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Lo aseguró la referente de la feria, Ruth Torres quien admitió “necesitamos el acompañamiento del Municipio para hacer los controles”.

En diálogo con FM La Petrolera, la vocera de La Saladita, Ruth Torres sostuvo que “nos dijeron que las ferias al aire libre podían seguir funcionando. Nosotros como feriantes vamos a reforzar más el protocolo para acompañar esta etapa pero también necesitamos acompañamiento del Municipio para que podamos controlar”.

Según la feriante “No creemos que sea bueno el cierre porque hay muchas familias que viven especialmente de La Saladita, pero desde el Municipio nos pidieron que reforcemos el protocolo”.

Finalmente, Torres indicó que “Vamos s seguir trabajando los sábados y domingos porque es un espacio a cielo abierto. No es posible que cierren los espacios de trabajo cuando el país se está quebrando, pero nosotros respetamos las restricciones”.

ntegrantes de la Unidad Médica Presidencial garantizaron este miércoles el cumplimiento de los protocolos sanitarios durante la grabación del mensaje del presidente Alberto Fernández en la residencia de Olivos, donde el mandatario anunció nuevas restricciones en todo el país y el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) para atenuar lo contagios de coronavirus, informaron fuentes oficiales.

El Presidente caminó 200 metros desde la Casa de Huéspedes, donde se encuentra cumpliendo aislamiento por su cuadro de coronavirus, hasta el atril desde el cual brindó su discurso al aire libre.

Fernández se desplazó sin ninguna compañía por la calle principal de la residencia de Olivos, que termina en la Plaza de Armas, dijeron las fuentes fuentes oficiales.

Indicaron, además, que los equipos técnicos que realizaron la transmisión «cumplieron con todas las normas de protocolo sanitario; utilizaron equipos de protección personal, barbijos y máscaras protectoras».

La transmisión fue realizada de manera remota: la cámara estuvo dispuesta frente al atril sin camarógrafo y registraba imágenes desde antes de la llegada del Presidente.

varias horas de anterioridad a la llegada de Fernández, por lo que el personal se retiró del lugar tras concretar la puesta final de cámaras y antes de la llegada del mandatario.

El Presidente anunció las medidas para enfrentar la segunda ola de coronavirus

Ante la posibilidad de una nueva ola de contagios y medidas de control por parte del Gobierno Provincial La Cien Punto Uno entrevistó este miércoles a Juliana Miranda, Investigadora del equipo Seguridad democrática y violencia institucional del CELS.

Al respecto del tema explicó que “los órganos de control, tanto judicial como administrativos, tienen que estar atentos y ejercer el control que tienen. Se dan situaciones de abusos, en el marco de detención por incumplimiento de cuarentena como en otras situaciones”.

En ese sentido “estamos a la espera de una respuesta, y esperamos que Mariano Arcioni pueda responder cuanto antes para que nos dejen claro que harán con esos protocolos”.

“A nosotros nos preocupa, ya que esto justifica hoy un montón de conductas… Por eso es importante que se aborde inmediatamente antes de que tengamos que lamentarnos”, agregó la entrevistada.

 

El lunes se llevó a cabo la reunión de Consejo Asesor, tal como lo acordado con el Ministerio de Educación el 23 de marzo. Desde ATECh inicialmente se rechazó y repudió la nota emitida el viernes pasado por la ministra Florencia Perata, ya que “se confunde (intencionalmente) paro y retención de servicio y se plantea a los equipos directivos y de Supervisión se informe diariamente de aquellos trabajadores que se encuentran realizando, legalmente y en pleno derecho, la retención de servicio en virtud de no haberse cancelado totalmente la deuda del Gobierno para con lxs trabajadorxs del rango 3 y 4”.

Expresado ello, y tomando como base la consulta y relevamiento en todas las regiones de la provincia se manifestó y consultó sobre la partida extraordinaria Covid-19 de Nación. El Ministerio explicó que se abonará hasta en dos entregas y que aquellas escuelas que habiendo recibido la primera la hayan utilizado en forma completa y realizado la rendición pertinente, recibirán por la misma vía la segunda entrega, los primeros días de abril.

En cuanto a la partida de limpieza que corresponde al Ministerio de Educación de Chubut, informaron que la misma es de carácter bimestral, correspondiendo en 10 días el depósito en el mes de abril.

Asimismo, expresaron que la partida extraordinaria Covid-19 desde el Ministerio de Educación de Chubut estará vigente en el segundo semestre del año.

