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De esta forma lo definió el secretario general de la ATECh, Daniel Murphy en rechazo a la implementación de la quinta hora a esta altura del año y recordando los dichos del ministro en donde habría asegurado que “se recuperarían 38 días anuales de actividad”.

Daniel Murphy dejó en claro su postura respecto de la implementación de la quinta hora en algunos establecimientos educativos de Chubut y fue crítico con la postura de Provincia respecto de la falta de diálogo hacia los docentes y las familias. “No tenemos las respuestas que necesitamos y tampoco las de las escuelas, pedimos que se implementen los cargos que establecen el diseño curricular y se refuerce el personal de las escuelas que estarían afectadas a la quinta hora”, mencionó.

En este sentido, llamó a respetar la voluntad de las instituciones mediante una consulta al igual que lo ocurrido en otras regiones nacionales: “por ahora, Provincia y Educación no dieron las respuestas, las escuelas que están en contra de la quinta hora mantienen su horario habitual declarado a principio de año”, comentó.

“En el gobierno provincial quieren avanzar sin poner un peso, tampoco quieren agregar cargos, partidas suficientes y aumentos considerables, el que dan es miserable, es menos de 100 pesos por día. Hay falta de recursos y además se quiere hacer justo a esta altura del año, por eso, es urgente que vean lo que se hizo en otras provincias”, describió el referente del gremio.

En este contexto, señaló que muchos lugares no cuentan con la actividad completa dispuesta por el diseño curricular. “Es un compromiso, una obligación del Estado para con la comunidad y esto no se cumple. Establece educación tecnológica, artística e inglés, sin embargo, en la mayoría de las escuelas no existe”, dijo.

“En algunos casos se perdieron entre un mes y mes y medio de clases, otros atraviesan cuestiones diferentes”, remarcó el secretario general de la ATECh.

En otros términos, Murphy fue consultado por los dichos del ministro José María Grazzini cuando aseguró que “con la implementación de la quinta hora se recuperarán 38 días anuales de actividad escolar”. “No se trata de una cuestión estadística, no es que más horas en las escuelas van a ser mejor. Si repasamos lo que vivió cada uno, vamos a ver que un día entero podría ser práctico y útil, y en otros casos no. Tienen que ser tiempos significativos y de aprendizaje, no necesariamente estar en la escuela va a implicar un mayor aprendizaje, tienen que haber ciertas condiciones”, detalló.

Hablando también de la cantidad de días de actividad que se perdieron por distintas cuestiones, criticó a Provincia por la falta de respuestas rápidas. “La pandemia y los problemas edilicios que hubo en algunos establecimientos hicieron que se pierda mucho tiempo. Deberían preocuparse por las cuestiones edilicias que, con la última inundación en Comodoro, trajo muchísimos problemas, como también en Trelew”, resaltó.

Por último, Murphy reiteró sus criticas a la implementación de la extensión horaria, señalando que no aportará en ningún sentido para el bolsillo de los docentes. “La quinta hora no sería tan de avanzar si un docente pudiera vivir con un cargo, algo que hoy es imposible. Trabajan alrededor de siete horas por día, sumado el trabajo en la casa. Si fuera así, la mayoría de los compañeros lo aceptarían con gusto, pero muchos terminan haciendo changas los fines de semana para pagar las cuentas”, finalizó.

Este lunes por la mañana, el ministro de Educación de la Provincia, José María Grazzini, brindó una conferencia de prensa a los medios locales para informar sobre el estado de situación de las obras que se llevan adelante en las escuelas de todo el territorio chubutense, la visita por las distintas regiones, transporte escolar y demás temas vinculados a la gestión.

“El Gobierno de la Provincia, por expresa instrucción del gobernador Arcioni, está trabajando en el acondicionamiento de los establecimientos educativos”, destacó el ministro. “Mientras se están llevando a cabo los arreglos o refacciones, algunos niños y niñas están siendo contenidos en otros lugares”.

Además, remarcó que “al día de hoy, las escuelas que no cuentan con clases por algún motivo de obra, refacción o acondicionamiento de su edificio son un total de 27 escuelas: 6 de nivel inicial, siete de primaria y catorce de secundaria”.

“Estamos trabajando como dije, conjuntamente con el Ministerio de Infraestructura, para llevar soluciones a todos estos lugares, pero lo que más nos preocupa son los hechos denunciados” remarcó.

