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El papa Francisco envió un mensaje de condolencias a la reina Isabel II del Reino Unido por la muerte de su esposo, el príncipe Felipe, en el que resaltó su servicio público y «su compromiso por la educación».

El Pontífice, en una misiva dirigida a la monarca, destacó “la dedicación del príncipe Felipe al matrimonio y a la familia, su eminente historia de servicio público y su compromiso por la educación y el progreso de las generaciones futuras”.

«Para usted y sobre todos los que lloran la muerte en la esperanza cierta de la Resurrección, invoco las bendiciones del Señor de consuelo y paz”, agregó Francisco dirigiéndose a Isabel II, que también es líder de la Iglesia de Inglaterra.

Casas Reales, Gobiernos, políticos y figuras destacadas de todo el mundo enviaron sus condolencias a la familia real británica por la muerte del duque de Edimburgo a los 99 años.

En las últimas horas, además del papa Francisco, se sumó el presidente chino Xi Jinping y su esposa Peng Liyuan, que enviaron un telegrama de «sinceras condolencias», informó la cadena CCTV.

También envió su pésame el primer ministro de Japón, Yoshihide Suga, que expresó sus «profundas condolencias a la casa real de Gran Bretaña, su Gobierno y su pueblo», comunicó la cadena NHK.

El premier señaló que el príncipe Felipe, que viajó siete veces a Japón, «no solo fortaleció aún más las relaciones entre la casa imperial japonesa y la familia real británica, sino también hizo una gran contribución a la profundización del entendimiento entre los pueblos japonés y británico».

Gremios docentes se reunieron con autoridades del Gobierno Provincial. El encuentro se concretó este jueves donde se reclamó el pago de la deuda salarial y que se inicie la negociación paritaria.

Representantes de los cinco gremios que nuclean a los trabajadores de la Educación en Chubut exigen que se fije una fecha cierta para el pago de lo adeudado a docentes en actividad y jubilados, en tanto reclaman una recomposición salarial.

Santiago Goodman, secretario General de ATECh, sostuvo que “por primera vez” desde que se firmó el último Acta Acuerdo, participaron de la reunión además de la ministra de Educación, Florencia Perata, los ministros de Gobierno, José Grazzini y de Economía, Oscar Antonena.

De acuerdo a lo expresado por Goodman, el Gobierno respondió que los recursos propios de la Provincia, se habrían destinado a atender la emergencia por los incendios de la Comarca Andina, y se acordó una nueva reunión para el 21 de abril, para realizar una propuesta que pueda sostener.

Desde los gremios docentes reclaman que se abone lo adeudado y piden que se inicie inmediatamente la negociación paritaria, tomando como parámetro el IPC Patagonia. De este modo los docentes estarían exigiendo un aumento salarial cuya base sería superior al 36 por ciento.

Este martes a través de una entrevista realizada por Santiago Goodman, secretario general de Atech en el programa radial Activemos Chubut conversó sobre la reunión, la deuda salarial, y las medidas que tomarán.

“Sobre el encuentro de ayer con el Gobierno de Chubut, el diálogo fue complejo e infructuoso.  Hubo compromisos que debían cumplirse y tratarse en acuerdo firmado ante Trotta, ministro de Educación”.

En su momento esa reunión fue suspendida por la situación presentada a causa de los incendios. Al respecto, Goodman dijo que “eso fue entendible, nosotros tenemos 40 familias afectadas por el fuego en la Cordillera. Una semana después, debía estar presente Economía, Gobierno, Educación y Secretaría de Trabajo. En esa fecha, ausente Gobierno y Economía. Nuestro salario está congelado a enero 2020”.

“Ayer en la reunión estuvo una representante Economía, y Florencia Perata, ministra de Educación del Chubut. Sin embargo, faltó José María Grazzini. Estaba convocado por cédula. La ausencia significa que no se puede avanzar”, señaló.

Goodman explicó que “la deuda que se mantiene con 3º y 4º rango no vamos a negociarla sino que exigimos su pago. Queda pendiente poder ir por la recomposición del salario”.

Por otro lado, el referente de Atech dijo que “lo único que se pudo contestar de Economía fue por dificultades de pago a compañeros/as que tomaron trabajos en estos meses y quedaron sin cobrar, porque pasaron de rango. Lo harán hoy”.

Finalmente, concluyó su entrevista a través del programa radial Activemos Chubut diciendo que “todo lo que tiene que ver con fecha de cancelación de la deuda y recomposición salarial está en veremos. Hay una nueva convocatoria para el jueves de esta semana. Esperemos que quien tiene ya tres ausencias, vaya, porque ayer, ni siquiera hubo una contestación y ni siquiera Perata lo sabía. Esto es una falta de respeto para con nosotros y para con la propia ministra”.

