promover la experiencia. El sindicato propuso realizar consultas a los planteles, a los fines de tener certezas sobre el acompañamiento a la iniciativa. «Es probable que al avanzar en la regularización de las condiciones, haya otras escuelas que se sumen al plan», deslizó uno de los agremiados.

La Atech aclaró que «no está en contra de la transformación y modernización de la escuela primaria. Creemos que para enriquecer la formación del alumnado, son necesarias mayorías de escuela de jornada completa -no un programa de 5 horas aplicado parcialmente- para poder impulsar un diseño curricular completo». Sin embargo, subrayó el sindicato docente, adoptar ese sistema «requiere un aumento del presupuesto educativo y de infraestructura».

Paritarias

Sindicatos y Gobierno concretarán este miércoles un nuevo encuentro paritario, aunque no hay una convocatoria firmada, la posibilidad quedó abierta de manera informal cuando los representantes gremiales abordaron al ministro de Educación, José María Grazzini, tras el encuentro de la Mesa Técnica realizado el viernes en el edificio de esa cartera provincial, donde se conversó sobre la implementación y objetivos de la extensión horaria.

El Intendente de Comodoro Rivadavia, Juan Pablo Luque, hizo referencia a los problemas edilicios que hoy acarrean las instituciones educativas en la ciudad. En este sentido, explicó que mantuvo reuniones con el ministro de Educación y aseguró que la Municipalidad está «dispuesta a ayudar».

Según comentó el Intendente de Comodoro, en el día de ayer se mantuvo una reunión con el ministro de Educación y con todo el equipo de escuela primaria, secundaria y sector de formación.

En ese contexto, Luque señaló que ‘’estamos muy preocupados por la situación de la educación en la ciudad y en la Provincia en general. Es un tema que lo expresamos permanentemente y aparte de expresarlo, también hacemos mucho al respecto en cuanto a las trayectorias escolares».

El Comodorense publicó que sobre los problemas de calderas que sufren algunas instituciones educativas de la ciudad, dijo: ‘’Ayer hablamos justamente de las Escuelas que tienen problemas de infraestructuras, nosotros venimos trasladándolo permanentemente cuáles son los establecimientos que tienen problemas, porque muchas veces es a nosotros a quienes nos plantean estos inconvenientes».

‘’Hay problemas en distintas Escuelas de la ciudad. Ayer estuvimos hablando puntualmente de cada una con el ministro de Educación. Ojalá se solucione rápidamente», sostuvo.

Sabotaje en las Escuelas

Al ser consultado sobre el tema de que se estaría saboteando a las instituciones educativas, el Intendente de la ciudad, remarcó: ‘’No soy parte del Ministerio de Educación, ni me compete a mi tener una teoría al respecto. Será un tema que te lo podrán decir ellos».

‘’Nosotros desde la Municipalidad no manejamos las Escuelas, simplemente somos una parte del Estado importante que cuando hay un problema ayudamos a que se resuelva cuando no hay resolución por parte de quienes lo tienen que resolver. Pero eso es lo que le traslade al ministro ayer, nosotros desde el Municipio ayudaremos en todo lo que podamos», concluyó.

El secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Chubut (Sitraed), Guillermo Spina, se manifestó en FM EL CHUBUT, contra la implementación de una hora extra de clases en los establecimiento educativos de la provincia. «Modifica las condiciones laborales de los maestros en forma unilateral», dijo.

«No hemos sido notificados de forma fehaciente de la implementación. Lo mismo en las escuelas, toda la información que hay es verbal. Nosotros vamos a avanzar para presentar una medida cautelar para evitar la extensión horaria», detalló Spina.

«Seguramente se va a hacer en Rawson la presentación de este recurso. Nosotros no estamos en contra de trabajar una hora más, nosotros decimos que no es la fomra en esta altura del año», concluyó.