Denuncia de vandalismo

A raíz de las declaraciones del director de Obras Públicas del Chubut, Daniel Boudargham, sobre los daños que se han realizado en establecimientos educativos; el ministro Grazzini mostró su preocupación ante estos incidentes: “Sucedió que a partir de la terminación de muchas obras que estábamos llevando adelante, a los dos o tres días aparecen denuncias anónimas con destrozos de los artefactos nuevos que acabamos de colocar. Esto es algo que nos preocupa mucho debido a que se pone en riesgo la seguridad de los estudiantes”.

También manifestó que “creemos importante llamar a la reflexión, dentro de las escuelas están los niños y niñas de nuestra provincia. Debemos ser cuidadosos en las acciones que se llevan adelante, pero no nos vamos a quedar más callados con estas cuestiones. No sospechamos, pero sí nos alerta la repetida modalidad de alterar o modificar y, luego, realizardenuncias anónimas que van apareciendo en algo tan delicado como el sistema de gas o de electricidad”.

El ministro de Educación explicó que se está haciendo eco “de la denuncia que se ha hecho en Comodoro Rivadavia y en otras localidades. También parte de los delegados del Ministerio nos han manifestado esta problemática. Entonces es algo que nos preocupa mucho y, por eso, venimos a pedir la colaboración de todos. Vamos a seguir instalando sistema de monitoreo y alarmas para prevenir todo tipo de vandalismo en las escuelas”.

Implementación de la hora extra

Consultado sobre la implementación en Chubut del Programa Nacional que propone ampliar una hora extra de clases en las escuelas; el ministro Grazzini aseguró que “estamos trabajando muy bien con las 34 escuelas elegidas. Este es en un periodo de prueba con el respaldo del Ministerio de Educación de la Nación, para poder replicarlo en toda la provincia”.

“Este programa nacional ya está implementado a la perfección en 15 provincias del país: Más de setecientas escuelas en la provincia de Buenos Aires lo están llevando adelante; nuestros vecinos de Rio Negro ya llevan más de cien escuelas; en Santa Cruz o San Juan también se está implementando. Nosotros no venimos a hacer nada nuevo, sino algo que está apoyado por los gremios nacionales, algo que está bien visto por todo el país. Por ahora en Chubut es una prueba piloto, como dije, vamos a tomar la evaluación a medida que se vaya implementando; pero estamos muy contentos de contar con el acompañamiento del gobierno nacional”, remarcó.

Transporte escolar

Con respecto al programa de Transporte Escolar Gratuito (TEG), el ministro Grazzini detalló que “en la mayoría de las ciudades están todos muy contentos con el funcionamiento del TEG”.

“Por primera vez está normalizado a un 100% y funcionando perfectamente con la tarjeta SUBE. Esta es una inversión, por parte del Gobierno Provincial que, al año lleva alrededor de seiscientos millones de pesos para que funcione”.

Además, Grazzini explicó que “también tenemos una inversión de ochocientos millones de pesos anuales para la contratación de transporte privado. Esto significa que estamos trasladando a niños y niñas a lo largo y ancho de nuestro territorio provincial para que lleguen a las escuelas”.

Por último, el ministro adelantó que “estamos renovando los contratos en toda la provincia, a través del Ministerio de Educación. Para este último semestre, conjuntamente entre el TEG y la contentación del transporte privado, pronosticamos una inversión total de más de mil seiscientos millones de pesos en trasladar a los estudiantes chubutenses a las escuelas”.

El representante de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECH), Carlos Magno, reconoció que le solicitaron al Ministerio de Educación la postergación de la quinta hora de clase en las escuelas de nivel primario de la provincia.

En las puertas de la Escuela Nº 20 de Rawson, el dirigente gremial dialogó con la prensa y precisó que «en virtud de no haber sido garantizada ninguna de las cuestiones que tienen que ser aseguradas por parte de la cartera provincial, tanto para los trabajadores, la comunidad y la organización escolar, rechazamos que esta medida se implemente en el ciclo 2022».

«En la fecha, y tras una carta documento que el Ministerio de Educación no contestó, le hemos cursado una nota al ministro (José María) Grazzini, en la cual le solicitamos que se postergue para el ciclo lectivo 2023 la implementación de la quinta hora en la escuela primaria. Esto fue notificado, entre otros, al gobernador Mariano Arcioni», indicó.