Declaraciones

Así lo indicó la secretaria general del Sindicato de Docentes Privados, Carolina Rubia, en diálogo con Radio Chubut.

La dirigente del SADOP sostuvo que en general el dictado en las escuelas de gestión privada dieron comienzo desde el primer día hábil de este mes.

Respecto a la aplicación de los protocolos sanitarios aclaró que todos tienen su propio manual de actuación pero pidió que exista por parte de la comunidad educativa más consciencia y ante un posible caso sospechoso no se exponga a toda la clase, que es una de las preocupaciones que le transmitieron las afiliadas al gremio.

Rubia aprovechó el contacto con radio Chubut para cuestionar «la avivada» de los empleadores que pretenden que los docentes trabajen más horas de las que le corresponde.

 

La numerosa columna de miles de jóvenes que se movilizó al Ministerio de Educación de Nación, ante el reclamo urgente por becas, conectividad, equipos, vacunación y cursada en condiciones, acaba de ingresar a las instalaciones del ministerio, ante la negativa de los funcionarios a atender el reclamo que padece millones de jóvenes en todo el país.

No es la primera manifestación de la juventud piquetera, la cual ya había acercado en distintas oportunidades sus reclamos y el pliego de reivindicaciones urgentes para terminar con la situación que se vive en los barrios.

Desde los convocantes a la jornada de lucha denuncian el agravamiento de las condiciones de vida de la población trabajadora y particularmente de la juventud, en un país donde 6 de cada 10 niños son pobres y muchos no llegan a alimentarse como corresponde.

Fuente: Prensa Obrera

Su objetivo es transmitir herramientas de gestión, evaluación, monitoreo y control desde una visión crítica para analizar las diferentes políticas públicas nacionales, provinciales y locales.

La Universidad del Chubut (UDC) firmó convenio con la Fundación Konrad Adenauer Stiftung en Argentina (KAS) y la Asociación Civil de Estudios Populares (ACEP) para el dictado del Diplomado en Políticas Públicas para Desarrollo Local y Regional. La iniciativa será desarrollada además en colaboración con el Instituto Académico Ciencias Estado y Sociedad (ICES) y la Fundación Patagonia Tercer Milenio.

La presentación fue realizada el martes en la extensión áulica que la UDC posee en Puerto Madryn y contó con la presencia de Graciela Di Perna, Rectora de la UDC; Gustavo Sastre, Intendente de Puerto Madryn; Oskar Ensinck, Presidente de ACEP; Alfredo Luenzo, Director ACEP local; Olaf Jacob, representante de KAS Argentina; Héctor González, Fundación Patagonia Tercer Milenio; y Emilio Graglia, presidente de ICES vía streaming.

Los Diplomados en Políticas Públicas son una iniciativa de la Fundación Konrad Adenauer y la Asociación Civil Estudios Populares, con la dirección académica del Instituto de Ciencia, Estado y Sociedad. Ininterrumpidamente desde 2012, recorren distintas localidades del país con el objetivo de fortalecer la gestión de los gobiernos y las administraciones mediante la capacitación y formación de autoridades, funcionarios y empleados, a la vez que a organizaciones intermunicipales e interprovinciales, y a dirigentes de partidos políticos y organizaciones sociales, brindándoles un marco teórico y metodológico que les permitan diseñar y gestionar políticas públicas en la búsqueda de un desarrollo integral a escala local y regional.

Al referirse a los presentes, Gustavo Sastre destacó la importancia de la diplomatura, por cuanto “fortalece un sistema democrático donde debemos garantizar y capacitar a quienes tiene la posibilidad de manejar los destinos, en este caso, de un estado municipal. Para hacerlo no sólo hace falta compromiso y responsabilidad, sino también la formación específica. Por eso agradecemos la propuesta y redoblamos nuestro apoyo a esta y demás instancias formativas de capacitación para nuestra ciudad”.

Por su parte, la rectora de la UDC, Graciela Di Perna, puntualizó en la función social de la universidad que “forma técnicos y profesionales en áreas estratégicas, para que con su práctica profesional aporten al desarrollo local y regional. Desde las dimensiones de Extensión Universitaria e Investigación local, aportamos herramientas a los distintos municipios y organizaciones de la sociedad para su gestión y para el trazado de políticas públicas”.

Una de las particularidades de la diplomatura es el enfoque local que se realiza en cada territorio de dictado, lo cual genera una propuesta íntimamente arraigada con cada región.

“Requiere mucho sacrificio porque son meses de trabajo intenso, pero que al final valen la pena. Quisiera motivar a los participantes a que aprovechen esta oportunidad porque constituye una propuesta que se va adaptando a la realidad de cada lugar”, enfatizó el representante de KAS en Argentina, Olaf Jacob.