“En un análisis general manifestamos que muchas escuelas no han seguido lo suscripto por el protocolo en dos dimensiones muy complejas y sensibles al retorno en condiciones y cuidado: 1° el inicio debía realizarse de los cursos terminales (salas de 5, 6to grado y 6to y 7mo Año) y de allí progresivamente al resto de los cursos, no como se ejecutó (en pleno conocimiento de supervisores y Ministerio) en muchas escuelas, donde al unísono regresaron todos los cursos a la presencialidad”, indicaron.

Asimismo, expresaron desde el gremio que “muchas instituciones no están cumpliendo con la cantidad máxima de estudiantxs por burbuja (grupos) de asistencia a clases y se planteó la necesidad de un mejoramiento de la sanitización para las situaciones (sobre todo en Nivel Inicial y primeros años de Nivel Primario), donde el contacto directo (contención emocional entre otros) es imposible de evitar o prevenir”.

En cuanto a los espacios, se denunció que existen aún establecimientos educativos a los cuales no se les realizó la limpieza de tanques, o no cuentan con agua potable, o en el exterior todavía falta realizar el desmalezamiento; también el uso de espacios que no son aulas no deben emplearse para guardar mobiliario que no se usa, buscando otras opciones para que laboratorios, bibliotecas, sala de docentes o auxiliares, etc. cumplan con la función espacial que le corresponde.

“Manifestamos que se debe continuar con acciones necesarias para divulgar el protocolo en toda la comunidad educativa, expresando nuestro rechazo ante grupos de padres/madres que expresan que sus hijxs no utilizarán barbijo y que realizarán denuncias a quienes obliguen a hacerlo”, resaltaron.

“Ratificamos la dispensa por cuidado de hijxs hasta 14 años, resolución n°60/21 del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, expresando a los representantes del Ministerio de Educación presentes que está vigente la misma ya que no existe otra norma distinta a la misma”, añadieron.

En relación a la dispensa por conviviente con personas de riesgo y dependiendo de la patología del conviviente, el Ministerio de Educación analizará y contemplará la misma.

Florencia Perata, ministra de Educación de Chubut, informó a través de La Cien Punto sobre el regreso a clases que “el 85% está en condiciones; mientras que, en todas las regiones hay edificios que no están en condiciones de abrir, y son los mínimos. Vamos a comenzar la clase con la mayoría de las escuelas, el resto se ira sumando a medida que llegan las obras”.

Afirmó que “el lunes vamos a comenzar como establece el protocolo, vamos a ir probando semana a semana cómo funciona el protocolo e ir incorporando para que en un plazo muy lejano podamos complementar las matriculas en la escuela”.

Adelantó que “el próximo cargamento de vacunas esta para nuestros docentes”. Al mismo tiempo dijo que “estamos como todas las jurisdicciones del país en la paritaria nacional, esto quedó plasmado el martes en la Sec. de Trabajo, esperaremos la paritaria nacional”.

Declaraciones

AFA con el fin de comenzar a trabajar en las acciones necesarias para proyectar la vuelta del público a los estadios. Por esa razón, Claudio Tapia, el presidente de la entidad madre, tomó la palabra ante los medios y se expresó al respecto.

«Tenemos una nueva reunión dentro de 15 días. Nosotros elevamos un protocolo al Ministerio de Salud de la Nación la semana pasada. Va a depender de la vacunación, del ciclo lectivo, pero estamos haciendo lo posible para que vuelvan los hinchas», dijo Chiqui.

De la reunión participaron: el mencionado Tapia; el Vicejefe de Gobierno de la Ciudad, Diego Santilli; Rodolfo D’Onofrio (Pte. de River Plate), Ricardo Rosica (Sec. Gral de Boca Jrs.), Marcelo Tinelli (Pte. de la Liga Profesional de Fútbol y de San Lorenzo), Victor Blanco (Pte. de Racing y Secretario General de la AFA), Sergio Rapisarda (Pte. de Velez), David Garzón (Pte. de Huracán) y Marcelo Achile (Pte. Defensores de Belgrano y Pro Secretario AFA).

La AFA presentará los protocolos realizados al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para su evaluación y trabajo en conjunto.

«Cada provincia irá dando el visto bueno para la presencialidad de los hinchas. Con la Ciudad nos reuniremos nuevamente para resolver el tema con ellos», agregó. «No hablamos de porcentaje de hinchas, nosotros queremos que estén las condiciones dadas para volver a las canchas, garantizando el regreso paulatinamente», continuó.