El sindicalista criticó que desde Provincia pretenden implementar esta media «a mitad del segundo cuatrimestre y no fue prevista ninguna de las cuestiones que tienen que preverse».

«Estamos solicitando la intervención de la Secretaría de Trabajo porqué lo que se modifican son las condiciones laborales de los docentes, y nada de esto ha sido abordado por parte de las autoridades», cuestionó.

«No oponemos también a la prueba piloto imprevista de la medida, ya que con la misma es un inconveniente para todo el personal y las comunidades escolares. Nos sorprendió a todos este anuncio», completó Magno.

El encuentro se dio en el marco de la conciliación obligatoria. El próximo miércoles a las 14 horas habrá una nueva reunión en el Ministerio de Educación de la provincia.

Este viernes, el ministro de Educación de Chubut, José María Grazzini mantuvo su primer reunión con gremios docentes en el marco de la conciliación obligatoria. Durante el encuentro no hubo nueva oferta salarial y pactaron una reunión para el próximo miércoles a las 14 horas en Rawson.

También se reunieron con el Ministro de Infraestructura de la provincia, Gustavo Aguilera, quien hizo un repaso de todas las escuelas de la provincia y de las obras que se vienen llevando adelante.

En diálogo con ADNSUR, Guillermo Spina (Secretario General de SITRAED) -al término de la reunión con el ministro de Educación, José Grazzini- reveló que «no existió una propuesta superadora. El ministro explicó que -por el corto tiempo a cargo del organismo- no podía evaluar una propuesta superadora. Por ahora, proponía el 5% y él reconocía que era insuficiente. Hoy no podía hacer otra oferta porque no la tenía analizada. Se comprometió a analizarlo y formular una propuesta superadora».

«Se comprometió a realizar una propuesta superadora para el miércoles. Grazzini dijo que va a tomar como referencia la Paritaria nacional hasta septiembre que sería de 47% y después nos sentiríamos a hablar para el último trimestre del año. Eso pretende como avances para el próximo miércoles», adelantó.

«La propuesta de la Paritaria nacional es referencial. El costo de vida de Chubut es más alto que la provincia de Buenos Aires. Estamos lejos de la propuesta nacional. Pero veremos el ofrecimiento del Gobierno para el próximo miércoles», precisó.

Asimismo indicó, «estuvimos con el ministro de Infraestructura, Gustavo Aguilera, que nos pasó información sobre los avances de las obras relacionadas al gas. Nos va a mandar un detalle para que los gremios veamos las obras y el monto de inversión», agregó.

En ese marco, señaló que este viernes «la conciliación obligatoria se dió por finalizada».

La reunión del próximo miércoles será en el marco de las Paritarias. «Estamos en diálogo con todos los gremios. Todavía no podemos determinar si habrá medidas de fuerza -la semana que viene- porque lo tenemos que llevar a las bases. Aún no tenemos mandato. El miércoles a las 14 horas, nos vamos a sentar en la mesa de Paritarias. Habrá que evaluar si el lunes o martes habrá medidas de fuerza», concluyó el dirigente gremial.

De esta forma lo señaló Daniel Murphy, el secretario general de ATECh, al justificar el motivo del rechazo de la conciliación obligatoria dispuesta por el gobierno provincial en los últimos días. “Esto no tiene sentido y no le sirve a nadie que la acatemos”, resaltó.

“La ATECh en los últimos años nunca acató la conciliación obligatoria y hay distintas circunstancias. En este caso, se mantiene la razón de forma que hace que nuestro trabajo esté en conflicto. El propio gobierno pretende que no tomemos las medidas de fuerza, se pone en juego la autonomía sindical y para nosotros no tiene una obligación más allá de que se diga ‘conciliación obligatoria’”, expresó esta mañana en titular del gremio de la educación reiterando una vez más el rechazo a las medidas dispuestas por Provincia.

A pocos días de haber asumido José María Grazzini al ministerio de Educación, rápidamente recibió quejas por parte de Murphy por continuar ejecutando las medidas que se venían realizando hace tiempo, basadas en “rechazar los reclamos docentes”.