DICTADO INEDITO
La capacitación cuenta con 100 becas. La cursada se llevará a cabo en modalidad semipresencial, con una duración de 8 meses y una carga horaria de 150 horas. Se estructura a partir de un Módulo Troncal, cuatro Módulos Especiales, un Seminario de Trabajo Final y dos Conferencias Magistrales: una abierta a la comunidad local y otra online con una figura política a nivel nacional.

La propuesta puede ser realizada en familia, ya que está pensada tanto para adultos como para niños y niñas a partir de 10 años.

Es la primera entrega de la iniciativa “Proyectos tecnológicos” del Punto Digital de Esquel que busca incentivar la creación y exploración de artefactos eléctricos y electrónicos.

Con él se aprenderá paso a paso cómo crear desde cero, un barco de juguete con materiales reciclados y cómo construirle un sistema eléctrico de iluminación y propulsión. La actividad es a distancia, libre y gratuita y una vez finalizado se otorga certificado de participación.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, participó de un nuevo encuentro del Consejo Federal de Educación (CFE) para evaluar los primeros resultados de la carga de datos en la plataforma Cuidar Escuelas, un sistema de información para la notificación de casos sospechosos y confirmados de COVID-19 en establecimientos educativos. Su implementación, desde el retorno de las clases presenciales, tiene como finalidad alertar sobre casos registrados para servir a las acciones de prevención, control y monitoreo de los Estados.

En el encuentro, el titular de la cartera educativa nacional se refirió a la importancia “de contar con información confiable en momentos donde la segunda ola está impactando fuertemente a nuestro continente, lo que nos permite acelerar y mejorar la toma de decisiones, de manera informada, con evidencia, en este proceso de regreso cuidado y sostenimiento de la presencialidad en las aulas. Esta información nos permite también tomar conciencia de aquellos pasos que tengamos que dar para ir mejorando el funcionamiento de cada uno de los protocolos en la diversidad de realidades que transita la Argentina”.

Y agregó: “A partir del trabajo conjunto con las 24 jurisdicciones se analiza en detalle el cumplimiento de los protocolos, que han demostrado tener una dimensión preventiva y de cuidado y que nos han permitido tener un rápido accionar frente al COVID-19”.

En la reunión se abordaron cuestiones específicas de los procesos que facilitan la carga y seguimiento de los casos y se ratificó de común acuerdo que, en aquellos establecimientos donde se han detectado casos, la aplicación de los protocolos ha sido efectiva. Asimismo, la secretaria de Evaluación e Información Educativa, Gabriela Diker, informó que “el 90 por ciento de las 63.000 escuelas a nivel país ya tienen el alta como usuarias en la plataforma”.

Del encuentro participaron también, el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Diego Golombek; y la secretaria general del Consejo Federal de Educación, Marisa Díaz.

Cuidar Escuelas

“Cuidar Escuelas – Sistema Nacional de Vigilancia de Covid -19 en los Establecimientos Educativos”, es un desarrollo conjunto del Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y la Secretaría de Innovación Pública de la Jefatura de Gabinete de Ministros, en el marco de lo establecido por el Consejo Federal de Educación en su Resolución 386/21, artículo 12°.

Cuidar Escuelas brinda alertas tempranas sobre casos registrados en los establecimientos educativos, lo que permite el monitoreo de la situación de COVID-19, como base para las acciones de prevención y control de los diferentes actores y en todos los niveles del Estado.

Para ello, lo equipos directivos de todos los establecimientos educativos o la persona designada para la carga por la jurisdicción, deben registrar todos los casos sospechosos o positivos de los que se tome conocimiento dentro de las 24hs. de recibida la novedad.

Fuente: argentina.gob.ar

En este contexto, la posibilidad de contar con becas de estudios es de gran ayuda para muchos jóvenes, no sólo para lograr completar sus carreras, sino también para aspirar a un futuro laboral que les brinde nuevas oportunidades, en especial cuando se trata de una beca que, a diferencia de otras, supera la visión de un mero apoyo económico para proyectarse sobre la formación integral del joven en su futuro desempeño profesional.

Surgido con ese objetivo en el 2003, el Programa de Becas Universitarias PAE es el fruto de un trabajo articulado de Pan American Energy (PAE) con los Ministerios y Consejos provinciales de Educación, la Fundación Cimientos, la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco de Chubut, la Universidad Nacional de la Patagonia Austral de Santa Cruz y la Universidad Nacional del Comahue de Neuquén, para jóvenes de esas provincias patagónicas.

Ya por comenzar el ciclo lectivo 2021, el programa abre una vez más su convocatoria. “Es una gran satisfacción poder lanzar una nueva edición del Programa de Becas PAE. Hace más de 18 años que mediante este programa buscamos brindar una formación integral de los estudiantes en cada instancia, desde la selección, la permanencia y la graduación de los becarios. De esta manera, logramos que casi el 90% de los graduados pueda tener una rápida salida laboral, potenciando así el crecimiento y desarrollo energético de sus localidades”, sostuvo Agustina Zenarruza, Gerente de Sustentabilidad de Pan American Energy.