La posible vuelta del público a los estadios deberá acompañar el plan de vacunación desarrollado por el Estado Nacional y el desarrollo de la escolaridad presencial.

Al respecto, Tapia sostuvo: «Nosotros pensamos que con un protocolo, será posible. Hay que cumplirlo a rajatabla como lo vinimos haciendo». Y cerró: «No es lo mismo jugar sin público, pero la salud es lo más importante».

Fuente: Mil Patagonias

El secretario de Salud municipal, indicó que lo que se arma desde el municipio tiene una respuesta definitiva por sí o por no desde el Ministerio de Salud de Chubut.

“Cualquier protocolo que recibimos en la municipalidad tenemos que trasladarlo al Ministerio de Salud. S veces pasa que uno exige determinadas cosas y después por ahí no se cumplen en el lugar donde se aplican”, señaló esta mañana el Dr. Carlos Catalá.

Y agregó que “seguramente el protocolo estaba bien definido de qué es lo que había que hacer, la distancia, los barbijos y después por ahí no se cumple”, señaló refiriéndose a los actos de la víspera en Kilómetro 5.

“Creo que debiéramos tener un poco más de paciencia, hasta que tengamos un porcentaje de población vacunada, pero igual por un tiempo más tendremos que insistir en que los protocolos hay que cumplirlos, porque por algo se han hecho”, indicó al aire por FM La Petrolera 89.3 MHz.

En ese marco, indicó que “puede pasar como en las fiestas o el día de la madre, que hubo situaciones puntuales dónde se nos fueron los casos para arriba. Hoy debemos saber que si vos te aplicas una dosis de la vacuna y a los 21 días la segunda, recién estás protegido 15 días después de esa segunda dosis”.

“Hay dos cosas importantes: hay que seguir cuidándonos porque yo estoy vacunado, pero sigo con el barbijo y con el alcohol en gel, ya han pasado dos meses y sin embargo, tengo hacerlo lo mismo. Y cuando salga el turnero para que la gente se vacune, que por favor lleguen a tiempo porque si llegan tarde nos retrasan la vacunación del resto porque hay que esperar que la vacuna se descongele y nosotros no la podemos sacar hasta que la gente no está ahí. Sino, la tenemos que tirar”, analizó.

Catalá detalló que “hoy estamos aplicando en el Municipal, tenemos 300 turnos solamente para esta jornada y calculamos que esta semana vamos a tener toda la vacunación del personal de Salud. Después tenemos que ver qué es lo que nos definen, porque ayer hubo una resolución de Nación de vacunar a los docentes, cuando unos días antes íbamos a seguir con la gente de más de 70 años”.

“También dependemos de que no se nos cambie la estrategia de un día para el otro, porque no es lo mismo Ir a un geriátrico que citar a los docentes para que saquen el turno. El turnero no lo hemos sacado porque estamos precisamente esperando que venga una buena cantidad de vacunas, porque si no se genera una expectativa que después no se cumple”, amplió el funcionario.

Para tal fin, indicó que “lo único que necesitamos es que los docentes se anoten en la página para que los vayan llamando y se les dé el turno, y después desde el callcenter les vamos a hacer el seguimiento posterior, por los posibles efectos adversos”.

“Lo que nos van diciendo es que la llegada de vacunas es inminente: automáticamente las vacunas se distribuyen cuando llegan, así que lo único que necesitamos es que nos definan cuál es la población que quieren que vacunemos, y qué cantidad de dosis requerimos. Por ejemplo, con los adultos mayores vamos a trabajar con los geriátricos que son lugares cerrados, tantos con los abuelos como el personal de salud; los centros de jubilados también y también tenemos los datos de los centros de salud que se atiende la gente con nosotros y qué patologías tienen. Además en los centros de salud para la gente que no maneje tecnología, los vamos a anotar nosotros en una planilla y después los cargamos en la aplicación para poder darles el turno”, determinó.

Finalmente sobre la reglamentación de uso de barbijo, dijo que no cree que sea tan inminente que deje de usarse en lugares donde no haya aglomeraciones de gente. “En algún momento sí, es posible que en los lugares al aire libre se pueda flexibilizar y pasar a usarse solo en aquellos lugares cerrados, con poca ventilación y mucha gente, como los bancos por ejemplo”, concluyó.