“Por parte del gobierno no hay ninguna voluntad de retrotraer medidas y acá no ocurre eso. No hay reconocimiento de los múltiples daños que le causaron al empleador. La conciliación no le sirve a nadie y no tiene sentido que la acatemos. El paro seguirá adelante, más allá de las complicaciones climáticas en la provincia, y continuaremos en la lucha para sumar a más compañeros y que nos den una respuesta”, aseguró.

Poco antes del fin de semana y el regreso a las aulas de los chicos a partir de esta semana, el secretario general de ATECh dijo que mantuvo una comunicación con Grazzini el viernes y le reiteró que “estaban cometiendo un error al avanzar con esta medida”. “Es un ministro que empieza su gestión con un paro y con una conciliación obligatoria que se rechaza porque su finalidad no es resolver el conflicto o que nosotros tengamos una actitud de dialogo verdadero“, comentó.

Por último, adelantó que estarán acompañados por el Sindicato de Docentes Privados en los reclamos y que este viernes se reunirán con autoridades provinciales para buscarle una solución a lo planteado. “Veremos qué avances hay, nosotros esperamos tener otras respuestas por parte de Grazzini y recordamos que nuestros reclamos no son solo salariales. La gente piensa que hacen todo bien y que por eso caen ministros tras ministros“, finalizó.

El ministro de Educación de Chubut, José María Grazzini, habló sobre la medida tomada por el Gobierno de suspender las clases debido al temporal de nieve en diferentes zonas de Chubut y aseguró que «decidimos suspender las clases en las regiones I, III y parte de la IV también. Vamos a evaluar cuál es la situación de la Comarca Andina para ver cómo se sigue, además de la Meseta. La región II, parte de la IV y la V estarían comenzando las clases hoy».

Con respecto a la medida de fuerza lanzada por los gremios docente, el ministro señaló que «entendemos que hoy al mediodía vamos a tener una situación de cómo ha sido el retorno de las clases. Vamos a continuar descontando los días de paro, como se venía haciendo».

Grazzini habló sobre la conciliación obligatoria dictada por el Gobierno y aseguró que «si hay sanción la pediremos ante el no acatamiento de esto. Hay un marco paritario donde se viene discutiendo».

En diálogo con FM Chubut, el ministro resaltó que «vamos a seguir discutiendo con los gremios. No se está pensando en los chicos y en la educación pública. Necesitamos un ciclo lectivo normal. Vamos a ver desde esta situación, cuando nos reuniremos».

Así lo aseguró el secretario General de la ATECh, Daniel Murphy, y señaló que «no tiene sentido que acatemos la conciliación».

El secretario General de la ATECh, Daniel Murphy, habló sobre la conciliación obligatoria dictada por el Gobierno Provincial, y aseguró que “nosotros en estos años nunca acatamos la conciliación obligatoria porque la Secretaría de Trabajo es la que la dicta, pero forma parte del Gobierno. No hay voluntad del Gobierno de retrotraer los descuentos. No tiene sentido que acatemos la conciliación. El paro sigue adelante y vamos a seguir en la lucha para que el Gobierno de una respuesta”.

“El ministro Grazzini se comunicó conmigo el viernes para decirme lo de la conciliación y le dije que fue un error. Es un ministro que inicia su gestión con un paro y con una conciliación que fracasa. Nosotros queremos resolver el conflicto y que los chicos estén en las aulas”, detalló el secretario.

Con respecto a la reunión, Murphy señaló que “la convocatoria es para el día 29 y podría haber sido hoy. Veremos en ese marco que avances hay. Esperamos tener respuestas para otros reclamos, no solo lo salarial. Esta gente piensa que está haciendo todo bien, pero no. Tienen que empezar a resolver”.

En diálogo con Radio Nacional de Comodoro Rivadavia, el gremialista aseguró que “por el acatamiento al paro, varias regiones están sin clases. En otras escuelas como Trelew y Comodoro, no tienen clases por el estado en el que se encuentran los edificios”.

«Creo que la forma es empezar el ciclo lectivo después del receso invernal con todos los chicos en las aulas; el Gobierno ha otorgado un 5 por ciento de aumento el mes pasado y vamos a buscar una salida conversando con todos los sectores, pero con los chicos en las aulas», sostuvo José María Grazzini apenas asumió como nuevo ministro de Educación de Chubut.