Por su parte, Marcelo Miniati, Director Ejecutivo de la Fundación Cimientos, destacó que “el acompañamiento personalizado que realizamos a los jóvenes que forman parte del programa supera a la media nacional, tanto en la permanencia en la universidad, como en la cantidad de años de carrera, y eso significa que hacemos una diferencia, porque permitir que un joven que tenía pocas oportunidades logre terminar su carrera, es una historia de éxito que le da razón de ser al Programa de Becas PAE”.

En esta línea, el acompañamiento a través de un tutor resulta sumamente valioso para los jóvenes, ya que los datos estadísticos demuestran que estos espacios y la motivación sostenida generan que en el 90% de los casos el estudiante avance más en la carrera desde que accede a la beca. De esta forma, el programa tiene una tasa de retención del 80% y se encuentra 15 puntos por encima de la tasa promedio publicada por la Secretaría de Políticas Universitarias.

Así lo afirma también Adriana Caballero, Vicerrectora de la Universidad Nacional del Comahue, que destacó que “el Programa de Becas PAE es sumamente importante porque permite a los estudiantes tener la tranquilidad económica necesaria para poner el foco en el desarrollo de su carrera universitaria, mejorando su performance y su trayectoria académica a través del acompañamiento de tutores, lo que contribuye a mejorar los niveles de retención, permanencia y promoción de los estudiantes”.

Hoy, más de 300 jóvenes forman parte de la Comunidad de Becarios PAE, que está integrada por un 40% de mujeres y un 60% de hombres. Todos ellos cuentan con espacios de relacionamiento y vinculación entre pares, acceso a congresos y talleres, la posibilidad de realizar prácticas profesionalizantes y pasantías, vincularse con el mundo corporativo y hasta acceder a oportunidades de intercambio con universidades de Estados Unidos. Además, el programa se reconvirtió durante el 2020 para dar respuesta a los desafíos plantados por la pandemia, y permitió que desde la virtualidad se pueda estar más cerca que nunca de los estudiantes, acompañándolos, conteniéndolos y escuchándolos.

Un claro ejemplo de las oportunidades que ofrece esta beca es el caso de Camila Alfonso, estudiante avanzada de Ingeniería en Petróleo de la Universidad Nacional del Comahue de Neuquén, que pudo hacer sus prácticas profesionales en el yacimiento Lindero Atravesado de Pan American Energy, así como otros becados lo hicieron en Cerro Dragón, el área petrolera más importante del país. “Fueron 200 horas cátedra, que es lo que nos exige la facultad, y constó parte en oficinas y parte en trabajo de campo. Pasé una semana entera en un equipo de perforación en el yacimiento, que significó mi primera experiencia en campo, con todo lo que eso implica. Fue una experiencia que contribuyó a mi desarrollo personal y profesional, mi primer contacto directo con el trabajo, con lo que yo había estudiado, y me permitió confirmar que lo carrera que elegí era lo que me gustaba”, recordó.

Quienes estén buscando nuevas oportunidades de estudio para este año, la convocatoria se encuentra dirigida a estudiantes de hasta 25 años que quieran estudiar carreras vinculadas a la energía, con muy buen nivel académico y condiciones económicas adversas para afrontar sus estudios. Los aspirantes pueden aplicar para la beca ingresando https://becaspae.com/ hasta el 12 de abril próximo.

Fuente: La Nación

 

En las últimas horas, la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut (ATECh) informó que la reunión – fijada en el marco de la comisión negociadora salarial – se realizará finalmente el martes 23 de marzo a las 11 de la mañana en la sede del Ministerio de Educación en Rawson.

Así fue comunicado en las últimas horas, luego de que se suspendiera la reunión que se había dispuesto para el lunes 15 de marzo para dar continuidad a la discusión salarial.

El lunes 15 de marzo estaba previsto que el gobierno provincial se volviera a sentar con los gremios de la Educación para dar continuidad a la negociación salarial. Sin embargo, la reunión fue suspendida.

Marcela Capón, dirigente de la ATECh, había adelantado días atrás que en la reunión además de plantear el tema salarial se iba a informar el relevamiento realizado sobre las escuelas que no volvieron a la presencialidad por inconvenientes de infraestructura.

Cabe recordar que los gremios de la educación del Chubut llegaron a un acuerdo con el Gobierno Provincial a días del comienzo del Ciclo Lectivo 2021, luego de que se llegará a un acuerdo por la modalidad de pagos atrasados de salarios y del medio aguinaldo.

Fuente: ADNSUR