La vuelta a las clases presenciales en forma progresiva en todo el país no solo necesita seguir protocolos sanitarios, sino también enfrentar los miedos de los alumnos, docentes y padres, quienes deberán aprender a gestionar esas emociones a través de «otro protocolo que dé respuestas a los bruscos cambios» en el espacio escolar tras casi un año de confinamiento por la pandemia, señalaron especialistas en salud mental infantil.

Este «protocolo emocional» es necesario para que el miedo «no interrumpa los procesos de aprendizajes» y favorezca «el reencuentro y la resocialización de los alumnos» luego de que niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos», subrayaron los expertos.

Un estudio efectuado por Unicef, el Instituto de Neurología Cognitiva (Ineco) y el gobierno porteño, a mediados del año pasado, relevó que durante el aislamiento se incrementó la irritabilidad en los niños quienes se volvieron muy dependientes de sus padres, expresando su temor de contactarse con los demás, mientras que entre los adolescentes prevalecieron las sensaciones de desánimo, baja confianza en el futuro y decaimiento afectivo.

«Muchas de las emociones que van a estar dando vuelta en la escuela no es el contagio, sino el miedo social. Se instaló el cuidado desde el miedo, eso es lo que hay que regular»
MARILINA ROTGER, PROFESORA Y ESPECIALISTA EN NEUROEDUCACIÓN

«Muchas de las emociones que van a estar dando vuelta en la escuela no es el contagio, sino el miedo social. Se instaló el cuidado desde el miedo, eso es lo que hay que regular», dijo a Télam Marilina Rotger, profesora y especialista en neuroeducación.

Para enfrentarlo hay «que hablar en las escuelas de ese miedo para darse cuenta que ese miedo al contagio, a contagiar a mis padres o a no encontrar a mis compañeros, quizás no sea tan real, si se aplican los cuidados correspondientes».

Para Rotger, «esto generará sensaciones displacenteras y los docentes deben volver a instalar a la escuela como un espacio donde se transmitan sensaciones placenteras, para lo cual deberán intentar abordar una forma de enseñar que despierte curiosidad en el alumno, sin que esos miedos puedan interrumpir los aprendizajes».

Otros de los efectos del confinamiento y que repercutirá en la escuela es, de acuerdo con estudios de la ONU, «el 70 por ciento de los docentes tuvieron situaciones de estrés de moderado a severo en esta pandemia al enfrentar situaciones para lo cual no estaban preparados», explicó a Télam Hernán Alesandria, médico psiquiatra y fundador de la Asociación Civil Globalpsy.

«La falta de apoyo de sus padres en la educación a distancia y la ausencia de la escuela como ese lugar donde el adolescente va a construir lazos, generó bajos rendimientos académicos»
HERNÁN ALESANDRIA, MÉDICO PSIQUIATRA

Para el profesional, «la falta de apoyo de sus padres en la educación a distancia y la ausencia de la escuela como ese lugar donde el adolescente va a construir lazos», generó bajos rendimientos académicos.

«La clave está en construir espacios de bienestar: se necesita dotar de herramientas tanto a los docentes y a las familias para que puedan trabajar con los niños y adolescentes, ya sea desde la presencialidad como desde la virtualidad, en el fortalecimiento de las emociones, que puedan reconocerlas y gestionarlas», enfatizó Alessandria.

Durante la pandemia, niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos»
Durante la pandemia, niños y adolescentes pasaron «muchas horas al día frente a una pantalla con hábitos y rutinas muy distintos»

Pero la respuesta ante la Covid-19 será muy distinta en los niños que en los adolescentes al ingresar a las aulas, según los especialistas.

Mientras los primeros «al ingresar al colegio dependerá del miedo que les inculquen sus familias, los segundos pensarán que ellos no se van a contagiar y sí sentirán tenor de contagiar a sus padres o abuelos»..

Andrea Abadi, psiquiatra infanto juvenil, especializada en el diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con trastornos en el manejo de la conducta de Ineco, dijo a Télam que «lo primero que hay que hacer es bajar el nivel de angustia de los chicos».

«Sabemos que no serán los transmisores del virus en la casa, ya que por estudios epidemiológicos los lugares de contacto entre los chicos no son donde más se transmite el virus, sino son los adultos los que lo transmiten a ellos», subrayó la especialista.