«Creo que pedagógicamente el Ministerio se ha venido manejando muy bien; con las políticas educativas nacionales se está haciendo un buen trabajo en las aulas y vemos que hay personas con un gran conocimiento. Vamos a analizar cada una de las áreas, seguramente habrá una reestructuración, pero lo vamos a anunciar medida por medida», añadió el Grazzini.

«Lo primero que voy a hacer es juntarme con el equipo pedagógico y pensar en los chicos. Necesitamos pensar en los chicos. Tengo hijos que estudian en la educación pública; creo en la educación pública y mi visión hoy está apuntada a eso», enfatizó antes de insistir en que «habrá cambios en la estructura del Ministerio».

«Dentro de la infraestructura preocupa todo, pero creo que hay un gran avance; lo vamos a mostrar. Hay muchas obras en marcha; vamos a darle un amplio margen de transparencia a los recursos que está utilizando el Estado en la infraestructura escolar», aseveró ante una consulta puntual.

«Muchos gremios tienen una postura flexible. Hay un solo gremio que no la tiene, pero también el derecho de ser escuchado. Lo voy a escuchar. Creo que vamos a encontrar puntos en común y también surgirán diferencias, pero siempre con los chicos en las escuela; que los chicos tengan ganas de volver a compartir el día a día con sus compañeros, esa es la apuesta máxima», dijo sobre ATEC y el anuncio de un nuevo paro para la semana próxima cuando deban reiniciarse las clases después del receso escolar.

El flamante ministro de Educación, José Grazzini, se refirió a esta nueva responsabilidad en el Gobierno, asegurando que «es un gran desafío, creo y soy un ferviente creyente de la educación pública, creo que las bases de nuestro país se fundaron a través de la educación pública, hemos albergado a gente de todo el mundo, que se ha educado en nuestro país.

Debemos apostar a seguir haciendo crecer este sistema, conciliando entre todos los actores: políticos, sindicales, trabajadores de las diferentes áreas de la educación, poder volver a tener esa educación que teníamos en Chubut».

«Los chicos necesitan volver a las aulas, tener esas ganas que todos hemos tenido alguna vez de recorrer los caminos de la escuela, juntarnos con nuestros compañeros, es una necesidad después de una pandemia y una crisis que afectó a todo el mundo, a nuestro país, y Provincia. Es necesario recuperar ese vínculo entre los alumnos, docentes y el Gobierno, y a eso hemos venido; a escuchar, a conciliar, y a poner mucho trabajo para volver a recuperar la educación que teníamos», refutó Grazzini.

En cuanto al equipo de trabajo, el funcionario indicó que «pedagógicamente el Ministerio viene trabajando muy bien, las políticas educativas a nivel nacional están haciendo un buen trabajo dentro de las aulas, vemos que hay personas que tiene un gran conocimiento, vamos a analizar cada una de las áreas, seguramente va a haber una reestructuración dentro del Ministerio, pero lo voy a ir anunciando medida por medida».

«Lo primero que voy a hacer es juntarme con el equipo pedagógico, siempre pensando en los chicos y chicas. Hoy mi cabeza esta puesta en ellos, tengo hijos que estudian en escuelas públicas, así que mi visión hoy está apuntada en eso», apuntó Grazzini.

Infraestructura 

En ese marco, el ministro Grazzini señaló que «hay un gran avance, muchas obras en marcha, otras que se van a anunciar, vamos a mostrar lo que está haciendo el Gobierno en cada una de las escuelas, dando un amplio margen de transparencia a los recursos que invierte el Estado en infraestructura escolar».

Desde este martes José María Grazzini ocuparía el cargo que dejó vacante Florencia Perata a fines del mes de junio.

Según trascendió este martes asumiría José María Grazzini como Ministro de Educación de Chubut, luego de la salida de Florencia Perata a fines del mes de junio.

Las primeras informaciones indican que el acto de asunción que se desarrollaría en el edificio de Vialidad Provincial de Rawson en horas del mediodía y contaría con la presencia del Gobernador, Mariano Arcioni.

Vale mencionar, que Grazzini estuvo hasta diciembre del 2021 al frente del Ministerio de Gobierno y Justicia.

Asimismo, desde la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECH), anunciaron un paro de 72 horas tras el receso invernal, en el marco del reclamo salarial y el pedido de recomposición salarial.