El secretario gremial de ATECh, Carlos Magno se refirió al debate que hay por estos días en la provincia respecto a la intención del gobierno de añadir una hora más de cursado en los colegios primarios de Chubut. El último lunes, el gremio publicó un comunicado y explicaron los motivos por los cuales piden la postergación de la medida. Magno amplió sobre el tema y señaló que no están en contra de la iniciativa, pero resaltó que para que se concrete primeramente deberán tenerse en cuenta una serie de cuestiones puntuales que necesariamente deberán estar garantizadas para que se pueda sumar la hora extra de cursada.

“Lo que hemos pedido es la postergación de esta medida para el año 2023, nos parece que esto es lo más razonable, en virtud de haberse planteado esta iniciativa por parte del gobierno nacional, prácticamente a mitad de un ciclo lectivo, encontrándonos con una planificación planteada para todo este ciclo lectivo, que ahora se ve irrumpida por una decisión de llevar adelante una transformación mayor. Estamos hablando de algo muy importante, que hace a la organización escolar, que tiene alcances que no se han analizado en todos los aspectos”, expresó Magno respecto a la prueba piloto que el gobierno de la provincia se encuentra realizando en una treintena de escuelas de la provincia para introducir una hora más de cursada en colegios primarios.

“Aparentemente no están formados para la conducción de los procesos de enseñanza”

En esta línea, el sindicalista criticó la medida del gobierno al plantear que no existió un análisis previo sobre los alcances que tendrá la hora extra de cursado en los colegios primarios de Chubut. “Resulta grave que no se haya hecho un análisis de todos los alcances, porque se está subestimando la dimensión de lo que todos los docentes sabemos, tal vez no los que actualmente conducen el Ministerio de Educación, porque aparentemente no están formados para la conducción de los procesos de enseñanza. Sabemos que hay múltiples dimensiones que tienen que abordarse previamente, y que cualquier tipo de implementación en educación, desde el aula hasta las que hacen al sistema educativo en general, tienen que ser planificadas y analizadas”, sostuvo.

“Quieren usar a las escuelas como laboratorios”

El dirigente sindical continuó con su tono crítico respecto a la prueba piloto que el gobierno decidió implementar en 34 escuelas de la provincia, y planteó que lo que el Ejecutivo pretende es llevar adelante este experimento sin haber considerado las modificaciones que tienen que establecerse. “Quieren usar a las escuelas como laboratorios, sin siquiera haber analizado las consecuencias de esta experiencia. La cuestión salarial es solo uno de los elementos, que es algo muy importante, porque estamos hablando de los profesionales que van a llevar adelante esta experiencia sin que se haya convenido, y eso es algo que corresponde, algo que está normado en la ley. La ley dice que las modificaciones en las relaciones contractuales entre el empleador y el empleado tienen que convenirse previamente, el empleador no puede disponer de forma unilateral algo como esto”.

En este sentido, Magno resaltó que desde el gremio se ha pedido la intervención de la Secretaría de Trabajo, las comisiones de Trabajo y de Educción de la Legislatura, y también de la Defensoría del Pueblo. “Se lo hemos planteado al ministro de Educación, que además ha sido ministro de Gobierno. Él conoce las normas que se están tocando con esta decisión, sobre todo la cuestión salarial”, subrayó el dirigente sindical.

El gobierno provincial confirmó que este viernes- tras el decreto del feriado por el ataque a Cristina Fernández- tampoco hay actividad en la Administración Pública Provincial. Solo están exceptuados los servicios esenciales.

Tras la publicación del decreto del feriado nacional para este viernes establecido por el presidente Alberto Fernández debido al atentado contra la vicepresidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, la provincia de Chubut decidió adherirse.

El Gobierno Provincia informó este viernes por la mañana que este 2 de septiembre no hay actividad en la Administración Pública Provincial y en todos los niveles educativos.

Aclararon que se trata de una medida excepcional vinculada al intento de asesinato ocurrido en la noche del jueves contra Cristina Fernández de Kirchner, cuando regresaba a su casa en el barrio porteño de Recoleta.

En ese marco, se aclaró que quedan suspendidas las actividades de la administración pública y las clases en el sistema educativo, para todos los niveles. Quedan exceptuados los servicios esenciales.