Al respecto precisó que «los adolescentes vendrán más confiados a la escuela, dispuestos a volver a tener esa situación de socialización, pero hay que tener en cuenta que deberán adaptarse otra vez a la situación escolar,. No se podrá comer o beber mientras se está en clase y habrá que llevar un uniforme, mientras que en los recreos no van a poder caminar abrazados por el patio».

«Lo primero que hay que hacer es bajar el nivel de angustia de los chicos»
ANDREA ABADI, PSIQUIATRA INFANTO JUVENIL

Los especialistas coinciden en que pueden darse situaciones de crisis de llanto o angustia en los alumnos, especialmente en los más pequeños, al ver alejarse a sus padres y percibirse inseguros.

Frente a esto, Rotger apuntó a que son los docentes «en este protocolo emocional, los que tendrán que transmitir emociones placenteras y es el que más autocontrol tendrá que tener».

«Directivos y docentes tienen que demostrar que la escuela esta feliz de volver a encontrarse con ellos y eso es el principal foco, no tanto la recuperación de los aprendizajes, ya que el cerebro de un niño es muy plástico y los contenidos se vuelven a tener con práctica», precisó la neuroeducadora.

Para Abadi, «lo primero que habrá que hacer es escucharlos pero tomando en cuenta que no van a poder abrazarlos como señal de contención, decirles que en la escuela están seguros y el miedo no los tiene que paralizar».

“Reunidos en Consejo Directivo Provincial de la ATECh manifestamos que frente a la diversidad de notas y circulares que han enviado desde el Ministerio de Educación, que el protocolo aún no ha sido aprobado ni acordado por los ocho sindicatos presentes en cada una de las Reuniones y los representantes del Ministerio de Educación y de Salud, por lo que carece de legalidad su pretendida aplicación. Desde el Ministerio de Educación plantearon que el borrador producido de las 9 reuniones realizadas en 2020 fue aprobado por resolución del CFE (Consejo Federal de Educación). Solicitamos la copia y aún no ha sido entregada por las autoridades del Ministerio de Educación”, advierte el documento.

Estas fueron las declaraciones  de la secretaria de Promoción Social de la Junta Ejecutiva Provincial de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECh), Mónica Márquez, en el Consejo Directivo Provincial del gremio docente.

“No obstante, esta situación, la aprobación del CFE no aplica directamente a nuestra provincia, por lo cual además deberá haber una herramienta (Resolución u Acuerdo Paritario) que así lo sustente propio de nuestra Jurisdicción. Del mismo modo manifestamos que a la fecha se encuentra vigente la Resolución N° 38/2020-M.E. que en el marco del Decreto N° 260/2020 y modificatoria del Poder Ejecutivo Nacional se suspendían las clases presenciales. Debemos conocer lo suscripto por el borrador y presentar propuestas de modificación si así fuese necesario, para eso continuamos reuniéndonos en el Consejo Asesor Provincial”, añade.

“En primera instancia presentamos y fundamentamos un Documento que se agrega al protocolo borrador sobre los grupos de riesgo (del agente o del grupo conviviente): la excepción laboral presencial y licencia extraordinaria por COVID19, que fue recibido y en próxima reunión trataremos de llegar a un acuerdo sobre el mismo”, cuestiona.

“Reiteramos la obligatoriedad de contar en cada Institución Educativa con un pirómetro a fin de tomar la temperatura a cada persona que asista a la escuela, que deberá ser provisto por el estado o las Patronales privadas. Condición sine qua non para aplicar el protocolo. Asimismo, insistimos en que tanto el Nivel Inicial como la Modalidad Educación Especial y los primeros grados de la Educación Primaria no están en condición alguna de garantizar el cumplimiento del distanciamiento por lo cual (mientras continúe la situación epidemiológica actual) es imposible su inicio. No hay forma de cumplir con el distanciamiento social ya que el contacto entre las personas es ineludible y necesario, en los nombrados niveles y modalidades”, subraya.

“Junto a estas situaciones debemos agregar: la realidad de cada edificio escolar que han sido abiertos por los equipos directivos, y esperaremos de cada uno el informe de lo real. Ante esta realidad y sumado que a la fecha no ha habido convocatoria formal alguna por parte del Gobierno a fin de tratar y resolver la cuestión salarial, es necesario e imperioso que todos los Maestros, Maestras, Profesoras y Profesores junto a los Auxiliares de la Educación debatamos, nos escuchemos , participemos y hagamos escuchar la voz de cada uno para saber que opinamos y que estamos dispuestos a realizar, por lo que de cara a la presentación por Calendario Escolar para iniciar el Ciclo Lectivo 2021 (Viernes 19 de febrero de 2021), y estando con un retraso salarial de 2 meses sumado a la falta de pago del 2do SAC y parte del primero, con los salarios congelados estamos en condición de presentar vía digital la retención de servicios para luego todos juntos resolvamos las acciones a seguir”, concluye.

Fuente: Diario Jornada

Carolina Rubia, secretaria General del SADOP, confirmó a ADNSUR que estarán presentes en la reunión con el ministro de Educación, Nicolás Trotta en Rawson. Allí advertirán sobre la decisión de algunas instituciones de la provincia que quieren armar sus propios protocolos, sin respetar las normas estipuladas por la salud publica, por lo que pedirán control por parte del estado.

En el marco de lo que será la visita del ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta a Chubut, se espera que por la tarde de este martes se concrete una reunión con los gremios docentes. Al respecto, Carolina Rubia, secretaria General del SADOP – Sindicato de Docentes Privados- explicó a ADNSUR, que plantearán al ministro la preocupación por la implementación del protocolo. «El protocolo para el regreso presencial y el compromiso del control serán los temas prioritarios de nuestro sector para la reunión con Trotta. Todo esto necesita de un Estado presente a través de los ministerios de Salud, Educación y la Secretaría de Trabajo», aseveró.

Y dijo que «Hay una cuestión importante de plantear que es como se está pensando el regreso a la presencialidad. Si bien estamos trabajando en el marco del Consejo Asesor en la elaboración del Protocolo desde el año pasado, es importante escuchar al ministro Trotta para tener en claro cómo se lo pueda instrumentar y poner en acto», dijo.

Además, señaló que en el sector privado, «los empleadores están decidiendo por su cuenta sin hacer la elaboración el protocolo. Hacen el juego de siempre de estar en paralelo o por fuera de las decisiones del ministerio sin tener en cuenta la normativa. Por ejemplo –en la Escuela de la Costa en Puerto Madryn- se convoca a los docentes con un protocolo propio. Incluso, se niegan licencias para algunos docentes que no podrían estar en la presencialidad por cuestiones de salud. Queremos plantear todos estos temas y escuchar los planteos del ministro. También entendemos que –una vez que se marquen los lineamientos nacionales- el ministerio de Educación de la provincia lo va a poder tomar en cuenta para su propia organización», expresó.

Asimismo, Rubia indicó que para los directivos, ser de gestión privada no los exime de cumplir la ley ni tener una legislación propia. «En su conjunto, toda la Educación es pública y sólo cambian las gestiones y tienen que regirse por lo que marcan los ministerios jurisdiccionales. Las escuelas de gestión privada tienen que esperar a que se termine el protocolo de la provincia en el marco del Consejo Asesor, se cierre y se apruebe en su totalidad. Recién ahí, vamos a estar en condiciones de poder convocar a los docentes para que vuelvan a la presencialidad junto con los estudiantes», dijo.

«No todas las escuelas tienen la misma capacidad edilicia. Hay que tener en cuenta que la diversidad de las escuelas privadas en Chubut es amplia. Si cada escuela va a querer aplicar su protocolo sin respetar los protocolos marco y el de la provincia, va a ser muy compleja la implementación y el control de todo eso», manifestó.

La dirigente explicó que en el documento que se está elaborando, queda en claro que la responsabilidad del control está en manos de la provincia. «Está estipulada la provisión de los elementos de cuidado como mascarillas, barbijos y alcohol en gel. Hay que tener un piso común para la implementación», indicó.

Salarios

Por otro lado se refirió a las cuestiones salariales, y detalló que en las escuelas de gestión privada, la responsabilidad de los salarios es del empleador. «Hay escuelas de gestión privada que están subvencionadas en su totalidad y quiere decir que el dinero de los salarios proviene de la provincia. Todos los meses estamos con atrasos respecto al cumplimiento del salario en tiempo y forma. También, es prioritario tener en cuenta a las escuelas de ‘gestión social’ porque –a pesar de ser de gestión privada- no cobran cuotas y no tienen un ingreso extra», destacó.

Y por último, afirmó que lo que se decide en la Paritaria nacional y luego en la provincia, es el piso del salario de la gestión privada. «Por eso, siempre insistimos en participar de las Paritarias de la provincia. Lo que se negocia en ese ámbito, va a ser lo que nos corresponda por ley a nuestro salario».